5.78萬農(nóng)村教學點將和城里孩子上一樣的課

由教育部與財政部聯(lián)合啟動實施的“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目已進入最后實施階段，至2014年1月底，除中西部地區(qū)部分教學點或因電力保障不足、或因教學點布局調(diào)整遷移等原因暫未實施外，全國實施項目的5.8萬個教學點中已有5.78萬個完成設(shè)備招標（占99%）、5.17萬個完成設(shè)備安裝調(diào)試（占89%），實現(xiàn)通過衛(wèi)星或網(wǎng)絡(luò)接收并應(yīng)用數(shù)字教育資源。

中央地方已投入資金5.6億元

教學點是我國基礎(chǔ)教育最為薄弱的環(huán)節(jié)，多數(shù)分布在大山深處、邊陲海島、戈壁草原，交通不便，地理環(huán)境惡劣、條件艱苦，師資力量薄弱，卻又是保證農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近入學不可或缺的重要力量。

2012年，“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目啟動。中央財政分兩次撥付項目經(jīng)費共3.6億元，20個項目省份落實配套資金2億元。2013年初，各地陸續(xù)開始設(shè)備招標與安裝調(diào)試工作，為教學點配備衛(wèi)星信號接收設(shè)備、計算機、平板電視（或電子白板、投影儀）等設(shè)備，部分地區(qū)還配備了攝像頭，利用網(wǎng)絡(luò)建立親子熱線，滿足教學點留守兒童與外出打工父母的交流需要。

教育部專門開發(fā)8個學科的數(shù)字教育資源

為保證項目教學效果，教育部組織為教學點專門開發(fā)了數(shù)字教育資源，覆蓋小學1-3年級語文、數(shù)學、英語、品德與生活（品德與社會）、科學、音樂、美術(shù)和體育8個學科，分為“教師上課”、“學生自學”和“拓展資源”三大部分，分別用于滿足教學點課堂教學、學生自學和教師備課的需要。

教育部專門組建“教學點專題網(wǎng)站”和呼叫中心熱線電話，為教學點教師提供在線答疑和咨詢，積極開展遠程跟蹤指導和服務(wù)。2013年9月至12月，網(wǎng)站日均用戶訪問量達1.3萬人次、日均資源下載量約1.5TB。除了教學點，許多小學也在下載使用這里的資源。