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2015北京高考語文試題【2】

2015年06月07日16:59    手機(jī)看新聞

三、本大題共4小題,共18分。

閱讀下面這首詩,完成16—19題。

醉翁操【1】

蘇軾

瑯然,清圓,誰彈?響空山。無言,惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷蕢過山前,曰有心也哉此賢【2】。 醉翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【3】,水有時(shí)而回川,思翁無歲年。翁今為飛仙,此意在人間,試聽徽外三兩弦【4】。

注釋:【1】據(jù)本詞序,歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗,常把酒臨聽,欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔閑記譜,請?zhí)K軾填詞!2】蕢,草筐。《論語·憲問》:“子擊磬于衛(wèi),有荷蕢而過孔氏之門者,曰:‘有心哉,擊磬乎!’”【3】童巔:山頂光禿。山無草木曰童!4】徽:琴徽,系弦之繩。此處代指琴。

16.下列對本詞的理解,不正確...的一項(xiàng)是(3分)

A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都寫出了山的空寂。

B. “荷蕢”兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價(jià),贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。

C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后,作者空對流泉,以吟誦表達(dá)思念之情。

D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世,聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。

17.詞作開篇幾句用了以聲寫聲的手法,用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求,完成下列各題。(5分)

①下列詩句,沒有運(yùn)用這種寫作手法的一項(xiàng)是(3分)

A.龍吟虎嘯一時(shí)發(fā),萬籟百泉相與秋。(李頎《聽安萬善吹觱篥歌》)

B.商聲寥亮羽聲苦,江天寂歷江楓秋。(劉長卿《聽笛歌留別鄭協(xié)律》)

C.蜂簇野花吟細(xì)韻,蟬移高柳迸殘聲。(韋莊《聽趙秀才彈琴》)

D. 寒敲白玉聲偏婉,暖逼黃鶯語自嬌。(王仁!肚G南席上詠胡琴妓》)

② 橫線處填寫作品原句。(2分)

白居易《琵琶行》同樣運(yùn)用了這種手法來寫琵琶聲:“________,________。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難!

18.在橫線處填寫作品原句。(4分)

①古代文人常常喜歡“嘯詠”,除了本詞中的醉翁,陶淵明也曾寫

到:“________,________。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”

(《歸去來兮辭》)(2分)

②這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“惟翁醉中知

其天”“醉翁嘯詠,聲和流泉”,呼應(yīng)了《醉翁亭記》中 “醉

翁之意不在酒,在乎山水之間也”“________,________”等寄

情山水的名句。(2分)

19.歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時(shí)景色,表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比,蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有

何不同?(6分)

四、本大題共6小題,共24分。

閱讀下面的作品,完成20—25題。

說起梅花

我出生的那一天,家門前的梅花初綻,據(jù)說是朱砂梅,很美,家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩,關(guān)于梅花的詩很多,到現(xiàn)在還能一口氣背出不少,如“冰雪林中著此身,不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點(diǎn)侵,竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血,酸心無恨亦成灰。誤吞丹藥移真骨,偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅,人們談?wù)撎,種梅,賞梅,寫梅,畫梅,梅深入到人們生活的各個(gè)角落。雖知道這名字極美,但每當(dāng)別人問起我的名字時(shí),又覺得難以啟齒,太俗了,取這個(gè)名字的人太多,聲音聽起來也悶聲悶氣的,對這個(gè)名字的尷尬,一直不能釋懷,到美國后就馬上給自己取了一個(gè)雅致的英文名字,以為總可以脫俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。

記得第一次有個(gè)墨西哥人問我名字,我就告訴他我的名字是梅,他又問“梅”是什么意思,我說是一種花,那人打破砂鍋問到底,問什么花。我突然張口結(jié)舌起來,記得梅花翻譯成英語是plum,就是李子,遲疑了一下,就說plum。那人噢了一聲,就不再問了,顯然他對這個(gè)答案很失望。

第二次一個(gè)美國人問起梅花,我接受上次的教訓(xùn),不再說李子花,就啟發(fā)他說,是一種花,中國最美的花,你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點(diǎn)失望,就進(jìn)一步啟發(fā)說,這種花,很美,在冬天開放,中國人最喜歡,經(jīng)常把它們畫成畫掛在墻上,寫進(jìn)詩里。那人想了想說:“是牡丹吧,牡丹又大又美,我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認(rèn)識的中國花!

我一聽又沒有希望了,也難怪,很少美國人了解中國的歷史與文化,何況一種花草。

我說梅花是被中國人掛在墻上,捧在手上,供在心里的,是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動(dòng)了,突然對梅來了興趣。

這胖胖的老美認(rèn)真起來,有一天他突然跑來興沖沖地告訴我,蘇菲,我找到

了梅,結(jié)一種酸酸的果子,是可以做色拉醋的,很好吃。我訝然了,是的,有些梅花是可以結(jié)果子的。大多花草有艷花者無果實(shí),有美實(shí)者無艷花,難得梅兩者具美,梅的美不僅是果實(shí),這老美只知道吃。

第三個(gè)問的是意大利人,是搞音樂的,我想這人是有藝術(shù)感受力的,反正他沒見過梅花,就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花,有幾千年的栽培史。梅花是我們中華民族精神的象征,凌寒飄香,不屈不撓,自強(qiáng)不息,鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多,清朝曾有一位叫陳介眉的官員,聽說孤山的梅花開了,立即棄官丟印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州,“何物關(guān)心歸思急,孤山開遍早梅花”。還有一個(gè)叫林和靖的,有一天獨(dú)自欣賞梅花時(shí),一下子被梅花的神姿吸引了,從此入孤山種梅花,一輩子沒有下山,以梅花為妻。那人睜大了眼睛問:“真的嗎?”“真的!蔽艺f,他有一首寫梅花的七律,在所有寫梅花的詩中獨(dú)占鰲頭,無人能比!氨姺紦u落獨(dú)喧艷,占盡風(fēng)情向小園,疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,我脫口而出。如果你讀了這詩,看了這梅,你一定能作出美的樂曲,中國有名曲《梅花三弄》,你可以寫出“梅花四弄”。

從此,那人每次見我,必問梅消息,一天被逼無奈,就從網(wǎng)上找出梅花的照片與繪畫作品,其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天,說,很像桃花嗎,枯瘦的桃花,還有黑色的,很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅,也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。

顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么告訴他在萬木蕭瑟,大雪壓境的冬天,忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時(shí),那種驚心動(dòng)魄。怎么才能告訴他,千年老梅,鐵枝銅干,如枯若死,一夜風(fēng)雪后,突然瓊枝吐艷,那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他,當(dāng)你為情所困,輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí),突然一股梅香襲來,幽幽而來,又悄然而去,那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的,如果賞梅在淡云,曉日,薄寒,細(xì)雨,或小橋,清溪,明窗,疏籬,再加上詩酒橫琴,林間吹笛,這時(shí)候你很難再做凡人,梅花是人間尤物,人間與仙境的使者。

有一次和一個(gè)西方人閑聊,不知怎么就談到自己國家的國花,他異常興奮,竟說得淚花點(diǎn)點(diǎn)。我也不由自主又談起梅花,他說他的,我說我的,他說的我不太懂,我相信我說的他也不懂,有一點(diǎn)是相通的,對一種花的深入靈魂的熱愛。

梅花,幾千年的書香繚繞得骨清魂香,幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人的心里千回百轉(zhuǎn)的梅魂,在與世界相遇的過程中煥發(fā)出獨(dú)異的魅力,成為民族精神的寫照。

(取材于蘇菲的同名散文)

20.下列詞語中的“說”,與“說起梅花”的“說”,意思最接近的一項(xiàng)是(2分)

A.游說. B.說.合 C.話說. D.學(xué)說.

21.下列對作品內(nèi)容的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)

A.與雅致的“蘇菲”相比,“梅”是不大動(dòng)聽的中文名字,因此令作者耿耿于懷。

B.文中那位意大利人對梅花有很好的藝術(shù)感受力,作者期待他寫出“梅花四弄”。

C.本文明寫對梅的熱愛,在無意識中也表現(xiàn)了外國人對中國文化的隔膜與誤解。

D.在旅居海外的作者看來,梅花不僅滲入了自己的生活,也象征了民族的精神。

22.下列對作品中有關(guān)知識的理解,不正確...的一項(xiàng)是(3分)

A.“墨梅”是用水墨畫的梅花,在黑白濃淡之間呈現(xiàn)出蔬、瘦、清、斜之美。

B.由林和靖“眾芳搖落獨(dú)暄妍”一詩詩體推斷,該是寫作年代是在魏晉時(shí)期。

C.倒數(shù)第三段中稱“梅花是人間尤物”,“尤物”在這里指特別美好的事物。

D.“梅”與“松”“竹”并稱為歲寒三友,都是歷代中國畫家酷愛的創(chuàng)作題材。

23.本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花展開的幾個(gè)故事,在謀篇與立意方面匠心獨(dú)具。請結(jié)合全文加以賞析。(6分)

24.本文倒數(shù)第三段描寫了哪些賞梅的情境?作者借此寫出了梅花怎樣的品質(zhì)與格調(diào)?(6分)

25.本文結(jié)尾寫到:“梅花,幾千年的書香繚繞得骨清魂香,幾千年的詩心陶冶得如此美麗!闭埦o扣“書香”與“詩心”,談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)

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(責(zé)編:吳立軍(實(shí)習(xí)生)、熊旭)




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