專家呼吁將傳統(tǒng)文化教育列為專門必修課

人民網(wǎng)北京4月22日電（記者 賀迎春）近日，余敦康、成中英、牟鐘鑒等專家學者提出在中小學專門開設中華傳統(tǒng)文化課程。專家們認為，傳統(tǒng)文化完全有必要作為國民教育的獨立課程來設置，而且應是最重要的課程之一。應將傳統(tǒng)文化教育列為專門必修課并納入考試科目，傳統(tǒng)文化教育應以經(jīng)典教育為主，注重其對青少年人格養(yǎng)成的作用。

專家們認為，習近平總書記多次強調(diào)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，今年3月教育部印發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，明確了加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導思想、基本原則和具體措施，這對于推動落實這項系統(tǒng)工程意義重大。但專家們指出，《綱要》未能將傳統(tǒng)文化教育列為專門必修課程，是一大缺憾。

專家們認為，將傳統(tǒng)文化列為獨立課程在臺灣地區(qū)和海外華人中已有許多成功經(jīng)驗。但是，目前國內(nèi)傳統(tǒng)文化教育依然無法作為一門獨立課程來設置，這使得傳統(tǒng)文化教育的效果大打折扣。《綱要》所規(guī)定的將傳統(tǒng)文化加入到其他課程中去的做法很有意義，但由于缺乏作為一門獨立課程的專門、深入和持久，容易導致碎片化，也難以在學生的人格養(yǎng)成方面取得預期效果。傳統(tǒng)文化不但要成為國民教育的專門課和必修課，而且最好列入考試科目才能保證效果。

專家呼吁，中小學生學習書法、美術、音樂，了解民俗、節(jié)慶等知識固然重要，但閱讀經(jīng)典更為重要，因為傳統(tǒng)文化的生命理想和價值觀念都集中體現(xiàn)在典籍之中。傳統(tǒng)文化教育要立足于學習經(jīng)典，避免把傳統(tǒng)文化教育等同于學習文化知識，同時要注重發(fā)揮文化對青少年人格培養(yǎng)的作用，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、外化于形，為君子人格的養(yǎng)育打下堅實基礎。