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分享到QQ空間原標題：北大2014年中學校長實名推薦制名單：浙江39人
| 省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
| 浙江 | 浙江省杭州學軍中學 | 陳立群 | （1）公示北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案 （2）公示學軍中學的實施方案 （3）學生報名 （4）根據成績和競賽情況給學生排名（學生自己確認過） （5）學校成立的考核小組對學生考察確定4位推薦的同學 （6）在學校網站上公示4位同學，同時在學校公告欄公示4位同學7天 （7）學生網上報名，并郵寄材料 （8）中學信息報送 | 吳螢西 | 吳螢西是浙江省杭州學軍中學的一名高三理科實驗班的學生。她不僅在學校中學習成績優(yōu)秀，全面發(fā)展，而且在競賽及其他活動中也能有不錯的表現(xiàn)。在學習方面,在高中的多次考試中都能有優(yōu)秀的成績，并且全面發(fā)展，作為一名理科生也能有不錯的文科素養(yǎng)。在競賽方面，她在高中參加了信息競賽（OI）的培訓，有了很大的收獲。在2012年的全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP2012）中，她取得了一等獎460分，這個成績當時在浙江省中，在除去保送生以外的前二十名。而在之后的浙江省選中，她也順利進入浙江省隊。在2013年7月進行的全國青少年奧林匹克競賽決賽（NOI）中，她作為浙江省隊選手獲得了一塊銅牌。在其他方面，學習與競賽之外，她的課余生活也是十分豐富的。她對于很多事物都有好奇心，愿意去學習和了解。在高一和高二的兩次研究性學習活動中，她都以組長的身份，提出課題，帶領組員進行研究學習。她也十分熱愛音樂。她曾學習過四年鋼琴，得到了省七級的證書。在專業(yè)規(guī)劃方面，她對于自己的專業(yè)有一個基本設想。在兩年的競賽訓練中，她對于計算機專業(yè)有了更多的認識，并對計算機有了更多的熱愛。她十分渴望進入北京大學計算機專業(yè)進行學習。目前她感興趣的方面是計算機圖形學，想從事電影后期制作的工作。她對于電影中的視覺效果的制作過程十分感興趣，也十分希望自己能寫出完美的算法來完成視效的制作等。 |
| 范思遠 | 范思遠是來自杭州學軍中學理科實驗班的一名同學,成績優(yōu)異,多面發(fā)展,生活獨立,認真負責,崇尚道義,團結友善,目標明確,是值得培養(yǎng)的優(yōu)秀學生.在學習上，刻苦努力,在平時的課程學習中，范思遠同學能很好地掌握課本知識。他渴望學習，善于學習，是符合當今社會提倡的學習型人才。高中學習之余，范思遠同學參加了學校組織的生物競賽。通過兩年時間的競賽學習，獲得賽區(qū)二等獎，他在繁重的學習壓力下培養(yǎng)了自己堅忍不拔、吃苦耐勞的精神品質，并且學會了對問題進行深入的思考與探究，擁有了合理安排自己課余時間的能力。相信他在大學四年的自主學習中，可以充分利用這方面的優(yōu)勢，安排好自己的大學學習生活，成為一名優(yōu)秀的學子。在實踐中，發(fā)展自己，學問未必全在書本上，學好書本上的東西是遠遠不夠的。學歷應與能力并重。所以，范思遠同學很注重在全方位鍛煉自己。在高中生活期間，他積極參與校園內外的各項活動。在生活上，獨立自主， 6年的在外學習經歷，使他相比于同齡人更擁有一份成熟。在家中，他也是個孝順長輩、呵護親人的好孩子在工作上，認真努力，他是老師的好助手，是同學的好勤務工。在學習競爭壓力下的當下，優(yōu)秀學生不愿意擔任班干部、怕班級事務多了影響學習的風氣盛行。而他迎難而上，不畏辛苦、不計較犧牲學習時間，以滿腔的熱情積極為班級服務。在品質上，嚴于律己，在社會上遵守法規(guī)，樂于助人，待人處世文明有序。班級里，團結同學。對未來，目標明確，他在經濟類、管理類方面有著濃厚的興趣，并且有扎實的數學學習基礎，希望能進入相關專業(yè)學習。 | ||||
| 周一航 | 在學習方面,該同學在學校學習中，給人最深刻的印象是靜得下心來，坐得住。教室中總是能看見他心無旁騖地學習的身影。他在上課時，精神集中。在課堂外能按時完成作業(yè)并自主學習，不需要他人督促。在競賽方面，在高中階段，他選擇的是他在初中就對其有興趣的化學競賽。在他學習競賽的過程中，體現(xiàn)出了他的堅定。在政策不明朗，許多同學退出的情況下，他仍然堅持自己的選擇以及夢想。他一直說，競賽不是敲門磚，不是完成目標后就可以丟棄的東西，而是對興趣的深化，是為未來做的準備，是需要認真對待，為之付出持續(xù)的努力的東西。在綜合素質及品質方面，除了學習，他也會注重其他方面。高中以來，他擔任了班里的課代表，他的踏實肯干和認真的態(tài)度屢次受到老師的表揚，而且他在工作的過程中也有自己一定的方法，比如準備一本本子專門用于記錄每次作業(yè)的上交情況，每學期也都被評為優(yōu)秀課代表。在班級工作比如說值日、大掃除中他總是不含糊地認真做好他的任務。在生活方面，在生活方面，他有初中三年住校的鍛煉，獨立生活的能力不弱。在目標和理想方面，除了腳踏實地，他也會仰望星空。他有自己的目標和志向，希望自己能夠在未來進行化學方面的學習和研究，以此成為有用的人，為祖國發(fā)展做出貢獻。他也有為之付出努力的決心，這能讓他走得更遠。他能被別人稱為優(yōu)秀，并堅持讓自己變得更加優(yōu)秀，這是他的志向和努力結合的成果。 | ||||
| 沈卓韻 | 沈卓韻在校表現(xiàn)出色，不僅學習成績優(yōu)異，而且積極參與各類活動，個人能力得到充分全面的發(fā)展。在學習上較強的接受能力和適應能力.進入杭州學軍中學學習后，她憑借自己極強的適應能力，很快摸索出一條屬于自己的學習道路，高效投入到高中緊張的學習生活中。從高一到高三，她的成績一直穩(wěn)定在年級前十名。在她高中的學習中，除了基本的學習內容，她還積極拓展自己的視野，加深自己對知識的理解，挖掘學習的深度。她利用自己的課余時間參加了物理競賽輔導，并從高二起開始接觸數學和物理自主招生的題目。在2012年和2013年全國高中生應用物理知識競賽中，她分別獲得賽區(qū)的二等獎和三等獎；在2013年全國高中生數學聯(lián)賽中，她又獲得了浙江省二等獎。在工作方面，她一直是老師心目中優(yōu)秀的學生干部。作為班級的學習委員，協(xié)助主管學習的副班長負責班里的學風工作。十年的學生干部經歷，充分鍛煉了她的個人能力。而她在學軍中學留下的忙碌的工作身影與出色的工作成果，得到了班主任老師與團委老師的稱贊，也獲得了全班、全年級乃至全校同學的認可。在個人發(fā)展方面，她是一位稱得上全面發(fā)展、文理兼修的學生。課內學習之余，她與同學一起，完成了兩個研究性學習的課題研究：《探尋浙江各地小吃》和《探究并比較除去校服上筆跡、霉斑、果汁的幾種方法及其效果》，均取得了不錯的研究成果。在專業(yè)規(guī)劃方面，由于母親的影響，她對經濟金融方面很感興趣，也擅長做一些社會工作與管理工作。她對北大的光華管理學院十分向往。 | ||||
| 浙江 | 浙江省慈溪中學 | 鮑旭明 | 1、成立�！氨本┐髮W2014年中學校長實名推薦”選拔領導小組 2、推薦名額：本屆高三共10個畢業(yè)班，其中8個理科班，2個文科班，經綜合考慮，決定推薦理科實驗班優(yōu)秀學生2人。 3、報名辦法：11月4日-11月7日理科實驗班優(yōu)秀學生自愿申請報名，并上交相關材料。 4、校選拔領導小組對推薦學生進行綜合素質、學科成績排名。北大招生老師來校考察學生。 5、校長鮑旭明根據選拔領導小組和北大招生老師意見，最后確定推薦對象。 6、11月16日起，對推薦人選進行為期一周的公示。 11月25日前，將被推薦學生的相關材料報送北京大學。 | 鄒文嬌 | 該生為人坦誠，性格外向開朗，大度善良，在日常學習生活中與同學老師建立了良好的人際關系，學習態(tài)度認真，勤奮踏實，肯吃苦，有良好的生活作風。 在學習方面，該生在年段綜合排名中位列裸分第一。每學期都榮獲三好學生，并在每學年度都榮獲特等獎獎學金。在學科競賽方面，曾獲得高三數學競賽浙江省一等獎，化學競賽浙江省三等獎，高二物理競賽寧波市一等獎。并且在每次學校的總分競賽中均有突出表現(xiàn)。該生自主學習能力較強，對知識的掌握較為扎實，知識面廣，學習成績出類拔萃，相信在以后的大學生涯以及工作中均能脫穎而出。 在工作方面，該生曾擔任班級副團支書，數學課代表，語文課代表等職。工作態(tài)度積極認真，辦事效率高。能主動地為老師同學服務，深得老師同學的信任與支持。該生突出的工作能力定能使她在今后的人生中勝任許多要職。 在文藝體育方面，該生積極參加學校組織的各類體育社團活動。400米接力，跳長繩，跳遠等項目，在運動會中為班級獲得了榮譽。同時積極參加排球賽，還在文學社的知識競答中獲得第一。此外，該生興趣愛好廣泛，自小學習舞蹈聲樂，有較高的藝術修養(yǎng)，具備一定的素質。 在社會實踐方面，該生參加了各類社會公益及學校組織的實踐活動，高二時去大橋生態(tài)農莊進行實戰(zhàn)演練，參觀浙大交大校園。寒暑假探望孤寡老人及孤兒，送去愛心和祝福。生活經歷較為豐富，動手實踐能力強，尊老愛幼，有愛心。 該生品學兼優(yōu)，各方面素質兼?zhèn)洌l(fā)展?jié)摿^大，一定不會辜負老師家長及同學的期許。 |
| 陳樂天 | 該同學志向遠大，心系燕園，是一名品學兼優(yōu)、素質全面的學生。有良好的學習習慣和執(zhí)著的探究精神，思維活躍、勇于創(chuàng)新，各科成績均衡優(yōu)異，歷次考試名列前茅，并以高一高二綜合排名第一的成績參加了2013年暑假北京大學的優(yōu)秀中學生體驗營且表現(xiàn)出色。該同學酷愛數學，利用課余時間學習了美國可汗學院的線性代數和麻省理工的一些微積分課程等，有著較強的邏輯推理和空間想象能力，新穎的解法和獨特的思路能經常博得老師同學的贊譽，發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒓訑祵W、信息學競賽，曾連續(xù)四次獲得全國信息學聯(lián)賽一等獎，其中2011年獲得信息學全國聯(lián)賽提高組一等獎；2013年獲得全國高中數學聯(lián)賽全國二等獎。高中學習期間擔任過副班長、學習委員等職務，以身作則，為人真誠，懂得感恩，積極參加校內外社會實踐活動，多次獲得一等獎學金、三好學生、優(yōu)秀學生干部等榮譽。該同學愛好廣泛，鋼琴業(yè)余七級，編演的話劇在校園藝術節(jié)上大放異彩。 | ||||
| 浙江 | 浙江省舟山中學 | 唐華 | 一．成立舟山中學《北京大學2014年“中學校長實名推薦制”》學生推薦領導、專家小組 二．推薦程序 1.學生報名： 學校對學生學業(yè)總成績排序，排名列前7名或學科競賽獲全國一等獎為報名 的必備條件。 學生學業(yè)成績構成：高二期末成績（總分2）占10%，高三第一次月考成績（10月份）占20%，高三第一學期期中考試成績占20%，自主招生選拔考試成績占50%。 2.學校對報名學生進行綜合排序，綜合排序的依據為學生學業(yè)成績和學生綜合素質評價。 3.根據綜合排序確定推薦侯選人名單，最后進入學校面試的侯選人人數為5人。 4.班主任對推薦候選學生作介紹（介紹前請班主任把每位候選人的介紹材料印20份發(fā)給領導、專家小組人員），推薦侯選學生每人作3分鐘的自我推薦，當場抽取面試題目并闡述觀點。推薦領導小組人員對候選人進行打分并討論決定推薦候選人，最后由校長推薦。 5.推薦人確定后，向全校公示不少于三天，無異議再向高校推薦。 | 黃震 | 黃震同學品行端正，樸實嚴謹，聰明好學，自主學習能力很強，注重全面發(fā)展。高中二年余來，學習刻苦努力，好鉆研，能深入，有獨特的思考方式和良好的學習方法，學習品質優(yōu)秀，成績一直名列學校前茅。該同學既主科優(yōu)秀，又兼具理科特長，分別獲全國數學競賽一等獎、全國化學競賽一等獎。 黃震同學志向遠大，興趣廣泛，二胡演奏獲得了九級證書，綜合素質突出。能積極多次參加社會實踐活動和社區(qū)服務工作，熱心于班級工作，幫助同學，有較強的團隊合作精神和責任感。是理科實驗班公認的品學兼優(yōu)的學生。 據此，我鄭重地推薦黃震同學到貴校深造。 |
| 袁緯捷 | 袁緯捷同學是一個充滿智慧和活力的優(yōu)秀學生，高中二年余來學習成績優(yōu)異，注重全面發(fā)展，文理思維兼具，獨立思考能力強，獲得了全國物理競賽三等獎，全國數學競賽二等獎，浙江省化學競賽一等獎。 同時袁緯捷同學性格開朗，對待學習和生活，擁有良好心態(tài)和個性追求，樂于助人，樂于為班級奉獻，班級同學之間相處融洽。興趣愛好廣泛，是班級籃球隊的主力隊員，是運動會上班級的主力跑將。平時能積極參加社會實踐活動和社團活動，有較強的組織能力和協(xié)作精神。是理科實驗班里公認的品學兼優(yōu)的學生。 據此，我鄭重地推薦袁緯捷同學到貴校深造。 |
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(責編：林露、熊旭)
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