高海顏：為方便自己扎根山村學(xué)校 她把孩子轉(zhuǎn)進(jìn)山村小學(xué)

　　17年前，高海顏大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到大山腳下的密云縣新城子中學(xué)，成為了一名英語(yǔ)教師，從此便把青春播撒在了群山之間。

　　1年前，她把女兒從條件優(yōu)越的城里小學(xué)轉(zhuǎn)到新城子小學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“扎根山區(qū)”，踐行著“幼吾幼，以及人之幼”。

　　邊遠(yuǎn)山區(qū)條件艱苦，留守和單親孩子特別多。17年來(lái)，高海顏?zhàn)弑榱诵鲁亲渔?zhèn)的20多個(gè)行政村，每一座山，每一條羊腸小路都留下了她的足跡。去年7月，高海燕就任初三英語(yǔ)教學(xué)和年級(jí)組長(zhǎng)工作，此時(shí)的她雖然大病初愈，但依然忍著病痛，在暑假里對(duì)全年級(jí)78名學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪。在一次家訪的時(shí)候，她還因?yàn)轶w力不支，暈倒在學(xué)生家里。

　　高海顏熱愛(ài)著自己的每一個(gè)孩子，但在有的時(shí)候，卻難免會(huì)有些“偏愛(ài)”。有一年，從接班第一天起，高海顏就發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)學(xué)生不太對(duì)勁，那么機(jī)靈的一個(gè)孩子，卻頂著亂蓬蓬的頭發(fā)、穿著臟兮兮的校服，還經(jīng)常請(qǐng)假曠課。一天，在學(xué)生又一次請(qǐng)假后，高海顏騎車來(lái)到了距離學(xué)校十多里路的大黃峪村。打聽(tīng)這個(gè)學(xué)生時(shí)，村里人都勸高海顏不要去，“他媽媽是個(gè)神經(jīng)病”。

　　雖然有點(diǎn)兒膽怯，然而，不去看看，高海顏又實(shí)在不放心，于是咬了咬牙，上了一段崎嶇的山路，在村子的最后面找到了孩子破落的家。學(xué)生遲疑地從屋里出來(lái)了，后面跟著他的媽媽，衣衫不整，手里拿著一根棍子，叫著，罵著。這樣的場(chǎng)景讓高海顏一陣心酸，“這還只是個(gè)孩子呀，守著一個(gè)不正常的母親，過(guò)著沒(méi)人過(guò)問(wèn)的生活�！�

　　在以后的日子里，高海顏在保守秘密、呵護(hù)著孩子自尊的同時(shí)，也暗暗對(duì)他用了心：冬天來(lái)了，給他添件新棉襖；運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，新買雙運(yùn)動(dòng)鞋。漸漸地，孩子變了：上課不再搗亂，也不再曠課了。他信心滿滿地告訴高海顏，畢業(yè)后要學(xué)習(xí)汽車修理，將來(lái)開(kāi)一個(gè)修理廠。

　　高海顏一直希望，山里的孩子有朝一日可以走出大山，多見(jiàn)見(jiàn)外面的世界�！。ㄓ浾� 牛偉坤）