廣州“學(xué)霸班”17人考進(jìn)美TOP50名校

　　今時今日，留學(xué)已飛入尋常百姓家，再也不是稀罕事了。兩年前，隨著教育國際化的不斷升溫，廣州市不少學(xué)校辦起了國際課程班。成果如何？

“學(xué)霸班”17人考進(jìn)美TOP50名校

　　近日，羊城晚報記者采訪獲悉，作為廣州市基礎(chǔ)教育國際交流與合作試驗基地的執(zhí)信中學(xué)，2012年7月，引進(jìn)了美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院開發(fā)和主辦的“PCP高中國際選修課程”(以下簡稱“PCP班”)，首屆畢業(yè)生已經(jīng)交出了漂亮的“成績單”——全班17名畢業(yè)生全部被美國排名前50的頂尖大學(xué)錄取。

　　目前，共有3屆學(xué)生63人就讀執(zhí)信PCP班。這是怎樣的一群“牛娃”？PCP班到底給他們帶來了什么？……羊城晚報記者帶您一探究竟。

　　國內(nèi)

　　改良課程

　　開設(shè)綜合素質(zhì)拓展“第九節(jié)課”

　　在執(zhí)信中學(xué)的紅墻綠瓦中，綠樹掩映下的厚德樓顯得那么的古雅，里面有一群“放眼世界，心懷中國”的學(xué)生，這里便是PCP班的大本營。

　　三屆PCP班，都是小班化教學(xué)，編號是17班，每個班的人數(shù)也就差不多這個數(shù)。記者前往探營的時候，恰好是英國外教在給高一學(xué)生上莎士比亞的《李爾王》，教室里掛滿了各國的國旗，學(xué)生身邊壘起的書本也不少于普通班，托福[微博]、普通高中課程等都有。課堂上的氣氛輕松活躍，外教把更多的時間鼓勵學(xué)生發(fā)言，而學(xué)生也多能自如地大膽對話。

　　高一學(xué)生歐智豐，去年中考[微博]740分，除了考進(jìn)了執(zhí)信，也考進(jìn)了華師附中的AP班，但最終還是選擇了執(zhí)信的PCP班�！斑@里的中學(xué)氣氛比較濃，我喜歡這里的小班化教學(xué)，還有豐富的文藝和體育活動。”

　　歐智豐說，PCP班高一的課程可以分成兩部分：一半是中方課程，包括普通高中課程、國學(xué)等；另一半是國際課程，主要準(zhǔn)備托福，還有訓(xùn)練聽說讀寫�！拔覀兊膲毫ζ鋵嵏�普通班相差不大，但我們沒有那么的多紙質(zhì)作業(yè)，中方老師也比較體諒我們，讓我們以國際課程為主�！�

　　據(jù)執(zhí)信中學(xué)科研處主任許文學(xué)介紹，PCP班課程最大的特點就是改良中方課程，將中方和美國課程進(jìn)行融合，比如把語文重新打造成國學(xué)課，針對備考SAT改造數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治的課程等。此外，開設(shè)綜合素質(zhì)拓展課的“第九節(jié)課”，更是讓學(xué)生大開眼界，過了一把癮。

　　歐智豐印象最深的是，剛開學(xué)的時候，“第九節(jié)課”搞一個人的全英演講，每人上臺講10分鐘。他自己選定講《狹義相對論》，“由于是第一個上臺，下面老師和同學(xué)都聽著，有些緊張”。但他感覺也沒想象中那么難，用了一周時間查資料、查單詞就完成了。而這次的演講讓他感受到PCP班的魅力所在。

　　高二學(xué)生楊梓樂也說，剛進(jìn)PCP班時壓力很大，每天都有小測試，經(jīng)常不及格，每天要背兩三百個單詞，但第二天起來就悲催地發(fā)現(xiàn)都忘記了，不過后來慢慢就沒那么緊張了，也學(xué)會管理時間，逐漸找到了辦法。

　　“第九節(jié)課”也讓楊梓樂受益匪淺。他說，有時課上會拿常青藤大學(xué)入學(xué)的題目來做，大家分組答題，用一個月來調(diào)查，做ppt，最后用全英的方式演講�！斑@對我們是很好的鍛煉，活動中必須學(xué)會體諒到每個人，學(xué)會不同角色的擔(dān)當(dāng)和扮演，調(diào)查時也會引發(fā)很多思考�！�

　　而高二女生吳詩其對“第九節(jié)課”印象最深的是，每天都可以聽很多的講座，領(lǐng)事館的人會帶來很多信息，讓他們了解美國的大學(xué)，了解美國本土文化。“如果我自己籌備出國，可能只會關(guān)注私立大學(xué)，但PCP班這些講座卻為我打開了美國公立大學(xué)的大門�！�

　　國外

　　最大收獲

　　大膽演講和接觸社會改變一生

　　這兩年，廣州高中的國際課程班或國際班如雨后春筍般發(fā)展，而執(zhí)信PCP班最大的吸引力在于它的主辦方是哥倫比亞大學(xué)，這是常青藤聯(lián)盟大學(xué)之一，以常青藤聯(lián)盟大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生。而學(xué)生在高二下學(xué)期通過選拔后即可走進(jìn)常青藤聯(lián)盟大學(xué)，在那里學(xué)習(xí)生活半年，這是很多學(xué)生義無反顧選擇PCP班的理由。

　　2013年6月7日，全國上下正在緊鑼密鼓地迎接高考[微博]，而執(zhí)信PCP班首批10個學(xué)生卻背上行囊，踏上了前往美國哥倫比亞大學(xué)的旅程，提前開始了他們的“大學(xué)生活”。

　　高三(17)班學(xué)生周芷萱，已經(jīng)被加州大學(xué)圣地亞哥分校錄取。對她來說，在哥倫比亞大學(xué)那六個月，改變了她的一生。

　　原來，在去哥大之前，周芷萱很文靜，不愛說話。但是到了哥大的課堂，“Speak up!”就是“Speech and Communication”這門課的主旨，學(xué)生必須學(xué)會如何在眾人面前大膽地表達(dá)自己的想法。

　　此外，老師還提供學(xué)生與社會接觸的機(jī)會，帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館并針對自己喜歡的作品進(jìn)行演講，學(xué)生還自己制定課題，并通過采訪不同地區(qū)的不同人群，分析調(diào)查結(jié)果，從而得出課題結(jié)論�！霸诖诉^程中，我大量接觸社會，與當(dāng)?shù)厝朔e極溝通，從中在各方面得到不可估量的提升�！�

　　同樣是從哥倫比亞大學(xué)歸來的高三(17)班學(xué)生張曉婷，目前也已拿到埃默里大學(xué)的錄取通知書。對她來說，在哥大的學(xué)習(xí)生活最值得分享的是社會實踐這個部分�！斑@是一個在國內(nèi)無法實現(xiàn)的環(huán)境條件，也為PCP項目造就了一個得天獨(dú)厚的優(yōu)勢�！�

　　張曉婷說，在這個過程中她嘗試了很多以前沒有做過的事情，比如在社區(qū)公園里做園藝，去教堂為貧困的人提供食物，萬圣節(jié)在動物園里給小孩子們發(fā)糖果，去宗教學(xué)校的社區(qū)里粉刷欄桿……這些看似很小的事情，卻讓張曉婷接觸到真正的美國社會，了解了當(dāng)?shù)厣�活、文化，更是讓曉婷對生命的意義、未來的目標(biāo)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)知和把握。

　　“這些歷練也是申請美國大學(xué)材料中很關(guān)鍵的部分�！睆垥枣谜f，當(dāng)需要寫個人陳述的時候，這些就是獨(dú)特的素材，讓錄取辦公室的老師更清楚地看到學(xué)生的品格個性、人生經(jīng)歷，從而判斷是否符合學(xué)校的氣質(zhì)與教學(xué)理念。

　　最大感悟

　　解決問題的能力比完美的成績單更重要

　　“PCP班以各種方式提升了我們獨(dú)立成長、自主發(fā)展和解決復(fù)雜問題的能力�！币呀�(jīng)被波士頓學(xué)院傳媒專業(yè)錄取的男生梁雷說，趁著到哥大的機(jī)會，他去自己最摯愛的布朗大學(xué)走了走，一發(fā)不可收拾地愛上了布朗大學(xué)。雖然很遺憾最終申請被拒，但卻讓他意識到，“也許正是經(jīng)歷過這種愛的感覺，才能在未來隨時清楚自己心在何處�！�

　　梁雷說，其實去哥大的經(jīng)歷并沒有想象中那么順利，但問題和困難的出現(xiàn)促使他們不斷想辦法去改善、尋求幫助、與老師和項目管理層積極溝通，不被牽著鼻子走，不讓他人為自己解決問題。

　　“沒有哪所學(xué)校哪位教授能滿足學(xué)生的所有需求，學(xué)生主動提出問題、解決問題才能真正受益�！备鐐惐葋喆髮W(xué)教育學(xué)院院長特別顧問嚴(yán)正女士對他們說的這番話，讓梁雷明白一個道理：解決問題的能力比完美的成績單履歷表更重要。

　　“不會主動改變現(xiàn)狀的學(xué)生就是在常春藤也很難收獲到精英教育的饋贈。”這是我在哥大學(xué)習(xí)半年所體會到的。

　　梁雷說，在哥大PCP班他超前完成了一半以上的課程，從而擁有大量的自主支配時間。通過項目老師的幫助，他找到了個人導(dǎo)師，深度探訪了感興趣的學(xué)校，坐進(jìn)了哥大本科課堂旁聽一個學(xué)期的國際政治課，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)自完成所有大學(xué)申請環(huán)節(jié)，還向不少頂尖名校在教職工、博士生、校友學(xué)到了利用本科教育發(fā)展人生的寶貴經(jīng)驗�！斑@些不是我待在國內(nèi)刷分、在暑假學(xué)校跟同齡高中生上兩個月課可以收獲到的。半年的經(jīng)歷徹底改變了我的個人教育觀�！�

　　“去美國前我一直盯死著普林斯頓的威爾遜公共事務(wù)學(xué)院，而在美親身走訪體驗后，我才意識到本科教育質(zhì)量優(yōu)越的文理學(xué)院才是適合我的地方。我對未來發(fā)展的審視角度也更加開放。”

　　梁雷說，也許他現(xiàn)在沒有進(jìn)入排名最高的學(xué)校，還在等心儀文理學(xué)院的候補(bǔ)錄取，但他從不后悔選擇PCP班，選擇在紐約度過半年�！拔覀儾粦�(yīng)把自我價值與錄取的學(xué)校畫等號�！�

　　校長感言

　　教育的真諦在中西方教育間的某一點

　　采訪了解到，除了與哥倫比亞大學(xué)的合作，今年4月份康奈爾大學(xué)也向執(zhí)信學(xué)生伸出橄欖枝，邀請參加“新興領(lǐng)袖培訓(xùn)計劃”。隨著執(zhí)信PCP班課程的發(fā)展，今后將有更多的常青藤聯(lián)盟大學(xué)校區(qū)供學(xué)生選擇。

　　執(zhí)信中學(xué)校長何勇表示，開辦PCP班不是為了把學(xué)生送出去，而是對有出國需求的學(xué)生提供正確的支持�！笆讓肞CP班學(xué)生的百分百錄取，與該班的課程有很大關(guān)系�！焙斡抡f，PCP班學(xué)生的目標(biāo)是考上美國頂尖高校，但在出國之前，學(xué)校所能做的，是培養(yǎng)他們濃厚的中國文化底蘊(yùn)，讓他們具備家國情懷。同時，借助這一平臺的交流，學(xué)校還能吸收美國課堂的優(yōu)點，比如重視學(xué)生的表達(dá)、自我認(rèn)識，閱讀能力等，也能引進(jìn)外國優(yōu)秀課程，將來不僅是給PCP班使用，可能會擴(kuò)大成為全校的課程。

　　“我始終相信，教育的真諦也許是在中西方教育中間的某一點，彼此都有優(yōu)勢和不足，可以融合中西方的優(yōu)勢�！焙斡抡f，他并不贊同每個學(xué)生都往外跑，沒有最好的教育，只有最適合的教育。