新華網(wǎng)北京11月7日電(記者 丁靜)改革大型英語考試,可能面臨諸多挑戰(zhàn)。來自國內(nèi)外的英語測評專家在7日結(jié)束的“中國英語語言測評研討會”上提出上述觀點。
清華大學(xué)外國語學(xué)院教授張文霞參與開發(fā)了以清華大學(xué)為基礎(chǔ)的部分語言水平測試。她認為,重新設(shè)計中國的大型外語水平考試將面臨三大挑戰(zhàn):一是大學(xué)、考生、政府誰該是考試設(shè)計的核心,張文霞認為應(yīng)該以學(xué)生為本;二是出題應(yīng)該使用英式英語、中式英語還是其他;三是本土化與國際化之間的平衡。一方面考試需要遵從一些國際標準,另一方面這又是本地化的測評,需要以本地學(xué)生為基礎(chǔ)等。
什么樣的考試評價系統(tǒng)才是科學(xué)的呢?教育部考試中心海外考試處處長張進認為,考試的核心是參與考試的人和考試任務(wù)本身。應(yīng)該從信度、效度和區(qū)分度三個方面來評價考試。即通過這個考試是否能達到預(yù)期目標,考試能否有效檢出結(jié)果和區(qū)分考生。
張進坦陳,外語考試改革面臨三個難點:首先,考試成為選拔工具,卻同時肩負著均衡教育資源的使命,如何在公平與效率之間“均衡”,考驗智慧;其次,全國英語師資力量有待提高;最后,人們對待英語的理念需要改變,英語只是交流工具。
如何解決這些問題?英國文化協(xié)會英語語言測評高級顧問巴里·奧沙利文帶來了“本土化”概念,即考試設(shè)計應(yīng)該以考生為中心!皩忌巳哼M行定義,從而開發(fā)出在文化、認知和語言層面均適當?shù)臏y評工具!眾W沙利文說。
專家們認為,影響語言測試結(jié)果的因素很多,包括大綱、教材、學(xué)生、管理者、老師、測試等,并且測試后果往往與測試開發(fā)的每一個環(huán)節(jié)相關(guān)。因此,考試體系是一項需要大量科學(xué)研究的復(fù)雜工作,決策者、教師、考生都應(yīng)該加深對考試測評科學(xué)性與復(fù)雜性的認識。
“中國英語語言測評研討會”由英國文化協(xié)會主辦,邀請國內(nèi)外知名英語教學(xué)與測評專家探討英語學(xué)習(xí)有效評估、英語測試體系本土化、英語教師測評能力發(fā)展三大議題,今年是第一屆。英國文化協(xié)會是雅思考試的主辦方。
(來源:新華網(wǎng))