每年近300名薄弱學(xué)校學(xué)生“留學(xué)”人大附中

人民網(wǎng)北京11月17日電（趙英梓 龔霏菲）10月17日，在首個扶貧日召開的全國社會扶貧先進集體和先進個人表彰大會上，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)榮獲“全國社會扶貧先進集體”稱號。人大附中在“放大生命”、“促進教育均衡校長大有可為”、“遣帥領(lǐng)漁”、“目標引領(lǐng)”四個理念支撐下，積極開展教育扶貧，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

異地聯(lián)合辦學(xué)傳播新型教育理念

早在2002年，人大附中決定與新密市政府合作創(chuàng)辦人大附中鄭州分校。2004年8月，新密校區(qū)正式掛牌。劉彭芝校長和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)多次到鄭州分校指導(dǎo)工作，還派出100余人次干部、骨干教師、外籍教師赴鄭州分校講學(xué)，將人大附中先進的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗帶到了鄭州分校。另一方面，人大附中多次邀請新密市主管教育的領(lǐng)導(dǎo)，鄭州分校干部、教師、學(xué)生代表，以及新密市其他學(xué)校的干部、教師來人大附中參加各種研討活動，進行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流。

經(jīng)過8年的苦心經(jīng)營，克服重重困難，這所新生的學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所質(zhì)量較高、在當?shù)赜杏绊懥Φ膶W(xué)校。在與鄭州分校解除合作辦學(xué)關(guān)系，變?yōu)椤叭舜蟾街新?lián)誼學(xué)校”后，人大附中繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)、遠程教學(xué)等方式對其提供幫助。

山區(qū)學(xué)生“留學(xué)”人大附中

為了更多的孩子能夠直接享受到人大附中的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓邊遠地區(qū)的孩子走出大山，開闊眼界，人大附中每年都會招收“小留學(xué)生”。

在共建共享聯(lián)盟2006年推出的“支援西部教育，全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀中小學(xué)課件網(wǎng)絡(luò)播出活動”中，聯(lián)盟主席劉彭芝和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會的負責人一起考察了寧夏六盤山中學(xué)時發(fā)現(xiàn)，該校的所有學(xué)生都是大山里的孩子，雖然生活很苦，但學(xué)習(xí)特別勤奮。劉彭芝主動提出，除了網(wǎng)上教育資源幫扶之外，人大附中與六盤山中學(xué)建立手拉手學(xué)校，讓他們每年選派10個孩子到人大附中“留學(xué)”。隨后，人大附中又與另一所聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校——貴州省畢節(jié)民族地區(qū)中學(xué)建立了手拉手學(xué)校，不但通過網(wǎng)絡(luò)共享人大附中及聯(lián)盟資源，并讓他們也每年選派8名學(xué)生到人大附中“留學(xué)”。學(xué)校還陸續(xù)接收過四川什邡中學(xué)、內(nèi)蒙古少數(shù)民族地區(qū)、北航附中、人大附中分校、翠微學(xué)校等校優(yōu)秀學(xué)生來人大附中留學(xué)，最多一個學(xué)期達300余人。

多種途徑 扶貧助弱

人大附中成熟的教育扶貧模式使幾千所學(xué)校的學(xué)生受益。人大附中的扶貧模式有五種，一是幫扶薄弱學(xué)校，其中包括與河南新密聯(lián)合辦學(xué)，建立寧夏六盤山實驗學(xué)校等，共涉及全國十三所學(xué)校；二是受托管理五所新建學(xué)校；三是開展校長教師培訓(xùn)，包括承辦教育部影子校長培訓(xùn)等五個項目；四是利用現(xiàn)代教育技術(shù)扶貧，其中1+1慕課項目惠及重慶、內(nèi)蒙古、河北等地十余所學(xué)校，基礎(chǔ)教育資源聯(lián)盟加盟學(xué)校四千二百多所；五是每年接受來自各地薄弱校近三百名學(xué)生到人大附中留學(xué)。