今年9月高校將向北京多所小學(xué)派藝術(shù)、體育校長

人民網(wǎng)北京5月6日電 （記者林露）一直以來，體育藝術(shù)等專業(yè)類課程匱乏、師資力量不足是大多數(shù)普通學(xué)校特色發(fā)展的瓶頸。記者今天從北京市教委獲悉，今年9月1日起，北京140所普通小學(xué)一年級的新生將見到由大學(xué)或知名社會教育機(jī)構(gòu)派到他們學(xué)校的“編外校長”，也就是“藝術(shù)校長”或“體育校長”。據(jù)了解，這位校長將帶領(lǐng)一撥兒大學(xué)老師參與小學(xué)文化建設(shè)、課堂教學(xué)、社團(tuán)發(fā)展、教師培養(yǎng)、理論研究等五方面的工作，全方位、立體化支持小學(xué)體育和美育的發(fā)展，確保體育與藝術(shù)課程每周總課時量達(dá)到10課時以上。

今天，北京舞蹈學(xué)院與它所支持的13所小學(xué)簽署合作協(xié)議，拉開了北京高校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作的序幕。正在推進(jìn)的高校及社會教育力量參與小學(xué)體育、藝術(shù)教育的舉措，是北京市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革的一部分。

“改革是最大動力，也是最大紅利�！笔形�常委、市委教育工委書記茍仲文在簽約儀式上說，他要求利用教育的增量帶動理順利益關(guān)系，盤活各種社會資源為教育所用，讓人民共享教育改革發(fā)展成果。

據(jù)介紹，改革的亮點(diǎn)是著眼于“增量”�！伴L期以來，高校與基礎(chǔ)教育尤其是小學(xué)教育完全是‘自顧自’，根本沒有交集，造成了事實(shí)上的資源浪費(fèi)，更不可能形成教育的合力�！币晃唤逃�人士說，“而這次改革，激活了小學(xué)和大學(xué)教育，協(xié)作中將產(chǎn)生巨大的增量，實(shí)現(xiàn)資源配置的雙贏。”

此次高校參與小學(xué)的體育藝術(shù)教育，實(shí)打?qū)嵉禺a(chǎn)生了不小的教育“增量”。根據(jù)北京舞蹈學(xué)院與紅蓮小學(xué)等13所小學(xué)簽署的協(xié)議，北京舞蹈學(xué)院將根據(jù)各個小學(xué)的具體情況，分別開設(shè)舞蹈藝術(shù)鑒賞課、傳統(tǒng)舞蹈傳習(xí)課、民族舞蹈文化、素質(zhì)教育舞蹈課、形體訓(xùn)練課等，以及舞臺實(shí)踐類的中國民族民間舞、中國古典舞等。其中，北京舞蹈學(xué)院根據(jù)紅蓮小學(xué)“廣納五湖學(xué)子，樂育四海英才”的育人觀，以及多元地域文化的辦學(xué)特色，提出建立北京舞蹈學(xué)院民族藝術(shù)傳承基地，將開設(shè)專門課程，教授學(xué)生不同地區(qū)的藝術(shù)特色，包括舞蹈、音樂、服飾、剪紙等等。北京舞蹈學(xué)院計劃將花園村第二小學(xué)打造成芭蕾舞特色校，將農(nóng)科院附小打造成中國舞特色小學(xué)，將翠林小學(xué)打造成多舞種的舞蹈教育特色校。北京舞蹈學(xué)院還將建立師資庫，滿足小學(xué)教學(xué)的需求，師資庫不僅包括本校的教師，還將引入其他高校和社會力量，全面滿足學(xué)生不同藝術(shù)教育的需求。

據(jù)介紹，北京高等學(xué)校、社會力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作將從2014年9月1日，在全市義務(wù)教育階段的140余所小學(xué)實(shí)施，重點(diǎn)從一年級新生開始，采取滾動方式至2020年，并逐步普惠到小學(xué)其他年級。由來自北京20所高校以及國家大劇院、中央芭蕾舞團(tuán)、北京京劇院、中國合唱協(xié)會、中國音協(xié)管樂學(xué)會、駐京部隊等社會力量，通過對小學(xué)文化建設(shè)、課堂教學(xué)、社團(tuán)發(fā)展、教師培養(yǎng)、理論研究等五個方面，全方位、立體化支持小學(xué)體育和美育的發(fā)展，參與首都基礎(chǔ)教育辦學(xué)。