最近,一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片在網(wǎng)上風(fēng)傳。據(jù)悉,這一幕發(fā)生在河北省邯鄲市廣泰中學(xué),為了打破傳統(tǒng)的師生學(xué)習(xí)和辦公的空間藩籬,該校實(shí)行“教師全程隨班辦公”模式。班主任通過(guò)辦公室窗戶(hù)能夠零距離觀察每位學(xué)生,隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài),第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題或規(guī)律,及時(shí)有針對(duì)性地介入解決問(wèn)題。
從新聞報(bào)道得知,實(shí)行類(lèi)似做法的學(xué)校還不在少數(shù)。像義烏的義亭小學(xué)、武漢的晨光小學(xué),早在幾年前就已經(jīng)將班主任的辦公室“搬進(jìn)”了教室,而且還是直接擺在教室后面,中間連個(gè)隔墻都沒(méi)有。
平心而論,一些學(xué)校將班主任的辦公室“搬進(jìn)”教室,初衷可能是善意的,目的無(wú)非是為了督促學(xué)生更好、更專(zhuān)心地上課,提高聽(tīng)課效率。問(wèn)題是,學(xué)生上課是否專(zhuān)心,有沒(méi)有真的將老師講的聽(tīng)進(jìn)去,不是靠監(jiān)督能夠監(jiān)督得來(lái)的。教育作為一門(mén)藝術(shù),講究張弛有度,一味采取監(jiān)視、高壓等手段,只會(huì)適得其反。
以前有句話叫做“老師在與不在一個(gè)樣”,雖然經(jīng)常有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生將其曲解為“老師在與不在一個(gè)樣(不聽(tīng)話)”,但仔細(xì)想想,這話說(shuō)得頗有幾番奧義。它兼顧了老師“在”——有監(jiān)督和“不在”——沒(méi)有監(jiān)督這兩種情況,體現(xiàn)出一種他律與自律間的平衡,而后者恰恰是現(xiàn)代公民必備的基本素養(yǎng),也是學(xué)校教育的必修內(nèi)容。