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"文轉(zhuǎn)理" 揭曉蒙:從清華"新聞女"到"核研女"【2】

2013年04月22日07:18    來源:中國(guó)青年報(bào)    手機(jī)看新聞

  “轉(zhuǎn)換的不僅是知識(shí),更是思維方法和生活方式”

  在清華大學(xué),文科生被保研至核研院是“史無(wú)前例”的,揭曉蒙卻在推研報(bào)名表上只填寫了一個(gè)志愿:核能與新能源技術(shù)研究院。

  每個(gè)聽說曉蒙想從新聞院轉(zhuǎn)到核研院的人第一反應(yīng)都是一個(gè)“啊”字。大家都替她的選擇感到“擔(dān)憂”,“太冒險(xiǎn)了”、“這事兒懸”,有一位“閨密”曾把她拉到一邊,嗔怪道“想找突破,也得找點(diǎn)靠譜的啊”。

  也有不少人覺得她“太虧了”。一位認(rèn)識(shí)揭曉蒙6年的摯友給她寫信說:“選擇一個(gè)以核工程為背景的工科,對(duì)于一個(gè)新聞專業(yè)的女生來說,意味著多大的放棄和痛苦。面對(duì)所有未知的恐懼感,面對(duì)工科數(shù)學(xué)的無(wú)力感,以及曾經(jīng)賴以自豪的優(yōu)越感在這里徹底粉碎,蕩然無(wú)存。我完全能想象到這究竟是多難受的經(jīng)歷!”這位朋友“說到我心里去了。”揭曉蒙說。

  一年多來,充斥在她身邊的各種“聲音”一直不斷,曉蒙承受著各種“輿論”壓力,但她卻覺得“自己是幸運(yùn)的”。

  “過去,清華的大學(xué)生主要通過入校后轉(zhuǎn)專業(yè)、旁聽其他專業(yè)課程、參與外院系的實(shí)踐活動(dòng)等方式,來掌握另一種知識(shí)。如今,清華在院系的層面上對(duì)本專業(yè)學(xué)生采取更加開放、包容和創(chuàng)新的態(tài)度,為更多學(xué)生提供“復(fù)合”的可能!苯視悦烧f,她是無(wú)數(shù)渴望“復(fù)合”的人中幸運(yùn)的一個(gè)。

  當(dāng)保研成功的消息出來,大家又“拍手叫好”,稱贊她“太牛了”。曾經(jīng)的“擔(dān)憂質(zhì)疑”漸漸淡去,取而代之的是各種“艷羨欽佩”。

  但保研成功僅僅是開始。以文科生的身份走進(jìn)理工科實(shí)驗(yàn)室,揭曉蒙的身邊少不了“疑問的目光”。她說,在初到核研院的一段時(shí)間里,感覺“一直無(wú)法融入這個(gè)圈子,像一個(gè)‘外來者’”。

  “因?yàn)檗D(zhuǎn)換的不僅是專業(yè)知識(shí),更是思維方法,不只是思維方法,更是生活方式。身邊的人了解我,了解這樣的轉(zhuǎn)換會(huì)給我?guī)頉_擊!苯視悦蓪(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說。

  “既然選擇了,就得堅(jiān)持”

  “在這個(gè)光鮮的‘核研所’,不知道會(huì)有多少人了解我現(xiàn)在過得有多努力、多艱難、多受到打擊、多無(wú)以施展。”

  她原本以為,只要上課用“百分之一百二十”的注意力,就可以學(xué)懂老師講的知識(shí)。但是,每當(dāng)她聽得“云里霧里”的時(shí)候,老師總是緩緩地說,“你們以前學(xué)過的×課和××課和這個(gè)很有關(guān)系!蹦切┍焕蠋熖岬降奈⒎e分、線性代數(shù)與幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等,揭曉蒙都“未曾謀面”過。

  “大多數(shù)的狀態(tài)是,身邊的同學(xué)可以上課頗有收獲地聽或胸有成竹地玩,下課不受打擾地學(xué)習(xí)或隨心所欲地自我,而我的用心領(lǐng)悟依舊未果!苯視悦芍,她幾近失敗,所以有了文章開頭的日記。

  一次專業(yè)課,揭曉蒙所在的課題小組成員要輪番上臺(tái)展示,組里的同伴很照顧她這個(gè)文科生,只分配她講“很淺很淺”的一部分。“自己都覺得雞肋”。揭曉蒙說,這是她第一次在臺(tái)上失去自信。

  曾經(jīng)的驕傲被“蠶食得一干二凈”,事實(shí)是她確實(shí)需要?jiǎng)e人幫忙,需要搭便車。“我實(shí)在是無(wú)地自容,也無(wú)以為報(bào)!被叵氘(dāng)時(shí)的自己,揭曉蒙很痛心。

  “可是難過之后還要坦然面對(duì),既然選擇了,你就得堅(jiān)持!苯視悦缮钪,“自己一年的學(xué)習(xí)和別人4年的工科積累是不一樣的!彼僖淮文贸霎(dāng)年為了準(zhǔn)備推免考試“狂啃”15本能源專業(yè)書的刻苦精神,整整兩個(gè)月都“扎”在圖書館里。

  如果不能立馬獨(dú)立上手研究,她就會(huì)去找老師,請(qǐng)他指點(diǎn)迷津;如果老師不在,她就大膽向同實(shí)驗(yàn)室的前輩請(qǐng)教;如果前輩沒空,就自己去查找相關(guān)書籍,挑燈夜戰(zhàn);如果找不到資料和數(shù)據(jù),就不斷地在飛信上“抓人”,尋求幫助。“總之就像與它談戀愛一樣,讓自己保持與專業(yè)長(zhǎng)期不間斷的親密接觸,雙方就能心意相通、與時(shí)俱進(jìn)!

  功夫不負(fù)有心人,揭曉蒙慢慢趕了上來。研二上學(xué)期,她甚至申請(qǐng)到了一個(gè)清華和巴黎礦校合辦的“中法國(guó)際能源管理項(xiàng)目”,把完全不懂法語(yǔ)的自己硬生生地丟到巴黎,去感受“更深層次”的學(xué)術(shù)環(huán)境。

  沒有了新聞學(xué)子特有的“搖旗吶喊”,沒有了“振臂而呼”的那些學(xué)生工作,朋友發(fā)現(xiàn)揭曉蒙“這一年低調(diào)了許多”,而她只是慶幸自己終于沉下心來做學(xué)問了。在一條穩(wěn)穩(wěn)的筆直的充滿理想的道路上,奔跑著,這種感覺,真好!(記者 唐軼 實(shí)習(xí)生 饒懿)

(來源:中國(guó)青年報(bào))

(責(zé)編:袁勃、熊旭)



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