賀優(yōu)琳談人才觀：大師出自偏才、怪才、專才

人民網(wǎng)北京3月10日電（申寧  實(shí)習(xí)生秦穎）今天，全國(guó)人大代表、廣東省中山紀(jì)念中學(xué)校長(zhǎng)賀優(yōu)琳在做客人民網(wǎng)時(shí)談到了他在多年教育工作中總結(jié)出的人才觀，他認(rèn)為作為教育工作者，重在培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、抗挫能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，而不是追求高分?jǐn)?shù)、高錄取率。但是，我國(guó)中學(xué)教育的現(xiàn)狀是，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都圍繞一個(gè)中心——高考，這使得學(xué)生屈服于繁重的課業(yè)壓力，死讀書(shū)、讀死書(shū)，唯分?jǐn)?shù)是從，而忽視的健全人格的培養(yǎng)。

談及造成這一現(xiàn)象的原因，賀優(yōu)琳校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)更多地是來(lái)自于家庭。家長(zhǎng)普遍持有“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的觀念，在這一觀念的指導(dǎo)下，禁止孩子看課外書(shū)、給孩子報(bào)課余補(bǔ)習(xí)班，負(fù)擔(dān)不減反增。

所以，作為中學(xué)校長(zhǎng)，賀優(yōu)琳非常希望高考和高校招生能朝著利于學(xué)生綜合能力發(fā)展的方向改革。對(duì)此，他特別提到了現(xiàn)有的高校自主招生政策都是提前選取優(yōu)等生，高考又是以分?jǐn)?shù)為錄取標(biāo)準(zhǔn)，那些總分不高，但在某一科目頗具特長(zhǎng)的偏才、怪才、專才變成了無(wú)人問(wèn)津的“漏網(wǎng)之魚(yú)”。但是，古往今來(lái)，許多大師都是偏才、怪才、專才，全才是不可能成為大師的。這就是我國(guó)現(xiàn)有的人才選拔制度的一大漏洞。

視頻：賀優(yōu)琳談中學(xué)教育改革和發(fā)展