2014年全國(guó)名校高考一輪復(fù)習(xí)作文考題(141--150)

2013年12月10日14:33  

141、云南玉溪一中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一天，一個(gè)生物學(xué)家經(jīng)過(guò)一家農(nóng)場(chǎng)，看見雞舍里的雞群中有一只老鷹，于是就問(wèn)農(nóng)場(chǎng)的主人，為什么鳥中之王，會(huì)落魄到這般與雞為伍的地步。農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢蔽顾�雞飼料，把它訓(xùn)練成了一只雞，所以它一直都不想飛，它的一舉一動(dòng)根本就是只雞，而且根本不以為自己是一只老鷹了�！鄙�物學(xué)家想試試鷹是否還會(huì)飛。他把老鷹放在手臂上，然后說(shuō)：“飛吧！”可是，那只老鷹有些疑惑，因?yàn)樗�不知道自己是誰(shuí)。然后，它看到雞群在地上啄食，于是又跳下去與它們做伴了。生物學(xué)家不死心，又把老鷹放到屋頂上慫恿它飛，結(jié)果也是一樣。

第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到了高山上，再次鼓勵(lì)它說(shuō)：“你是一只老鷹，屬于藍(lán)天，張開翅膀飛翔吧！”老鷹回頭看了看遠(yuǎn)方的雞場(chǎng)，再抬頭望了望天空，但還是沒(méi)有飛。生物學(xué)家把它舉起來(lái)向著太陽(yáng)，奇跡發(fā)生了，老鷹開始顫抖起來(lái)，然后慢慢張開了翅膀，最后發(fā)出了勝利的叫聲，沖向了天際。

要求選好角度，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意參考：鷹：自我認(rèn)識(shí)（莫失去自我 / 做真正的自己 / 找回自己的特質(zhì)/）

農(nóng)場(chǎng)主： “順木之天”，尊重個(gè)性；環(huán)境影響人的發(fā)展

生物學(xué)家：鼓勵(lì)、贊美等對(duì)人的影響；要慧眼識(shí)才。

142、長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。

在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。

他想，到底是人的位置影響了行為呢？還是行為影響了位置？

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

143、浙江省杭州七校聯(lián)考

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

有人說(shuō)“浪漫”是一個(gè)過(guò)去式。上個(gè)世紀(jì)的80年代，年輕人以讀詩(shī)，寫詩(shī)為風(fēng)尚，白衣飄飄的年代處處洋溢著“面朝大海，春暖花開”的情懷，而現(xiàn)如今，這份浪漫早已成為了奢侈品。

有人說(shuō)浪漫其實(shí)很簡(jiǎn)單。我能想到的最浪漫的事，就是在柴米油鹽中牽著你的手慢慢老。

有人說(shuō)浪漫其實(shí)不簡(jiǎn)單�；ㄇ霸孪碌男≠Y只是一種“偽浪漫”，真正的浪漫需要“雖千萬(wàn)人，我往矣”的勇氣。

你對(duì)“浪漫”有怎樣的體會(huì)或見解？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體（除詩(shī)歌外文體不限）。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄襲。

144、徐州市

閱讀下面的材料，按照要求作文。

畢淑敏：我去尼泊爾的時(shí)候，和一個(gè)尼泊爾小伙子聊天，我覺得他說(shuō)得很好。他說(shuō)，中國(guó)人到尼泊爾去，一開始很不習(xí)慣尼泊爾的慢節(jié)奏，慢慢待下來(lái)，就覺得這種節(jié)奏很舒服，適合人的身體，讓人能真正融入大自然。這也許就是他們的幸福指數(shù)高的原因吧。既然慢節(jié)奏可以讓人感到幸福，為什么我們不試著慢一些呢？

記者：慢節(jié)奏會(huì)不會(huì)被看做是懶惰的表現(xiàn)呢？中國(guó)人的勤勞是舉世公認(rèn)的，如果我們也都事事慢節(jié)奏，也許不會(huì)有今天的發(fā)展成就。許多人都覺得，我如果非常忙碌，做更多的事，把黑夜也利用起來(lái)，是在增加生命的長(zhǎng)度；嘗試做更多的事情，是在增加生命的寬度。這不也是很幸福的嗎？

要求:①角度自選；②立意自定，但不要脫離材料內(nèi)容及含意；③題目自擬；④除詩(shī)歌外，文體自選；⑤不少于800字。不得抄襲。

145、沈陽(yáng)二中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一�；覊m在我們的眼中是微不足道的，可是科學(xué)工作者卻告訴我們，假如沒(méi)有灰塵，強(qiáng)光使人無(wú)法睜眼，天空將是白茫茫一片，天空中不會(huì)有云霧雨雪，生物無(wú)法生存……假如沒(méi)有灰塵，大自然是多么單調(diào)啊！

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

146、山東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

閱讀下面的文字，按要求作文。

一位作家說(shuō)：我之所以能寫出一些好作品，是因?yàn)槲夷_下有地，頭頂有天，眼中有人。你也許不搞文學(xué)創(chuàng)作，卻有著類似的感受，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活和感受寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。

147、哈師大附中

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)，人生就是不斷擁有和尋找的過(guò)程。不曾擁有，你會(huì)努力去尋找；失去擁有，你又會(huì)四處去追尋；有時(shí)，拼命尋找，你卻失去了原來(lái)的擁有；有時(shí)，你苦尋不得，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”…… 你有這樣的體驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)嗎？

要求：所寫內(nèi)容必須在材料范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

148、江蘇省海門市

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚在化緣途中路經(jīng)一條小溪，走著走著，快到小溪時(shí)，老和尚忽然停下了，并示意小和尚不要作聲。原來(lái)，他看到兩只小麻雀正在溪水中洗澡。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，兩只渾然不覺的小麻雀洗足洗夠，才嘰嘰喳喳地飛走了。

小和尚不無(wú)抱怨地說(shuō)：“為了兩只小麻雀，居然耽誤了咱們這么長(zhǎng)時(shí)間，真急人！”

老和尚意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“世間的生物不分大小，都有它們的生活和享樂(lè)。我們出家人要以慈悲為懷，愛惜蒼生。尤其是在小麻雀?jìng)冦逶〉臅r(shí)候，它們的內(nèi)心和意識(shí)中肯定蘊(yùn)含著圣潔康樂(lè)的觀念。雙雙著水，幽幽私語(yǔ)，洗盡它們百里飛投、千里奔波的一路征塵。這是多么動(dòng)人的時(shí)刻、多么幸福的情景啊！”

要求：選好角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

149、福建省四地六校

閱讀下面材料，按要求作文。

作家史鐵生曾寫道：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽�？人粤�，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時(shí)光�！�

上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作。

150、浙江省寧波效實(shí)中學(xué)

作文（60分）

懷特海認(rèn)為，世界就是一個(gè)過(guò)程；事物存在于過(guò)程中，并表現(xiàn)為過(guò)程。恩格斯認(rèn)為，歷史不過(guò)是追求著自己目的的人的活動(dòng)而已。尼采認(rèn)為，人之偉大在于其為橋梁，而不是目的。 從以上三種說(shuō)法或三種說(shuō)法中的任意一種提煉你對(duì)“過(guò)程”的認(rèn)識(shí)，自擬題目，寫一篇觀點(diǎn)鮮明，議論有理有據(jù)的、不少于800字的議論文。

來(lái)源：冠華作文網(wǎng)

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