昆明明通小學(xué)受傷學(xué)生：“張老師救了我 還守候了一夜”

　　噴香的肉餅味飄進(jìn)延安醫(yī)院5樓的病房里，小柏林（化名）立馬從被子里鉆出來，拉著病床旁的爸爸喊：“吃飯啦，吃飯啦！”

　　這間病房中的3張病床上，住的都是明通小學(xué)二年級的學(xué)生，在事故中他們均受了些輕傷。

　　昨天一大早，小柏林的爸爸專門回家給孩子拿了玩具，自從有了玩具，小柏林的手就沒停過，不停地翻玩著�！皢魡�，機器人變形……”玩開心了，小柏林還興奮地在病床上翻個滾，把床頭的醫(yī)療牌取了下來，給機器人當(dāng)起飛平臺，小眼睛瞇在一起，嘴巴咧得大大的……

　　玩了一會兒后，小柏林突然問爸爸，“張老師還來嗎？”他告訴記者，張老師是他的班主任，也是救他的人。說到這里，小柏林坐得很正。看著小柏林要開始回憶當(dāng)天的事情，爸爸連忙拉住他的手，低聲說道：“不要去想了，好嗎？”小柏林的爸爸說，一大早心理醫(yī)生已經(jīng)來到病房開展心理干預(yù)，并勸告家長盡量不要讓孩子去回想事發(fā)場景，不要讓孩子訴說當(dāng)日的事。

　　“我要說！我現(xiàn)在不怕了！張老師是好老師�！毙“亓謷暝�著站到床上，扒拉著爸爸的手。他說，事發(fā)那天，前面的孩子有的摔倒在墊子上，有的摔倒在樓梯旁，但后面的孩子還在不停把他往前推，直到他也摔倒，并被后面來的孩子壓住。

　　“很快來了不少老師，把我們一個個抱到外面，當(dāng)時是張老師把我抱出去的。”被張老師抱出來后，小柏林感到頭昏昏的。當(dāng)他再次清醒時，發(fā)現(xiàn)自己正在移動�！笆菑埨蠋熕麄兒枚嗳税盐冶У杰嚿系模�我上了120急救車后，就開始吸氧氣。”

　　小柏林的爸爸嘆了口氣，“這種事，誰都不愿意發(fā)生……”從26日下午6點轉(zhuǎn)到住院病房里，他看著一個個老師不停出入病房，給孩子們買來牙刷、糕點……病房外的一個3人座椅上，看護(hù)的人換了一波又一波。

　　昨日凌晨2點，小柏林的爸爸走出病房準(zhǔn)備散散心，才打開房門，眼前的一幕讓他揪心�！罢麄�樓道全是老師，其中就包括小柏林的班主任張老師，他們有的站著，有的坐在凳子上，有的靠著墻�！笨吹剿�走出來，老師們忙過來問需要什么，小柏林的爸爸搖搖頭，返回病房�！拔覜]數(shù)有多少老師，但他們都熬了一整夜，今天早上看到孩子都很平穩(wěn)，一些老師才回去休息。但現(xiàn)在還有很多老師在�！�

　　病房里的小朋友們躺在床上，一會扭過來一會又扭過去嬉笑著和家長打鬧，小柏林玩著玩具問爸爸：“我們什么時候能出院啊，想回家了。”（春城晚報朱琦 實習(xí)生 申雯）