上海交大：推行“三位一體”培養(yǎng)理念

人民網(wǎng)北京5月14日電（熊旭 實(shí)習(xí)生牟虹）近日，上海交通大學(xué)招生辦公室常務(wù)副主任鄭益慧做客人民網(wǎng)，與網(wǎng)友們分享了2014年上海交通大學(xué)在人才培養(yǎng)方面的理念，鄭主任介紹，上海交大推行“三位一體”的培養(yǎng)理念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

鄭主任提到，上海交大的人才培養(yǎng)理念是“三位一體”的人才培養(yǎng)理念，即知識(shí)探究、能夠建設(shè)、人格養(yǎng)成三位一體。三位一體的主語是學(xué)生。學(xué)生通過知識(shí)探究來建設(shè)能力，完成能力建設(shè)以及人格的養(yǎng)成，在交大這個(gè)平臺(tái)當(dāng)中。這樣一個(gè)過程當(dāng)中其實(shí)對(duì)老師的要求，對(duì)課程設(shè)置的要求是非常高的，學(xué)校的課程設(shè)置不再是以老師的知識(shí)傳授為目的，知識(shí)傳授根本不是這個(gè)課程應(yīng)該承擔(dān)的東西，在考慮課程改革的時(shí)候，學(xué)校考慮的是，怎樣通過和學(xué)生一起來探究知識(shí)，教師在給講課的時(shí)候不是說單純傳授、單純解釋概念，不是在講解這個(gè)定理應(yīng)該怎么證明，證明完之后應(yīng)該怎么用，這個(gè)過程實(shí)際上并不是主要的，而是和同學(xué)們一起來分析這個(gè)過程，一起來探究知識(shí)是怎么產(chǎn)生的，一起探究這個(gè)科學(xué)的創(chuàng)新是怎么出現(xiàn)的，經(jīng)過這樣的過程讓學(xué)生完成這種自己的思維能力、創(chuàng)新能力等等這些能力的培養(yǎng)，包括學(xué)生的知識(shí)獲取能力、知識(shí)整合能力以及交流溝通能力都會(huì)得到提高。