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藝考拼殺,速寫(xiě)、搶答、拉家常一樣都不能差

2013年12月25日06:57    來(lái)源:錢江晚報(bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:藝考拼殺,速寫(xiě)、搶答、拉家常一樣都不能差

  昨天,現(xiàn)任中國(guó)美術(shù)學(xué)院雕塑系主任龍翔,作為面試官,坐在2014中國(guó)美術(shù)學(xué)院三位一體招考最后一輪的考場(chǎng)里。

  自從2012年啟動(dòng)三位一體招生模式之后,美院重新開(kāi)始通過(guò)教授親自面試的方式選拔本科生。美院教授們說(shuō):如果時(shí)間允許,這是他們最青睞的選人方式!耙?yàn)檫@最能看出學(xué)生除了有做個(gè)匠人的手藝外,有沒(méi)有成為藝術(shù)家的奇光異彩!

  今年,浙江有1756位考生報(bào)名參加三位一體選拔,比去年增加25%。經(jīng)過(guò)兩輪繪畫(huà)考試,昨天出場(chǎng)的有482名考生,他們中將有130名學(xué)生突出重圍,成為三位一體專業(yè)考試過(guò)關(guān)者。在經(jīng)過(guò)2014年高考后,他們中綜合排名名列各個(gè)專業(yè)前茅的85名考生,將被中國(guó)美院錄取。

  昨天上午,記者在造型藝術(shù)類的其中一個(gè)考場(chǎng)旁聽(tīng)了一場(chǎng)面試。這種回歸老美院的考法,讓記者感到:今后的藝術(shù)家不光要能妙筆生花,沒(méi)點(diǎn)口吐蓮花的功夫,也是不行的。

  對(duì)答如流

  馬上被掐停追問(wèn)

  面試考四輪,包括作品簡(jiǎn)述、藝術(shù)常識(shí)搶答、開(kāi)放性問(wèn)答和速寫(xiě)。

  臺(tái)下5個(gè)教授組成考官團(tuán),臺(tái)上一組8個(gè)學(xué)生一字坐開(kāi),身上掛著數(shù)字號(hào)牌。

  第一個(gè)環(huán)節(jié),考生依次抽兩張圖片,圖片全部是他們?cè)诟咧忻佬g(shù)教材上見(jiàn)過(guò)的名家名作或者藝術(shù)景點(diǎn)。

  每個(gè)學(xué)生可以選擇其中一張,他們有兩分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)述這件作品,可以從作者、構(gòu)思、構(gòu)圖、表現(xiàn)方式等等角度去描繪。這個(gè)環(huán)節(jié)考察學(xué)生對(duì)名家名作的賞析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  龍翔在三位一體選拔開(kāi)招的第一年,就擔(dān)任過(guò)面試官!澳谴蚊嬖,考生陳述的時(shí)候吞吞吐吐。今年呢,有的說(shuō)得太順溜了!”考官發(fā)現(xiàn),今年有不少學(xué)生有備而來(lái),看到圖片心里就樂(lè)了,直接照搬教材上的說(shuō)法,咕嚕嚕一通對(duì)答如流。如果考官覺(jué)察你是“背誦機(jī)器人”,就會(huì)馬上喊“卡”。比如有學(xué)生描述席勒的畫(huà)作結(jié)構(gòu),頭頭是道,考官掐斷了他:“作者是在什么情況下創(chuàng)作了這幅作品?”

  什么樣的學(xué)生能出挑呢?比如說(shuō),米開(kāi)朗基羅在西斯廷教堂頂上畫(huà)的作品,如果你能說(shuō)出作者,畫(huà)的內(nèi)容,藝術(shù)表現(xiàn)力,基本分在了。如果你還能再說(shuō)說(shuō)因?yàn)榻袒手炖麨跛苟蓝卮倮L制,米調(diào)整了壁畫(huà)繪制的方式等等時(shí)代背景下的故事,來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家的深厚藝術(shù)功力,那你肯定亮了。

  考官說(shuō),“如果你不是因?yàn)闊釔?ài),去深入研究一些作品,可能你不能說(shuō)得那么生動(dòng)。但是幾個(gè)基本的切入點(diǎn),有沒(méi)有辦法融會(huì)貫通來(lái)表述一點(diǎn)看法,還是很考驗(yàn)藝術(shù)感的。這是怎么考畫(huà)畫(huà)都沒(méi)法考出來(lái)的能力,也不是訓(xùn)練應(yīng)試可以得到的。”

  小貼士:

  藝術(shù)理論知識(shí)是硬功夫。如果你要像背化學(xué)公式一樣背藝術(shù)作品,趁早歇了做藝術(shù)家的念頭。

  其實(shí)看藝術(shù)理論介紹是過(guò)于枯燥了些,推薦一些更輕松的方式,比如BBC等出過(guò)很多套制作精良的藝術(shù)類紀(jì)錄片,都是介紹藝術(shù)史上的巔峰,不妨通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,記住基本的知識(shí)。

(責(zé)編:教育實(shí)習(xí)生、熊旭)



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