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2017年高考新聞、試題滾動(dòng)報(bào)道

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我的高考:人生就是一個(gè)不斷開放創(chuàng)新的過程

來源:人民網(wǎng)-教育頻道(2017-06-08 18:11)

  王輝耀:大學(xué)時(shí)代攝 我的開放人生,從1977年的高考開始。 我從小在四川成都長(zhǎng)大,父母都在鐵路部門工作,從小也隨父母輾轉(zhuǎn)在三線建設(shè)的工地上。我父親是浙江桐廬分水人,今天屬于杭州市。聽父親講宋代分水曾經(jīng)出了17個(gè)進(jìn)士,竟有16個(gè)出自王家。我母親是湖南人,出自一個(gè)書香世家,她的曾祖父歐陽厚君,曾…[詳細(xì)]

圍觀!高考試卷中的人民日?qǐng)?bào)文章

來源:人民網(wǎng)-教育頻道(2017-06-08 16:35)

  人民網(wǎng)北京6月8日電 (記者 郝孟佳)7日,高考語文結(jié)束,記者在整理各地高考作文時(shí)發(fā)現(xiàn),人民日?qǐng)?bào)和人民網(wǎng)公號(hào)發(fā)布的文章與各地高考作文題高度吻合。此前,人民日?qǐng)?bào)的一些文章也多次被高考試卷中的作文和閱讀理解選用。 5月10日,人民日?qǐng)?bào)發(fā)布評(píng)論員文章:牽起手來才有同一個(gè)世界——唱響一帶一路時(shí)代和聲,與…[詳細(xì)]

北京考試院發(fā)布2017北京高考文綜卷政治解析

來源:人民網(wǎng)-教育頻道(2017-06-08 15:28)

  北京政治高考試題貫徹落實(shí)教育“立德樹人”的根本任務(wù),注重考查考生的學(xué)科素養(yǎng),引導(dǎo)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的問題,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。試題在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探索考查內(nèi)容、考查形式和評(píng)價(jià)方式上的創(chuàng)新,注重發(fā)揮考試推動(dòng)中學(xué)教育教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。 一、發(fā)揮育人功能,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)…[詳細(xì)]

北京考試院發(fā)布2017北京高考文綜卷歷史解析

來源:人民網(wǎng)-教育頻道(2017-06-08 15:26)

  2017年北京歷史高考試題,在總結(jié)近年高考試題成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)貫徹和強(qiáng)化“立德樹人”的核心理念和教育目標(biāo),貼近北京市中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)際,以豐富多樣的素材為載體,反映重要的歷史現(xiàn)象、事件和重大歷史發(fā)展,突出必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值的考查?傮w上看,試題視野開闊,立意深遠(yuǎn),形式活潑多樣…[詳細(xì)]

北京考試院發(fā)布2017北京高考文綜卷地理解析

來源:人民網(wǎng)-教育頻道(2017-06-08 15:25)

  構(gòu)建地理學(xué)科知識(shí)、綜合分析能力和創(chuàng)新思維“三位一體”的考核體系 2017年,全國(guó)高考北京文綜地理卷堅(jiān)持北京命題的特色,緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,在堅(jiān)持地理學(xué)科主干知識(shí)考查的基礎(chǔ)上,以考查學(xué)生地理綜合分析能力為主線,進(jìn)而突出對(duì)學(xué)生地理創(chuàng)新思維的檢驗(yàn),構(gòu)建知識(shí)、能力和思維有機(jī)統(tǒng)一的考核體系。 …[詳細(xì)]

特級(jí)教師梁明奮點(diǎn)評(píng)2017年海南高考物理題

來源:人民網(wǎng)-海南頻道(2017-06-08 14:54)

  人民網(wǎng)?6月8日電(記者 毛雷)6月8日上午10點(diǎn)30分,海南高考物理學(xué)科考試結(jié)束,海南中學(xué)特級(jí)教師梁明奮對(duì)2017年高考物理題(海南卷)作出點(diǎn)評(píng)。 梁明奮認(rèn)為,2017年高考物理試題(海南卷)與前幾年相比較,題量、題型有了變化,但是備考期間廣大考生對(duì)這些變化已經(jīng)熟悉,2017年高考物…[詳細(xì)]

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2017各地高考作文題
省市區(qū) 作文題 最熱點(diǎn)評(píng)
全國(guó)卷I

河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查,他們較為關(guān)注的中國(guó)關(guān)鍵詞有:“一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付”十二個(gè)關(guān)鍵詞,考生需從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó),寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵字,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確問題,自擬標(biāo)題;不要套作;不得抄襲;不少于800字。

命題在材料選用方面下足功夫,在寫作要求的命制方面,反復(fù)斟酌試題的素材、內(nèi)容和情境,直觀而策略地反映時(shí)代主題,正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。立意高遠(yuǎn)卻力避空泛,堅(jiān)持以學(xué)生為本,接地氣、有生氣,時(shí)代感強(qiáng)。[詳細(xì)]

全國(guó)卷II

甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶、海南

從所給出的6個(gè)古詩句選2個(gè)或者3個(gè),自行立意,確定文體,自擬題目。1.天行健,君子以自強(qiáng)不息!吨芤住2.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)3.何須淺碧深紅色,自是花中第一流。(李清照)4.受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方。(魏源)5.必須敢于正視,這才可望,敢想,敢說,敢做,敢當(dāng)。(魯迅)6.數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(毛澤東)

試題材料由精心選擇的六個(gè)中華名句組成,試題命制充分發(fā)揮作文的積極導(dǎo)向功能,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,引導(dǎo)學(xué)生自覺繼承、轉(zhuǎn)化優(yōu)秀文化傳統(tǒng),增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。[詳細(xì)]

全國(guó)卷III

四川、廣西、云南

今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年,40年來,高考為國(guó)選材,推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步,取得了舉世矚目的成就。40年來,高考激揚(yáng)夢(mèng)想,凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感,飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當(dāng)年,1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn);看今天,你正與全國(guó)千萬考生一起,奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……
請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題,寫一篇文章,要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

直接寫"高考",既出人意表而又在情理之中,無疑是要啟發(fā)考生在宏觀語境中聚焦個(gè)人經(jīng)驗(yàn),表達(dá)對(duì)"高考"的獨(dú)特體會(huì)和理解,呈現(xiàn)他們的酸甜苦辣尤其是勤學(xué)奮進(jìn)中的豪邁之情;更是要帶動(dòng)全社會(huì)站在國(guó)家戰(zhàn)略的高度,回顧過去展望未來,理性探索高考的改革之路,也由此感悟古今融通和傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新性發(fā)展等重大問題。[詳細(xì)]

北京

 

2017年北京高考大作文題目二選一:“說紐帶”、“共和國(guó),我為你拍照”。
1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說紐帶”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理。
2.2049年,我們的共和國(guó)將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,你將選擇怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象,以“共和國(guó),我為你拍照”為題,寫一篇記敘文。要求:想象合理,有敘述,有描寫,可以寫宏大的畫面,也可以寫小的場(chǎng)景,以小見大。

2017年北京卷大作文“穩(wěn)中求變”,選材思路與考查目標(biāo)更顯成熟。作文試題在引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自信、培養(yǎng)家國(guó)情懷,關(guān)心民族發(fā)展,傳承并創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面做了新的嘗試。[詳細(xì)]

天津 我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng),自以為了解他們,其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書,一旦重新打開,就會(huì)讀到人生的事理,讀到傳統(tǒng)的積淀,讀到時(shí)代的印記,還可以讀出我們自己,讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟,讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……
十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大,今天的重讀,是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸,是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考,圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。
作文題要求考生圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”展開寫作。該作文題從考生十八歲步入成人的年齡特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注傳統(tǒng)文化的代際傳承及人文素養(yǎng)的培育提升,引導(dǎo)考生展開聯(lián)想與思考,寫出個(gè)人的獨(dú)特感受與見解。[詳細(xì)]
上海 預(yù)測(cè),是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù),有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè),有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎。要求?。自擬題目;2.不少于800字。 試題引導(dǎo)考生結(jié)合社會(huì)生活背景對(duì)長(zhǎng)期而廣泛存在的預(yù)測(cè)行為進(jìn)行思考,較有認(rèn)知意義和實(shí)踐意義。從呈現(xiàn)方式來看,作文題目語言通俗,表達(dá)清晰,且在下達(dá)寫作指令前對(duì)核心概念做了必要的界定和思考方向的引導(dǎo)。這樣的呈現(xiàn)方式有利于考生盡快適應(yīng)題目?jī)?nèi)容,降低審題難度,避免淺思維習(xí)慣下應(yīng)試作文的模式,從而更好落實(shí)作文所要求的測(cè)量目標(biāo)。[詳細(xì)]
浙江 有位作家說,人要讀三本大書,一本是“有字之書”,一本是“無字之書”,一本“心靈之書”,對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說。(自擬題目,寫一篇800字的作文)

人要讀好“三本大書”,觀點(diǎn)較為全面,有利于提升學(xué)生核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特別是作者不但強(qiáng)調(diào)讀“有字之書”“無字之書”,還強(qiáng)調(diào)讀“心靈之書”,提倡認(rèn)識(shí)自己、反省自己、解剖自己,有利于學(xué)生精神層面的人格養(yǎng)成。[詳細(xì)]

山東 一個(gè)24小時(shí)的共享書店?duì)I業(yè),白領(lǐng)、流浪漢等各種各樣的人都在里面讀書,有的就只是簡(jiǎn)單的翻幾頁書。以此為材料,進(jìn)行作文。

今年是山東省自主命題最后一年,作文題目穩(wěn)中有變,既可以寫成新材料作文,也可以寫成時(shí)評(píng)類的。從布局謀篇來說,如果寫時(shí)評(píng)類,經(jīng)營(yíng)模式的意義價(jià)值有哪些,深層次思考商家以自己之力,營(yíng)造這種人文環(huán)境,對(duì)政府有什么啟發(fā)。從讀者層面,我們?nèi)绾稳ゾS護(hù)這種好的人文環(huán)境。[詳細(xì)]

江蘇 現(xiàn)代社會(huì)車來車往,車的種類紛繁復(fù)雜,生活中已離不開車,車見證了時(shí)代的變遷和觀念的轉(zhuǎn)變,車代表了社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)以此為話題,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,體裁不限,詩歌除外。

材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,表達(dá)凝練,意蘊(yùn)豐厚。材料立足現(xiàn)實(shí)生活,立足學(xué)生實(shí)際,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展,采擷生活浪花,選取適當(dāng)文體,抒寫真摯情懷。尚奇者可追熱點(diǎn)之新,敏察者可展刻畫之長(zhǎng),情篤者可吐肺腑之真,思深者可發(fā)獨(dú)到之論。[詳細(xì)]

2017各地高考試題
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