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2014年高考作文真題預(yù)測(10):敲門

2013年11月18日16:25        手機(jī)看新聞

【作文試題】

閱讀下面的材料,按照要求作文。

在日常生活中,我們有時是去敲門,也有時是被敲門,敲門是再尋常不過的動作。敲門是一種禮儀,敲門是對別人的尊重,敲門能看出修養(yǎng);敲門也有學(xué)問,敲輕、敲重,敲在什么部位,發(fā)出多大的聲音,這些都有講究;敲門也有故事,敲門是一種試探,等待對方的回應(yīng),有時再多敲一下也許就開門了,可是敲門的人卻放棄了。敲門這個尋常的小動作中蘊(yùn)含著豐富的信息,值得關(guān)注。其實(shí),敲門也是人生必須面臨的一大課題,多少人在一扇扇有形或無形的門面前,停住了腳步,縮回了舉起的手,被永遠(yuǎn)隔在成功的大門之外。

請以“敲門”為題,寫一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定;②角度自選;③除詩歌外,文體自選。

【佳作展示】

Story1

請你思考

都說青春期的子女與父母之間存在代溝,如何與父母溝通?這是擺在許多同學(xué)面前的棘手問題。當(dāng)父母沒有敲門就進(jìn)了我們的房間,會發(fā)生怎樣的故事呢?假如是你會如何處理?

我與母親又發(fā)生矛盾了。

自從進(jìn)了高中,母親對我的管教變得越發(fā)嚴(yán)格,也越發(fā)的敏感。正處于青春期的我很是厭煩處于更年期的母親的嘮叨。所以,“當(dāng)青春期碰上更年期”,矛盾層層升級。

母親總是不經(jīng)過我的同意私自闖進(jìn)我的臥室,翻看我的作業(yè)、我的日記。母親好像從來沒有注意到那扇門的存在。為此,我和母親總存在許多矛盾。

我正在臥室里認(rèn)真研究一道數(shù)學(xué)難題,剛有些許眉目的時候,巨大的開門聲打亂了我所有的思緒。母親每次都這樣,從來都不知道敲門。

“媽,你能不能以后進(jìn)來先敲下門啊,你總是打擾我。”

“敲門!我敲門的話就不能了解你的真實(shí)情況,你沒學(xué)習(xí)我也不知道,那樣你呈現(xiàn)給我的都是假象!

“不學(xué)習(xí)?假象?媽,我在你眼里就是這樣的嗎?反正不管你怎么想,臥室是我的私人空間,你進(jìn)來前必須敲門!

“這是我的家,我想進(jìn)哪個房間就進(jìn)哪個房間,根本不用敲門。”

……

戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

這一次,我跟母親吵了很久,我們誰也不肯讓步,我不想我的私人空間被母親輕易窺探。最后我們誰也不理誰。

到了吃晚飯的時候,我也沒有出去,只是一個人靜靜地坐在臥室里。在臥室里,我能聽見父親批評母親的聲音,也能聽到母親理論的聲音……

八點(diǎn)半了,九點(diǎn)了,九點(diǎn)半了,我還是沒踏出房門半步。

“篤,篤,篤”,我聽到了輕輕的敲門聲,我以為是父親,剛想開門,就聽見母親的聲音傳入耳中!版面,開門!蔽也幌肴ラ_門,我的氣還沒有消,敲門聲持續(xù)地響著,“婷婷,你先開門,出來吃晚飯,我們有話好好說!蔽覜]想到今晚的母親如此地有耐心,或許是我真的餓了,或許真的是母親敲了太久了,我開了門。門剛打開,我就聽到母親的道歉的話語。

“婷婷,你和你爸說的有道理,我是不應(yīng)該這樣隨意進(jìn)出你的房間,你有你的私人空間……”看來這一次,我有機(jī)會可以好好地與母親交談一次了。看來,我們母女倆間的矛盾也可以消除了。

母親的這一次敲門,也敲開了我的心門,敲碎了我們之間的矛盾。

☆嘉賓點(diǎn)評

取材真實(shí)、切題,富有生活氣息。女兒與母親因?yàn)椤扒瞄T”發(fā)生直接沖突,各自都有自己的理由,互不讓步,進(jìn)入冷戰(zhàn)僵持狀態(tài),女兒閉門不出;在父親的開導(dǎo)下,母親放下架子,主動敲門,向女兒認(rèn)錯,母女倆終于化干戈為玉帛。形象生動,個性鮮明:女兒叛逆、任性,懂得維護(hù)自己的權(quán)益;母親對女兒管教嚴(yán)格,不懂得尊重女兒,但知錯就改。結(jié)尾由敲房門上升到敲開心門,虛實(shí)相生,深化主旨。

☆主持人點(diǎn)評

這是一篇取材于身邊生活的好作文,青春期的女孩與更年期的母親圍繞著要不要敲門產(chǎn)生了分歧,最終以母親認(rèn)錯為結(jié)局。別看故事簡單,卻寫得很有技巧,立意也高人一等,敲門之爭反映的是女兒與媽媽的矛盾,實(shí)際上表達(dá)的是父母要尊重子女隱私權(quán)的問題。

故事雖然是司空見慣,但放在這個題目之下卻十分恰當(dāng)。這得益于作者的觀察和積累,也得益于作者用筆的節(jié)制,沒有可有可無的廢話,每一筆都恰到好處。

文章以對話描寫為主,通過對話展示女兒與媽媽的分歧,以對話表明母親認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。這些對話都能圍繞“敲門”展開,而且自然而然,沒有任何斧鑿痕跡。才開始沒見母親敲門,直接就進(jìn)了女兒的房間,在女兒的斗爭之下,在爸爸與媽媽的溝通之后,媽媽學(xué)會了敲門,前后對比鮮明,一個細(xì)節(jié)的變化寫出了媽媽觀念的變化。

(責(zé)編:潘金潔瓊(實(shí)習(xí)生)、熊旭)



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