北京市海淀區(qū)今典小學(xué)概況

今典小學(xué)建于1951年，已經(jīng)走過63年的歷程，經(jīng)過幾代干部教師的不懈努力，學(xué)校積淀了豐厚的文化內(nèi)涵，是“海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)�！薄�學(xué)校經(jīng)過兩次合并，形成現(xiàn)在的規(guī)模，一校四址，1000余名學(xué)生，近90名教職工。學(xué)校深入貫徹“為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立“辦人民滿意學(xué)�！钡膴^斗目標(biāo)，在全員育人、全面育人的實(shí)踐中贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

一、明確思路 規(guī)范管理

理清發(fā)展思路、明確辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的根本。我們抓住機(jī)遇、統(tǒng)一思想、謀求發(fā)展，確立了以“經(jīng)典”文化作為核心理念，構(gòu)建以“知經(jīng)典、尚典雅、致典范”為育人目標(biāo)、核心內(nèi)容的文化傳承發(fā)展與實(shí)踐育人體系。傳承經(jīng)典、潤(rùn)澤今典、涵養(yǎng)生命是學(xué)校的核心價(jià)值觀。傳承經(jīng)典指向?qū)W校層面，傳承教育經(jīng)典、選擇經(jīng)典，實(shí)施教育活動(dòng)，以經(jīng)典潤(rùn)澤今典小學(xué)、發(fā)展成就今典小學(xué)，以經(jīng)典涵養(yǎng)今典教師、學(xué)生的生命。學(xué)校嚴(yán)格的制度管理、動(dòng)態(tài)的人本管理為每一位教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值搭建了舞臺(tái)，激發(fā)了教師的創(chuàng)新熱情和敬業(yè)精神。

規(guī)章制度是學(xué)校依法辦學(xué)的保障，是規(guī)范教師工作行為的標(biāo)準(zhǔn)。我們建立并完善了《今典小學(xué)章程》、《今典小學(xué)中層干部工作要求》、《今典小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》等各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作規(guī)范，提高執(zhí)行力。學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理，使學(xué)校整體工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。我們注重從細(xì)節(jié)入手，規(guī)范管理。例如：各部門把學(xué)校每學(xué)期的總體工作目標(biāo)細(xì)化，以“周安排”的形式公布在校內(nèi)辦公網(wǎng)上，提示和督促各部門、各位老師及時(shí)檢查自己工作完成情況；上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，學(xué)校通過“文件傳閱單”及時(shí)安排并落實(shí)，精細(xì)化的管理使學(xué)校各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、有序高效運(yùn)行。

二、以人為本 養(yǎng)德育師

我們注重以人為本，尊重并關(guān)愛教職工，以養(yǎng)德為核心，以學(xué)習(xí)促提升，聚焦課堂教學(xué)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。

優(yōu)化干部團(tuán)隊(duì)。學(xué)校要發(fā)展，干部是關(guān)鍵。我們以建設(shè)“雙三”干部隊(duì)伍（三過硬：思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬；三必須：必須是落實(shí)課標(biāo)的帶頭人，必須是科研興校的引路人，必須是教職工的貼心人）為目標(biāo)，采取引進(jìn)和培養(yǎng)結(jié)合、培訓(xùn)和鍛煉并舉的策略，深化干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)。兩位副校長(zhǎng)適當(dāng)調(diào)整工作內(nèi)容，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升工作執(zhí)行力；給教學(xué)主任壓擔(dān)子，教學(xué)管理更加扎實(shí)；推薦后勤副主任到基建科學(xué)習(xí)，德育副主任參加碩士班學(xué)習(xí)；為年輕的骨干教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使年輕教師迅速成長(zhǎng)；從外校調(diào)入兩名干部，確保學(xué)校重點(diǎn)工作有效推進(jìn)。我們采取“扁平化”管理與“層級(jí)管理”相結(jié)合的模式，根據(jù)干部特長(zhǎng)重新分工，每位干部深入一個(gè)年級(jí)，至少負(fù)責(zé)一門學(xué)科教學(xué)，使干部不僅是各項(xiàng)工作的策劃者，更是服務(wù)者和實(shí)踐者。目前學(xué)校班子9人，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年干部，又有朝氣蓬勃的青年干部，合理的干部梯隊(duì)已經(jīng)形成。

強(qiáng)化黨員隊(duì)伍。學(xué)校以落實(shí)“雙培養(yǎng)”工作為抓手，注重發(fā)揮黨員在全體教師中的先鋒模范作用。黨支部組織黨員參加各種培訓(xùn)、競(jìng)賽，與老師們共同學(xué)習(xí)、共同提高。陶紅梅老師作為黨員的代表，被評(píng)為北京市首屆“學(xué)生喜愛的班主任”、海淀區(qū)優(yōu)秀黨員。黨員中有6人被評(píng)為區(qū)級(jí)帶頭人、骨干教師，8人被評(píng)為學(xué)區(qū)級(jí)帶頭人。在2013年海淀區(qū)世紀(jì)杯展評(píng)活動(dòng)中，15位參賽選手中有5位是黨員，其中2人獲得一等獎(jiǎng)，1人獲得二等獎(jiǎng)，1人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

培養(yǎng)骨干梯隊(duì)。我校重視骨干教師的培養(yǎng)，選擇思想好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師，在業(yè)務(wù)上嚴(yán)要求，在工作上壓重?fù)?dān)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，“專家引領(lǐng)”和“拜師學(xué)藝”相結(jié)合的層層遞進(jìn)式培養(yǎng)模式，幫助老師快速成長(zhǎng)。

在班主任骨干培養(yǎng)方面，學(xué)校成立了“陶紅梅工作室”，開展班主任工作研究，培養(yǎng)學(xué)校班主任工作的中堅(jiān)力量，并選派骨干教師赴青島參加少先隊(duì)優(yōu)秀集體建設(shè)的培訓(xùn)活動(dòng)。

在學(xué)科骨干教師培養(yǎng)方面，我們注重專家一對(duì)一引領(lǐng)，聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師手把手培養(yǎng)學(xué)科教師，讓老師們“走出去”開闊視野，推薦教師參加國(guó)家、市、區(qū)、學(xué)區(qū)各級(jí)別的專題培訓(xùn)活動(dòng)，參加培訓(xùn)的教師占全體教師的80%以上。學(xué)�，F(xiàn)有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師9人，中心級(jí)骨干教師13人，已經(jīng)擁有一支重視教科研、敢于挑戰(zhàn)自我、感受工作快樂的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

促進(jìn)全員進(jìn)步。我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中始終把師德放在首位，專門聘請(qǐng)著名教育專家、禮儀專家、律師為教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。

我們組織全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、討論、課堂實(shí)踐等方式加深對(duì)課標(biāo)的理解；要求每位教師樹立嚴(yán)格的質(zhì)量意識(shí)，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。全體行政班子成員定期深入課堂，從課堂教學(xué)、德育常態(tài)、后勤保障等多個(gè)維度觀察課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、加強(qiáng)溝通、拿出策略、促進(jìn)提升。我們積極承辦教研活動(dòng)，為教師拓寬發(fā)展空間，相繼承辦了市、區(qū)、學(xué)區(qū)多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)德育、少先隊(duì)、學(xué)科名師進(jìn)校專題培訓(xùn)，為老師指點(diǎn)迷津；聘請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)，為教師提供貼心幫扶，專家和老師們一對(duì)一的備課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)，使老師們的專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)的能力有了質(zhì)的飛躍。我校有5個(gè)教研組曾獲得“海淀區(qū)青年文明號(hào)”稱號(hào)。

建設(shè)和諧校園。為全校師生營(yíng)造溫暖和諧的工作和學(xué)習(xí)氛圍一直是我們努力追求的目標(biāo)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”規(guī)定，實(shí)施暖心工程。定期召開教職工代表大會(huì)，通過民主推薦產(chǎn)生了教職工代表委員會(huì)，學(xué)校重大事項(xiàng)交教職工代表委員會(huì)審議。規(guī)范財(cái)務(wù)支出，所有活動(dòng)支出交由行政辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)討論通過。教師分工、人事任免、獎(jiǎng)懲制度落實(shí)等均通過反復(fù)醞釀，民主決策。我們通過多種形式把溫暖送達(dá)給老師：假期走訪慰問教師；全力幫助有困難教師；竭盡全力改善辦公條件；關(guān)注教師身心健康，開展健康講座；成立教師社團(tuán)，開展文體活動(dòng)；組織教師拓展、放風(fēng)箏、看電影、看話劇、聽音樂會(huì)等活動(dòng)；教師生日，學(xué)校送上小禮物和祝福信，三八節(jié)慰問女教師及男教師家屬，每周有校長(zhǎng)與教師分享時(shí)間……，溫暖在細(xì)節(jié)中傳遞，和諧在傳遞中升華，學(xué)校成為教職工溫暖的家。

三、穩(wěn)定發(fā)展 樹立品牌

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出要“樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才�！蔽倚Ｔ诤粚�(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，不斷思考和探索特色發(fā)展之路。

活動(dòng)育出好少年。我們通過豐富多彩的活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。學(xué)校聘請(qǐng)保安人員、保潔人員、學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任升旗手，教育學(xué)生尊重長(zhǎng)輩，向普通勞動(dòng)者學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)學(xué)校的法制校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座；定期進(jìn)行安全疏散演練；組織二至六年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生意志力；成立“典點(diǎn)愛”愛心基金會(huì)，為患病學(xué)生捐款，使學(xué)生感受到愛就在身邊；通過學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)公園、電影院、職業(yè)體驗(yàn)中心、話劇禮堂，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力；通過“我和媽媽有個(gè)約定”活動(dòng)，教育學(xué)生懂得感恩；通過班級(jí)合唱展示，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；通過開設(shè)馬林巴、情緒的奧秘等特色課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)；通過組織學(xué)生志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

藝術(shù)體育展特色。學(xué)生擁有藝術(shù)特長(zhǎng)是我校發(fā)展的特色。目前學(xué)校有銅管樂團(tuán)、打擊樂團(tuán)、馬林巴團(tuán)、旗隊(duì)、舞蹈團(tuán)多個(gè)社團(tuán)，參與音樂社團(tuán)的學(xué)生達(dá)到全校的百分之二十。夢(mèng)之帆樂團(tuán)更是學(xué)校的驕傲：2012年獲得香港國(guó)際比賽金獎(jiǎng)；北京市第十五屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演一等獎(jiǎng)；2013年樂團(tuán)參加全國(guó)少工委在鳥巢舉辦的中國(guó)青少年優(yōu)秀鼓管樂隊(duì)展演活動(dòng)中榮獲特等獎(jiǎng)、最佳演奏獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)；行進(jìn)打擊樂團(tuán)榮獲全國(guó)第一屆行進(jìn)打擊樂比賽一等獎(jiǎng)；北京市行進(jìn)打擊樂比賽一等獎(jiǎng)；旗隊(duì)榮獲北京市旗舞比賽一等獎(jiǎng)；第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)合奏表演二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。此外，學(xué)校還榮獲北京市第十五屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)兒童歌舞劇展演三等獎(jiǎng)，第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈展演三等獎(jiǎng)；音樂組被授予2012—2013學(xué)年度海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年文明號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

體育社團(tuán)是學(xué)校發(fā)展的另一張名片：2012年我校獲得海淀區(qū)田徑比賽基層校第8、11名，2013年獲得第13、15名。2012年曲棍球隊(duì)榮獲京市“體彩杯”青少年曲棍球邀請(qǐng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，海淀區(qū)曲棍球比賽男子技巧第一名、競(jìng)技第二名，女子技巧第二名，2013年先后榮獲北京市、海淀區(qū)曲棍球比賽第二名和第三名的成績(jī)。皮筋舞隊(duì)2012年榮獲北京市皮筋舞比賽三等獎(jiǎng)，2013年榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校企盼孩子們能夠插上夢(mèng)想的翅膀，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

在總結(jié)工作的過程中，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也清晰地發(fā)現(xiàn)了問題和不足。學(xué)校文化建設(shè)要在對(duì)60多年發(fā)展歷史的總結(jié)、梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展�！敖竦淙恕睂�把握機(jī)遇，努力奮斗，面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)取，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，為此，我們將不懈努力。