京2014高考：英語語文變化大 考題更重應用

　　今天距離2014年高考正值100天。值此之際，記者邀請部分學科專家為您解讀2014年高考各學科考查重點、難點，并為考生支招如何利用好最后100天沖刺高考，奪取高考佳績。

　　備受關注的2014年高考北京卷《考試說明》也已向社會公布。北京晨報記者了解到，與往年相比，今年高考《考試說明》穩(wěn)中有變，其中變化最大的是英語學科及語文學科。語文作文一分為二，增加了字數(shù)在150字到200字的微寫作；英語詞匯減少450個左右。專家認為，今年高考對比去年，絕對難度有所降低，但是靈活性增強。

　　加強中華民族傳統(tǒng)文化考查

　　語文學科

　　2014年高考語文試卷結構和題型有巨大變化。據(jù)了解，語文試題變化最大的是作文部分，今年作文寫作“一分為二”，新增加了“微寫作”。原來的一個作文變?yōu)橐淮笠恍�兩個作文，總分值不變，仍為60分。其中微寫作分值10分，字數(shù)在150字到200字之間，形式靈活。主要考查學生應用精練的語言描述場景、事物，表達觀點，抒發(fā)情感的能力。大作文的分值50分，字數(shù)要求不少于700字。樣題依然選擇了話題作文、命題作文和材料作文三種樣式，思路沒變。

　　對作文的變化，北京四中語文名師連中國認為，700字大作文的難度并沒有減弱，700字作文從構思基本規(guī)律上來看，與之前800字的大作文要求相同，但由于減少了100字，那么就要求學生在語言表述上更加精煉，這就意味著今年對學生語言能力要求更高。此外，一大一小兩個作文，必然會增加學生的寫作時間，學生要在語言“瘦身”的基礎上，將寫作內容表達完整，同時還要將整篇文章在立意上進行升華。因此，高三學生在寫作時間上需要做出調整，合理分配兩個作文的寫作時間。連中國認為，在微作文的出題方式上會表現(xiàn)得非常靈活和多樣化，考題要求考生能用精煉的語言描述事物、表達觀點、抒發(fā)情感。這就意味著描寫、議論、抒情、記敘、說明這五種基本表達方式學生都要重視起來。多數(shù)孩子，只會描寫和議論，其他幾種表達方式比較薄弱，學生應加強小語段的模擬練習。學而思高考研究中心王乃中老師表示，今年新增加的微作文的判分標準集中在兩個點上，一是信息是否完整傳達到位；二是語言是否符合場合身份，能不能起到效果。

　　在基礎知識方面，今年取消了多音字及病句的考查內容，取而代之的是俗語與對聯(lián)的考查。北京君誼中學高三語文教研組組長龔麗娜介紹，對于這兩類新增題型，學生不用緊張和害怕，今年在俗語和對聯(lián)的題型內容上，基本都是生活中能夠經常用到的且常見的知識。比如在對聯(lián)的考查上，考題給出幾副對聯(lián)，問其中哪一副對聯(lián)是適合做生意的？其實，這最終是考查學生對內容的理解。俗語部分主要和成語、近義詞辨析等內容綜合起來考查。俗語在題型上，通常給出語境，讓學生選出最合適的一句話。學生只要關注生活，通常都可以輕松拿到分數(shù)。另外，今年文學常識考查轉變?yōu)槲幕�常識，例如考查屈原，文學常識通常會考詩人的作品《離騷》、《楚辭》，而今年會將屈原與傳統(tǒng)文化聯(lián)系，在考屈原所著的文學作品的同時，會將端午節(jié)、愛國主義精神以及屈原所生活的時代等多方面內容結合。因此，語文學科不僅僅局限于死記硬背上，更加注重學生知識體系的廣度。

　　龔麗娜老師介紹，語文學科今年更注重閱讀和寫作能力，以前字音字形、成語辨析、語義銜接、文學常識等都是單獨列題，而今年則是融入到一篇閱讀中考查。因此，在最后的100天沖刺階段，學生要多讀一些經典的文學作品，在閱讀的同時品味傳統(tǒng)的思想文化。此外，學生要更加關注生活中的語文，生活中的語文我們可以把它叫做大語文，比如閱讀報紙、關注講話等，注重閱讀的積累。學生在讀完一篇文章、聽完一篇報告后，加強自己的感悟力，最好能夠對所閱讀的文章發(fā)表自己的看法和觀點。

　　針對今年語文學科的重大變化，明師培訓學校閻老師分析，今年在古詩文閱讀中，具體篇目沒有變化，但對于名句名篇的要求由“背誦和默寫”變?yōu)椤白R記和理解”。文言文主要考查學生歸納概括文本內容的能力。此外，今年樣題中增加了一個新題型，在文言文本中考查對文本內容的理解和詩歌的理解。詩文背誦考查設置了情境，考查學生對名句名篇的運用。古詩文的默寫，不再是單純的上下句的默寫，而是在具體語境中，考查考生對名句名篇的識記和準確理解�？萍嘉拈喿x更側重于應用文本中的知識或原理解決生活中的實際問題。

　　調整“參考樣題” 試題難度降低

　　數(shù)學學科

　　今年的數(shù)學學科變化不大，《考試說明》中，“試卷結構”、“考試內容及要求”與2013年相同，只對“參考樣題”中的部分試題做了調整。據(jù)介紹，從《考試說明》看出，2014年北京市高考生數(shù)學試卷結構沒有改變，即依然是選擇題8道、填空題6道、大題6道；分值分別為40分、30分、80分。

　　巨人學校數(shù)學教師石憲表示，2014年北京市高考數(shù)學難度將繼續(xù)下降，不出偏題、怪題、難題，不出奧數(shù)類題目，要與現(xiàn)實生產生活相結合等。從這次考試說明的樣題選擇以及近年高考命題趨勢中可以看出，今年數(shù)學學科的考試難度還會繼續(xù)下降。從這次《考試說明》可以看出，2014年高考數(shù)學命題依然是北京市數(shù)學命題的風格：即注重知識點原理、注重通性通法、注重對于《考試說明》所要求的六大能力的考查。同時圖表等現(xiàn)實數(shù)據(jù)的處理能力要求增大，比如2012年高考概率統(tǒng)計大題是垃圾回收問題，用現(xiàn)實的表格數(shù)據(jù)來估計事件發(fā)生的概率， 求方差的最值問題不需要證明;2013年概率統(tǒng)計大題考查環(huán)境污染問題，用現(xiàn)實中圖形數(shù)據(jù)分析環(huán)境污染狀況，求方差最值問題也不需要證明。在這種現(xiàn)實的圖表問題面前，考生需要從現(xiàn)實的數(shù)據(jù)中抽取所對應的數(shù)學模型，處理現(xiàn)實數(shù)據(jù)也是一個非常重要的能力。

　　高考最后100天，成為考生沖刺、提分的關鍵時期。石憲老師為考生制定了詳實的復習計劃：一般從三月份到四月底，會進入第二輪復習，即專題強化復習階段，由于第一輪復習是以各知識板塊為主，橫向聯(lián)系不多，因此在第二輪復習中考生應重點突出在知識網絡交匯點處的復習，高考中一般有下面幾個專題，即：函數(shù)與導函數(shù)專題；平面向量與三角函數(shù)專題；平面向量與解析幾何專題；空間向量與立體幾何專題；概率與統(tǒng)計專題；數(shù)列與不等式專題等，通過這幾個板塊的復習目標在于提高學生解答高考解答題的能力。此階段學生不應沉迷于套卷演練，而應以典型例題為載體，以數(shù)學思想方法的靈活運用為線索，講求解題策略，使自己在第一輪復習的基礎上，數(shù)學素質得以明顯提升。五月份，即考前沖刺復習階段，在這個階段考生應大量做習題，建議做近十年以來的高考試卷，其次最好能找到近5年以來各區(qū)的統(tǒng)考試題，在做題的過程中鞏固所復習過的考點。在高考復習的整個過程中，建議考生建立錯題本，在每一次練習中對于錯題進行分析，一般錯誤包括三種：一是計算失誤，二是審題失誤，三是思維起點錯誤。根據(jù)不同情況分析處理試題，避免高考中出現(xiàn)相同的錯誤。

　　難度降低 大綱詞匯少450個

　　英語學科

　　英語學科在命題上，同樣降低了考試難度，其最顯著的變化體現(xiàn)在大綱詞匯量的減少以及把側重議論的開放作文變?yōu)閭戎亟浑H的應用作文。詞匯要求也由2013年的3500個降低至2014年的3050個，這意味著2014年高考完形及閱讀的難度將會有所下降。此外，英語學科的最大變化是作文取消了“開放作文”，改成了側重實用的應用文。寫作部分的總分值為35分，應用文15分，情景作文20分。專家預計北京考生今年在英語學科上平均分將會整體提升。

　　君誼中學高三英語教研組組長游琳介紹，今年從大綱上來看，除增加了應用作文外，其他內容都是參照2013年大綱。作文方面，以前是寫開放作文，而今年更貼近生活，注重應用性，比如會讓學生寫一封信。從全國各省高考常考的應用文寫作分析，通常包括通知通訊、便條、申請信、感謝信、求助信、建議信、介紹信這七類，這些應用文考查的場景都是考生在日常生活中常遇到的，降低了寫作難度�？忌�只要把這幾類都練到，作文得分很簡單。

　　針對英語學科的復習，龔老師指出，詞匯量是重中之重，在高考作文命題上，考題給出的是中文提示，所以考生需要在平時積累應用文寫作的詞匯。此外，閱讀和完型依然占很大比重，如果在完型和閱讀上想拿分，首先必須能看懂，這需要大量的詞匯量。因此學生最后一百天復習階段，必須每天拿出時間去背單詞。在單詞完全掌握的情況下，英語學科一般可以達到120分左右。（記者 李佳 王剛）