教育部：高中生綜合素質(zhì)評價將可考察可比較

人民網(wǎng)北京12月16日電 （趙英梓）日前，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》（以下簡稱《意見》），教育部基礎(chǔ)教育二司負責人就“綜合素質(zhì)評價如何可考察、可比較”表示，將通過參與相關(guān)活動情況及其成果來考察學生的綜合素質(zhì)狀況評價。

《意見》將學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，明確了每個方面的考察重點。如在思想品德方面，重點是學生參與黨團活動、有關(guān)社團活動、公益勞動、志愿服務等，如到福利院、醫(yī)院、社會救助機構(gòu)等公共場所、社會組織做無償服務的情況。再如在藝術(shù)素養(yǎng)方面，重點是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。

針對于綜合素質(zhì)評價如何做到可考察、可比較，《意見》強調(diào)綜合素質(zhì)評價注重考察學生的行為表現(xiàn)，特別是通過學生在有關(guān)活動中的具體表現(xiàn)來反映其全面發(fā)展情況和個性特長。如思想品德方面，不僅要看學生參加公益勞動、志愿服務活動的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時間等，學生在這些活動中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的。