北京市密云縣第三小學(xué)：以愛育愛 美美共美【2】

2014年5月，密云三小輪滑隊精彩表演。

畫卷三：“愛·美”育人篇

美美共美，讓每個孩子像花一樣綻放美

我國著名的社會學(xué)家費孝通先生素有“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的十六字箴言，由此衍生開來，它的另一層含義是：我們每個人都有自己的天性和優(yōu)勢，這是屬于我們的美的地方，可能與他人并不相同，教育應(yīng)當(dāng)是包容、澆灌這種“美”，讓它最大限度的發(fā)展，從而幫助每一位學(xué)生找到屬于自己的最好的未來，而不是試圖用同一種“美”的標(biāo)準(zhǔn)去禁錮、束縛美的豐富多彩性。

“以愛育愛，以美共美”是三小的校訓(xùn)，是三小人的共同價值追求，也是其文化核心。如何將“以愛育愛，美美共美”滲透到學(xué)校的一言一行，一草一木，一磚一瓦中去的呢？

在課堂生活中創(chuàng)造美。學(xué)校課程設(shè)置豐富多彩，手工、繪畫、攝影……每周1小時，全校1200多名學(xué)生打破班級年級界限，參加自己喜歡的校本課程�！按笞甙唷闭n程的實施，滿足了學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展的需求，使孩子們愛上校本課程，也給予他們更充足的空間來“創(chuàng)造美”。教師把“教學(xué)中心”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“主動學(xué)”，激發(fā)孩子們強烈的求知欲，挖掘?qū)W生潛力，激活創(chuàng)造力，使其徜徉在知識的海洋，盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。賦予知識以靈動美，在師生的共同演繹中創(chuàng)造美的共鳴。

在班級生活中傳遞美。學(xué)校的班隊會、小干部選聘、班務(wù)管理等活動時時刻刻無不傳遞著美。走進(jìn)三小的教室，每個班的班名、班徽、班訓(xùn)映入眼簾，濃厚的文化氛圍環(huán)繞四周。在四（一）班的教室，文化墻上一個近似圓形的圖案靚麗奪目：中間是遠(yuǎn)航的帆船，左半邊月牙形環(huán)繞著“健體、尚學(xué)、樂群、愛國”八個大字，右半邊月牙環(huán)繞著紅、黃、紫、綠四色彩帶。班長解釋，“‘和諧班’的班名是全班38個同學(xué)圍繞校訓(xùn)“以愛育愛，美美共美”共同命名的；班徽寓意我們將從這里揚帆啟程，四色彩帶表明我們是四年級，也寓意著我們的未來色彩斑斕……”誠然，三小在學(xué)生班級活動的設(shè)計和實施中，始終流淌“以愛育愛，以美共美”的活泉凈水。

圖為四（一）班班徽

在校園生活中展現(xiàn)美。三小處處都是愛，處處都是美。升旗儀式流露著莊重之美；課間操展示出體育之美；課前的師生問候訴說著中華禮儀之美；“我行我秀”展示活動彰顯著孩子自信美；三小與馮家峪中心小學(xué)共同開展的訪學(xué)活動體現(xiàn)著友誼美……這些美儼然已成為傳達(dá)學(xué)校核心價值觀的主要載體之一。給學(xué)生搭建展示的舞臺，開展學(xué)生喜歡的系列主題活動，在學(xué)校生活中幫助學(xué)生傳達(dá)美的信仰，在學(xué)生的心靈中播下“美”的種子，使孩子們在美的體驗中茁壯成長。

學(xué)校倡導(dǎo)“以愛育愛，以美共美”，注重在校園內(nèi)外的每一種物質(zhì)元素中，注入美和愛的因子�？ㄍㄐ蜗蟆⑿δ槈�、藝術(shù)長廊這些物質(zhì)的元素，都成為“愛與美”的代言人，成為美的化身，在“無言”中實現(xiàn)“教化萬方”。

結(jié)語：“學(xué)校家園”篇

愛校如家，共創(chuàng)和諧溫暖大家庭

如果把一所學(xué)校比喻成一個家庭的話，這個家庭的父親就是校長，母親就是老師，孩子就是學(xué)生，魏國民校長說這就叫“歸位”。

成長非一朝一夕之事，而在于潛移默化中，像母親哺育孩子般日積月累，不僅要補給每日三餐，還得注意營養(yǎng)搭配，同時要關(guān)注孩子內(nèi)心世界的成長。在校園生活中，三小正在營造一種安全自由、溫馨的家園生活，讓孩子們在這方凈土上自由馳騁。學(xué)校每個班都建立了QQ群，“她不愛和我說學(xué)校的事，怎么問都不說。”“老師您感覺孩子開學(xué)后表現(xiàn)怎么樣��？”——家長們在班級QQ群里熱切關(guān)注著自己的孩子，老師一一耐心解答。同時校園網(wǎng)成為家校溝通的良好平臺，更為家長之間的交流提供方便，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，家長之間結(jié)為好友，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。王海榮校長說，有的孩子之間的友誼也在家長中延續(xù)，每年寒暑假，有的同學(xué)以家庭為單位組團(tuán)去旅游，從而增進(jìn)了學(xué)生、家長、學(xué)校的感情。

三小人旨在將校園建成一個溫馨的家園，讓每一個師生到了學(xué)校都有回家的感覺，讓師生的情感更加融洽。讓學(xué)校真正發(fā)揮“簡化的社會環(huán)境”和“凈化的社會環(huán)境”、“平衡、可發(fā)揮協(xié)調(diào)同化作用的社會環(huán)境”之功能。魏國民校長強調(diào)，只有當(dāng)學(xué)校本身是一個小規(guī)模的合作化社會的時候，教育才能使兒童為將來的社會生活做準(zhǔn)備。

如今的北京密云第三小學(xué)，正如一方充滿愛與美的棲息地，無數(shù)孩子就像那歡快的鳥兒，在這片廣闊晴明的天空中，暢意鳴囀，自由飛翔！展望未來，我們深信：開拓進(jìn)取的三小人，定會在魏國民校長的帶領(lǐng)下，光前裕后，繼往開來，向著“把密云三小建設(shè)成為現(xiàn)代化的區(qū)域名優(yōu)學(xué)�！钡妮x煌目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，全速啟航！