南邵中學(xué)：文化引領(lǐng) 奠基人生

南邵中學(xué)是始建于1958年的初中校,坐落在昌平新城中心地帶。目前有學(xué)生265人，10個教學(xué)班，教職工58人，專業(yè)教師42人。其中，市、區(qū)級骨干教師12人。學(xué)校以“人生教育”為中心，以“奠基人生，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，確立了“修仁道之心，養(yǎng)浩然之氣”的校訓(xùn)，努力打造“笑園＋孝園＋效園”三園合一的和諧之園。先后榮獲“北京市語言文字規(guī)范化示范�！�、首批“北京市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)示范�！�、“昌平區(qū)實施素質(zhì)教育先進單位”、“昌平區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)�！钡葮s譽稱號；英語教研組被評為“全國工人先鋒號”；學(xué)校成為昌平區(qū)唯一一所被北京市文聯(lián)授予“小作家協(xié)會團體會員”的學(xué)校。

幾年來，在城市化進程不斷加快的大背景下，南邵中學(xué)積極應(yīng)對，主動求變，全面推進素質(zhì)教育的實施。學(xué)校在文化建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面大膽實踐、勇于探索并取得了初步成果，為學(xué)校的特色發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、聚焦文化，引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)氣

（一）系統(tǒng)構(gòu)建，整體設(shè)計

文化建設(shè)以“校本、傳承、內(nèi)涵”為建設(shè)原則，學(xué)校從頂層進行設(shè)計引領(lǐng)，班級文化從底層進行落實執(zhí)行，自上而下，自下而上，突出文化的育人功能�；�于此，確定了南邵中學(xué)文化建設(shè)的整體思路。（下圖）

（二）學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)成效初顯

目前，學(xué)�！叭�苑、兩樓、一場”的文化大格局基本形成，年級文化、班級文化、學(xué)科文化、小組文化建設(shè)初見成效。校園主雕塑、家國情懷區(qū)、四季樓道、哈哈鏡、笑臉墻等景觀都具有南邵中學(xué)特色的文化痕跡，也處處映襯著文化育人的氣息，對師生產(chǎn)生著潛移默化的熏染與滋養(yǎng)。

（三）學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進

經(jīng)過幾年的探索，南邵中學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)涵逐漸清晰，簡要概括為“三個一、三個三”，即：“一心一念一精神，三校三風(fēng)三目標(biāo)”，具體內(nèi)容如下：

一心指圍繞一個中心，即：人生教育

一念指辦學(xué)理念，即：奠基人生 和諧發(fā)展

一精神指辦學(xué)精神，即：摸著良心教書 想著未來育人

三校指�；�、校訓(xùn)、校歌

�；眨骸度噬街撬�》

校訓(xùn)：修仁道之心，養(yǎng)浩然之氣

校歌：《不滅的理想》

三風(fēng)指校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

校風(fēng)：合作，和諧

教風(fēng)：愛生，善教

學(xué)風(fēng)：尊師，樂學(xué)

三目標(biāo)指學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)校辦成“笑園”+“孝園”+“效園”三園合一的和諧校園。即：身心愉悅的微笑之園；百善為先的孝道之園；追求卓越的效率之園。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：成長、成才、成人

教師發(fā)展目標(biāo)：專注、專業(yè)、專家