61問:什么是按院系(學(xué)科類)招生?
答:所謂按院系(學(xué)科類)招生,一般就是按照院系所設(shè)置的專業(yè)或?qū)W科類進行招生。學(xué)生入學(xué)時先不確定具體的專業(yè),而是按照寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則進行培養(yǎng),到了第二或第三學(xué)年,學(xué)校與學(xué)生再根據(jù)其學(xué)習(xí)情況和興趣愛好等因素確定學(xué)生的專業(yè)或者專業(yè)方向。筆者認為,通常所說的按大類招生是不太科學(xué)、不太準確的。據(jù)了解,即將頒布的新本科專業(yè)目錄則將中國大學(xué)的本科學(xué)科分為學(xué)科門類、專業(yè)類、專業(yè)三級。因此,以后應(yīng)該稱之為按專業(yè)類招生。
62問:什么是定向就業(yè)招生志愿?
答:部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點建設(shè)項目的定向就業(yè)招生計劃。定向就業(yè)的招生計劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的,可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級招辦補充投檔,學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此,如果填報定向志愿,就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。
63問:高校招收“實驗班”是怎么回事?
答:最近幾年,為適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn),教育部門人才培養(yǎng)的重點轉(zhuǎn)移到全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才上。為了打破人才培養(yǎng)條塊分割、專業(yè)劃分過細的弊端,很多高校為了培養(yǎng)具有國際、國內(nèi)競爭力的一流創(chuàng)新型人才,便以舉辦“實驗班”的形式積極探索人才培養(yǎng)的新模式。“實驗班”一般都是作為一個獨立的招生專業(yè)形式對社會公布,考生可以根據(jù)自身情況選擇填報,由學(xué)校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取,一般并沒有其他特殊的要求。具體詳情請見相關(guān)院校的招生章程。
64問:高校招收“名人班”是怎么回事?
答:近幾年,也有些高校陸續(xù)開辦了以“名人”的名字命名的辦學(xué)形式。如北京大學(xué)的元培班,天津大學(xué)的茅以升班,哈爾濱工程大學(xué)的陳賡班等等。嚴格來說,他與“實驗班”沒有太大的區(qū)別,實際上可以說是“實驗班”的一種特例或者說是一種延伸。但是與“實驗班”有所不同的是,他有兩種招生方式:一種是直接招生,即以一個獨立的招生專業(yè)形式對社會公布,考生可以根據(jù)自身情況選擇填報,由學(xué)校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取。如北京大學(xué)的元培班等。另一種是間接招生,即以其它的招生專業(yè)形式錄取以后,再在學(xué)校的一定范圍內(nèi)選拔錄取。如哈爾濱工程大學(xué)的陳賡班等。具體詳情請見相關(guān)院校的招生章程。
65問:何為保送生?
答:符合教育部保送規(guī)定條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,經(jīng)所在中學(xué)推薦,并經(jīng)招生院校進行文化測試及相關(guān)考核,再經(jīng)省級招辦審核錄取的保送生,可免于參加普通高考,直接進入高校學(xué)習(xí)。有保送生資格的考生名單在教育部“陽光高考平臺”上公布,保送生擬錄取名單在當(dāng)?shù)卣猩畔⒕W(wǎng)、教育部“陽光高考平臺”向社會公示。
符合保送條件的學(xué)生、外國語中學(xué)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、退役運動員及公安英烈子女,均須參加其戶口所在地省級招辦統(tǒng)一組織的高考報名。教育部規(guī)定:高校保送生文化測試和相關(guān)考核應(yīng)在中學(xué)寒假開始后進行。
上一頁 | 下一頁 |