人民網(wǎng)北京12月11日電 (趙英梓)教育部10日下發(fā)通知,要求高校要建立彈性學(xué)制,允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。在一項(xiàng)有5000余名大學(xué)生參與的“你會選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)”調(diào)查中, 42.8%選擇“會”,40.8%選擇“不會”,16.4%的同學(xué)表示“沒想好”。
休學(xué)創(chuàng)業(yè)?!玩不起
對于你會不會選擇“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”,記者采訪了北京某大學(xué)的大三學(xué)生小明。小明表示不會休學(xué)創(chuàng)業(yè)了,在大二暑假的時候,她小試牛刀和同學(xué)一起嘗試開過影視傳媒公司,“自以為辦公司很簡單,但在辦營業(yè)執(zhí)照時才發(fā)現(xiàn)特別麻煩,花銷特別大,報稅要請專業(yè)會計又是不少花費(fèi)! 小明的這次創(chuàng)業(yè)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足失敗了,現(xiàn)在小明更想把精力放到學(xué)業(yè)上。
網(wǎng)友“嘿嘿小姐向前走"還是一名在校大學(xué)生,她也表示,“支持創(chuàng)業(yè),但不支持休學(xué),因?yàn)榘职謰寢屇昙o(jì)不小了,家里條件也不是特別好,等不及我休學(xué)去‘修煉’,成敗與否,我玩不起!
四川一名網(wǎng)友認(rèn)為:知識都沒有學(xué)到,就創(chuàng)業(yè),讀大學(xué)干嗎,大學(xué)沒有課程嗎?
網(wǎng)友“l(fā)zw人在旅途”也不支持休學(xué),他認(rèn)為大學(xué)有大學(xué)要做的事情,“大學(xué)不是自由市場,做學(xué)問就要耐得住寂寞和清貧,都去創(chuàng)業(yè)不現(xiàn)實(shí)!
提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會還要提供糾錯機(jī)會
陜西網(wǎng)友“生活忙碌時間快”表示,“作為高校教師,我很支持學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。有些年輕人缺乏創(chuàng)造力,缺乏開拓進(jìn)取的精神,長此以往,我們的國家就沒了希望,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一劑良藥。在鼓勵的同時,國家也應(yīng)放開高校教師管理,允許教師作為企業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想!
網(wǎng)友“北京flory”也有共鳴,政府不但要給這些學(xué)生機(jī)會,更要教會他們躲避陷阱,提供法律援助,最好再給他們一些糾正錯誤的機(jī)會。
對此,教育部的通知也要求,高校要聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
不是所有學(xué)生都適合“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”
網(wǎng)友“峻嶺成峰88”認(rèn)為應(yīng)該更新教育的定位,提高中國教育的創(chuàng)新力!皩W(xué)校應(yīng)該分類培養(yǎng)不同目標(biāo)的人才,科研型與操作型人才并舉,然后再考慮哪些人適合創(chuàng)業(yè),哪些人適合專研專業(yè)技術(shù),F(xiàn)在千所大學(xué)一個樣,沒有定位好,少數(shù)科研實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)應(yīng)定位成培養(yǎng)研究型人才,大多數(shù)大學(xué)培養(yǎng)操作技能型人才,才能適應(yīng)社會需要,國家發(fā)展創(chuàng)新的需要!