專家支招：家長與老師溝通 應(yīng)學(xué)會(huì)合作式談話

　　中秋節(jié)、十一，該給老師送禮嗎？老師不關(guān)注自己的孩子怎么辦？總是和老師溝通，他們會(huì)不會(huì)嫌煩？……開學(xué)快一個(gè)月了，很多家長都有類似的困惑。近日，由佛山市婦聯(lián)、禪城區(qū)教育局、禪城區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的“名師講堂”，邀請了心理學(xué)博士、佛科院心理學(xué)系講師潘燕華，為家長們解惑。

　　家長：擔(dān)心老師不愛溝通

　　“我兒子上學(xué)兩周了，老師從來沒有表揚(yáng)過我兒子，我要與老師溝通嗎？”上周六的“名師講堂”現(xiàn)場，同濟(jì)小學(xué)有家長現(xiàn)場就提出了自己的疑問。

　　記者了解到，“老師不關(guān)注自己的孩子怎么辦？”“老師總是投訴孩子怎么辦？”“老師很忙，好像不喜歡與家長溝通怎么辦？”這三個(gè)問題是家長與老師溝通中最常見的疑慮和擔(dān)心。

　　那么，老師究竟愿不愿意與家長溝通呢？今年7月，一份關(guān)于家校溝通調(diào)查報(bào)道顯示，93.3%的教師、89.7%的家長認(rèn)為家校溝通“迫切”和“非常迫切”。也就是說，教師和家長都高度重視家校溝通，而且教師的重視程度略高于家長，因此家長在與老師溝通的過程中不要有心理負(fù)擔(dān)。

　　支招：學(xué)會(huì)合作式的談話

　　其實(shí)每個(gè)人都希望被認(rèn)可、尊重，老師也不例外。潘燕華給出的與老師溝通的法寶是家長要學(xué)會(huì)與老師合作式談話。潘燕華總結(jié)了四點(diǎn)合作式談話方式的技巧。

　　第一，不要指責(zé)老師。家長與老師溝通時(shí)，應(yīng)該先說一些好的事情，然后再說你孩子需要什么。

　　第二，與老師溝通時(shí)，開門見山。一般老師接到家長電話，就知道家長大概意思，所以不需要太拐彎抹角，家長更應(yīng)多與老師分享一些孩子確實(shí)的信息。

　　第三，不要試圖去教老師怎么做，而且最好不要在老師面前為孩子的錯(cuò)誤找借口。

　　第四，不要拒絕配合。在與老師溝通過程中，家長要協(xié)助老師擬定解決問題的計(jì)劃，溝通會(huì)談之后，還要繼續(xù)追蹤孩子的情況。

　　提醒：

　　其實(shí)很多老師怕收禮

　　節(jié)日到底要不要給老師送禮？潘燕華說，很多家長都擔(dān)心自己不送禮給老師，孩子受老師冷落。據(jù)她的調(diào)查，其實(shí)老師們是不會(huì)在意孩子的家長是否有送禮。對于老師來說，如果真收了禮，今后在溝通的過程中，反而會(huì)有些顧慮，所以很多老師其實(shí)是怕家長送禮的。 文/記者王麗平

(來源:廣州日報(bào))