政策大變 “藝考熱”或降溫

藝考生兩手都要抓，一邊強化專業(yè)，另一邊學(xué)習(xí)高三的新知識。

　　藝術(shù)類�？紝W(xué)校從800多所減少為200多所，文化課控制分數(shù)線提高。

　　10月22日，教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》，按照通知要求，2014年全國藝術(shù)招生將有多個變化，其中，影響最大的是藝術(shù)類校考學(xué)校將從800多所減少為200多所，文化課控制分數(shù)線將提高，業(yè)內(nèi)人士認為，2014年或成為我國藝考的一個轉(zhuǎn)折點。 音樂、美術(shù)、體育

　　術(shù)科考試大綱發(fā)布

　　廣東省教育考試院10月14日發(fā)布了2014年高考音樂、美術(shù)術(shù)科考試大綱，10月17日發(fā)布了2014年高考體育術(shù)科考試大綱。2014年高考音樂、美術(shù)、體育方案與2013年基本一致。

　　音樂：滿分總分為300分。必考項、主考項、副考項各科目均按滿分100分進行評分。音樂術(shù)科考試的總分按照下列公式計算：總分=(樂理得分×10%+視唱練耳得分×20%+主考項得分×55%+副考項得分×15%)×3。

　　美術(shù)術(shù)科：統(tǒng)考包括素描、色彩、速寫三門科目�？忌�美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考的總分為素描、色彩、速寫三科得分之和。素描、色彩、速寫均按滿分100分進行評分，滿分為300分。

　　體育術(shù)科：考試由基本素質(zhì)和專項基礎(chǔ)兩個部分組成，滿分為300分�；�本素質(zhì)考試（225分），包括100米跑（75分）、立定三級跳遠（75分）和原地擲實心球（75分）三項，考生必須參加這三項內(nèi)容的考試。專項基礎(chǔ)考試（75分），包括足球運球繞桿射門、籃球運球繞桿定點投籃、排球隔網(wǎng)定向墊傳球、乒乓球左推右攻（發(fā)球機發(fā)球）和100米游泳（分蛙、蝶、仰、自由泳4種泳式）共五項，考生按規(guī)定任選其中一項進行考試。

　　藝術(shù)招生四大變化

　　10月22日，教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》，按照通知要求，2014年全國藝術(shù)招生將有四個方面的變化。

　　首先是各省級招生機構(gòu)要進一步擴大省級統(tǒng)考的科類 按照普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)逐步組織開齊音樂學(xué)類、舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)與設(shè)計學(xué)類統(tǒng)考，進一步擴大省級統(tǒng)考適用范圍。根據(jù)教育部的統(tǒng)一要求，廣東省將于2014年開始啟動戲劇與影視學(xué)類的省統(tǒng)考。另加強省統(tǒng)考的作用，意味著將取消部分高校藝術(shù)類招生�？�。改革后，全國只有31所獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、13所參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校和有藝術(shù)類碩士點的高�？梢耘e行�？�，這樣算下來，全國能夠組織藝術(shù)類校考的學(xué)校將從800多所減少為200多所。

　　其次，逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化成績要求。對此情況，教育部在今年2月專門下發(fā)了《藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)招生工作的指導(dǎo)意見》，擬從2014年起，提高藝術(shù)類招生文化課的控制分數(shù)線，其中，美術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生的文化課控制分數(shù)線，不能低于同批次普通文理科學(xué)生文化成績的70%；音樂專業(yè)學(xué)生不能低于同批次普通文理科考生文化成績的65%。前不久教育部在南京召開的調(diào)研會上再次確定了此改革方向。

　　以廣東2013年高考為例，一本文科最低控制分數(shù)線為594分，理科為574分，一本美術(shù)類文化科總分為360分，一本音樂類文化科總分為350分。如果2014年按照上述標準，美術(shù)生的文化科成績需要提高41.8～55.8分才能夠上線，音樂生的文化科成績需要提高23.1～36.1分才能夠上線。

　　第三是嚴格限定按藝術(shù)類招生的專業(yè)。藝術(shù)教育、服裝設(shè)計與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位的非藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)，若招生學(xué)校有相關(guān)專業(yè)要求，需在招生簡章中明確考生應(yīng)參加的專業(yè)考試科類及錄取要求。其他非藝術(shù)類專業(yè)不得按藝術(shù)類專業(yè)招生考試辦法招生。

　　第四是深入實施招生“陽光工程”。要求各省級招生考試機構(gòu)、高校要加大藝術(shù)類專業(yè)招生信息公開和公示力度，建立健全監(jiān)督檢查制度，進一步促進藝術(shù)類專業(yè)招生工作的公正、公平。要求采取有力措施清理藝考培訓(xùn)活動，嚴禁工作人員、教職工尤其專業(yè)教師，單獨、聯(lián)合或委托舉辦高考藝術(shù)類應(yīng)試培訓(xùn)、推廣活動，嚴禁各級各類學(xué)校為各藝術(shù)類應(yīng)試培訓(xùn)機構(gòu)提供場所或設(shè)施。

　　針對以上變化，廣州樹華美術(shù)培訓(xùn)中心常務(wù)副校長秦朝暉表示，對藝考產(chǎn)生深遠影響的政策將是提高藝術(shù)專業(yè)類的文化要求。如果此政策在2014年藝考中得以落地和執(zhí)行，那么全國持續(xù)升溫的藝考熱將會發(fā)生逆轉(zhuǎn)，從而回歸理性。2014年也將成為我國藝考的一個轉(zhuǎn)折點，此調(diào)整無疑將有利于高等藝術(shù)專業(yè)教育和學(xué)生的長遠發(fā)展。

　　藝考報名人數(shù)或減少

　　文化補習(xí)力度會加強

　　2014年或成藝考轉(zhuǎn)折點，第一個表現(xiàn)是報考人數(shù)或有所減少。近年來，廣東省藝術(shù)類考生持續(xù)增加，2013年報考人數(shù)再創(chuàng)新高，其中美術(shù)統(tǒng)考考生4.6萬多人，比上一年增加了3000多人，音樂統(tǒng)考考生近9500人，比上一年增加了350多人。以美術(shù)生為例，有一部分考生并非擅長美術(shù)，而是因為其錄取的文化成績較低，這部分人希望通過走美術(shù)的捷徑考上大學(xué)，現(xiàn)在對藝術(shù)類招生提高文化課控制分數(shù)線，無形中會使一部分考生知難而退。

　　事實上，近兩年，藝考生錄取比率已低于普通文化科考生，報名藝考生并沒有優(yōu)勢而言。在今年1月舉行的2013年省術(shù)科統(tǒng)考中，有專家就指出，由于廣東高校擴招勢頭已趨平穩(wěn)，藝術(shù)類考生人數(shù)不斷增加，但其對應(yīng)的學(xué)位卻沒有相應(yīng)增加。藝考生的學(xué)位緊缺，是目前的一個問題。那種以為考美術(shù)更容易帶來上學(xué)機會的想法，其實是一個誤區(qū)。

　　第二個表現(xiàn)是，由于2014年藝術(shù)生的文化課成績將大幅提高，這將給原本文化課薄弱的學(xué)生帶來新的挑戰(zhàn)，文化補習(xí)會越來越加強，復(fù)習(xí)備考策略也將有所調(diào)整。

　　從備考時間和策略上來看，2013年7月～10月份是專業(yè)課集訓(xùn)階段，藝考生兩手都要抓，一邊強化專業(yè)，另一邊學(xué)習(xí)高三的新知識，準備進入全面復(fù)習(xí)。

　　2013年10月～2014年2月份是統(tǒng)考和�？茧A段，藝考生主要精力集中于專業(yè)，但同時也要定期重溫文化課，保持對知識的學(xué)習(xí)溫度。2014年2月份～2014年6月份是文化課的補習(xí)沖刺階段，如何利用好這段時間，不僅藝考生自己要做好規(guī)劃，而且要選擇有經(jīng)驗的補習(xí)機構(gòu)，這樣才能起到事半功倍的效果。（記者 鄧仲謀）

(來源:廣州日報)