專家研討“中外合作辦學(xué)”困境

兩會(huì)前夕，《中外合作辦學(xué)條例》頒布十周年政策研討會(huì)在人民政協(xié)報(bào)社召開，13位來自全國(guó)高校和教育行業(yè)協(xié)會(huì)的一線實(shí)踐者、全國(guó)政協(xié)委員、學(xué)者以及教育部主管官員，就“教育國(guó)際化背景下，中外合作辦學(xué)政策困境與挑戰(zhàn)”展開討論。

“中外合作辦學(xué)的概念是什么，如果想做又該如何展開？”針對(duì)參會(huì)者的困惑，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)宗瓦說：“作為行業(yè)協(xié)會(huì)，幫助大家明確中外合作辦學(xué)等相關(guān)概念，正是我們要去做的事情。”正因?yàn)橹型夂献鬓k學(xué)概念不夠明晰，在實(shí)踐辦學(xué)中，許多并不屬于中外合作辦學(xué)的項(xiàng)目也被誤歸此類。對(duì)此，教育部國(guó)際合作與交流司涉外辦學(xué)管理處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：許多2+2項(xiàng)目不被批準(zhǔn)，是因?yàn)檫@些項(xiàng)目只是有助于個(gè)人的發(fā)展，對(duì)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)作用不大。他還表示，如果學(xué)校想引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，可以以校際交流等方式，并非一定要進(jìn)行中外合作辦學(xué)。

會(huì)上討論的核心問題之一是資格認(rèn)證問題。目前，中國(guó)的學(xué)分和學(xué)位在國(guó)外經(jīng)常得不到認(rèn)可，對(duì)此，北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院中方院長(zhǎng)洪冠新認(rèn)為，資格認(rèn)證的核心在于自己的實(shí)力，“自己的學(xué)科越有實(shí)力，就越會(huì)得到對(duì)方的尊重和認(rèn)可”。而中國(guó)人民大學(xué)項(xiàng)賢明教授則提出“以職業(yè)教育為突破口，走國(guó)際化道路”的建議，強(qiáng)調(diào)取得國(guó)際認(rèn)證的重要性。教育部國(guó)際合作與交流司涉外辦學(xué)管理處處長(zhǎng)閆炳辰也表示，為保證辦學(xué)質(zhì)量，對(duì)國(guó)內(nèi)的中外合作辦學(xué)進(jìn)行評(píng)估顯得迫在眉睫。

此外，各方代表還從辦學(xué)申請(qǐng)資格、審批條件、優(yōu)質(zhì)師資引進(jìn)、中外學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面闡述了各自領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題。