三、加強(qiáng)德育教育,從文化氛圍上構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生為主體,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力和源泉;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是做好過(guò)程性評(píng)價(jià);以開(kāi)放多元的評(píng)價(jià)方式引導(dǎo)教師家長(zhǎng)教育觀的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造正面教育氛圍。
1.開(kāi)展“最美教育”,搭建九年四段學(xué)生發(fā)展體系
最美校園中培養(yǎng)最美學(xué)生的基礎(chǔ)是整合梳理學(xué)段劃分,既要考慮1-6年級(jí)小學(xué)、7-9年級(jí)初中兩個(gè)學(xué)業(yè)階段學(xué)生年齡、心理、認(rèn)知等特點(diǎn),又要有機(jī)地把1-9年級(jí)的教育融會(huì)貫通,凸顯九年一貫制學(xué)校辦學(xué)延續(xù)性的優(yōu)勢(shì),于是我們把1-9年級(jí)劃分為四個(gè)學(xué)段,搭建九年四段閉合的教育體系,即1-3年級(jí)啟蒙段;4-5年級(jí)成長(zhǎng)段;6-7年級(jí)提升段;8-9年級(jí)成才段。在班級(jí)管理、課堂教學(xué)中有效實(shí)施適合年齡段的德育策略,抓出實(shí)效性。
學(xué)校學(xué)生發(fā)展體系:學(xué)生發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展定位圍繞“全面培養(yǎng)學(xué)生”、“培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”而定,以“最美教育”為理念,為學(xué)生搭建了五個(gè)發(fā)展的平臺(tái)——勤學(xué)、品行、體藝、公益、環(huán)境,開(kāi)展“美在勤學(xué)、美在品行、美在公益、美在體藝、美在環(huán)境”的“最美少年”評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生成為“智慧少年、自強(qiáng)少年、愛(ài)心少年、風(fēng)采少年、藍(lán)天少年”。
2. 以《最美成長(zhǎng)路》學(xué)生發(fā)展手冊(cè)為依托,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性管理,學(xué)校借助學(xué)分制理論,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定《北京市東方培新學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)辦法》,印制《最美學(xué)生發(fā)展手冊(cè)》和《最美學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》。學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)包括五方面:基礎(chǔ)課程評(píng)價(jià)、校本課程評(píng)價(jià)、德育特色課程評(píng)價(jià)、班主任綜合評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)加分。
基礎(chǔ)課程評(píng)價(jià)包括學(xué)業(yè)階段評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)兩部分,其中學(xué)業(yè)階段評(píng)價(jià)4次,分別為10分,20分,10分,40分;學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)包含四個(gè)方面,分別為4分,4分,4分,8分。
校本課程每科評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?00分,學(xué)業(yè)成績(jī)滿(mǎn)分為80分,學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?0分。
德育活動(dòng)課程依據(jù)《共創(chuàng)成長(zhǎng)路》構(gòu)念,設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)。其評(píng)價(jià)依據(jù)學(xué)時(shí)、內(nèi)容的不同賦予不同的分值。評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)。新生培訓(xùn)滿(mǎn)分30分,國(guó)防教育滿(mǎn)分為70分,寒暑假五個(gè)一滿(mǎn)分為70分,春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)滿(mǎn)分為10分,文明網(wǎng)絡(luò)行滿(mǎn)分為10分,寒暑假前觀影滿(mǎn)分為5分,志愿服務(wù)滿(mǎn)分為20分,關(guān)愛(ài)互助滿(mǎn)分為10分,春秋季實(shí)踐活動(dòng)滿(mǎn)分為10分,社會(huì)資源活動(dòng)滿(mǎn)分為5分,社會(huì)大課堂活動(dòng)滿(mǎn)分為10分。
班主任綜合評(píng)價(jià)成績(jī)滿(mǎn)分為100分,其中品行評(píng)價(jià)60分,德育特色課程評(píng)價(jià)20分,學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)為20分。
獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法:參加各級(jí)活動(dòng)加10分,校級(jí)獲獎(jiǎng)、展示加10分,區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)加20分,市級(jí)獲獎(jiǎng)加30分,國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)加40分,國(guó)際級(jí)獲獎(jiǎng)加50分;學(xué)生應(yīng)修滿(mǎn)各種課程規(guī)定的學(xué)時(shí),因事假累計(jì)學(xué)時(shí)三天以上,不得參加評(píng)優(yōu);事假累計(jì)超過(guò)一周按照學(xué)校學(xué)籍管理辦法執(zhí)行;修滿(mǎn)學(xué)時(shí),達(dá)到各學(xué)段規(guī)定成績(jī)升入下一年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí);修滿(mǎn)學(xué)時(shí),達(dá)到各學(xué)段總學(xué)分的85%有資格評(píng)優(yōu)同時(shí)推薦參評(píng)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀生。
學(xué)校實(shí)施這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制后,涌現(xiàn)一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有特長(zhǎng)的孩子(體育節(jié)2+N項(xiàng)目、藝術(shù)節(jié)2+1項(xiàng)目,科技節(jié)、健康節(jié))、朝陽(yáng)區(qū)美德少年標(biāo)兵;外來(lái)務(wù)工子女在德育活動(dòng)課程(在北京愛(ài)北京)等中快速融入北京的學(xué)習(xí)和生活,使得這些孩子真正享受公平均衡教育。
四、優(yōu)化資源配置,學(xué)校整體信息化建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展
我校是一校二址,學(xué)校建有2個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,33個(gè)多媒體教室,專(zhuān)業(yè)教室6個(gè),能滿(mǎn)足一線(xiàn)教育教學(xué)的需要。所有計(jì)算機(jī)均通過(guò)局域網(wǎng),接入互聯(lián)網(wǎng),有良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。
1.校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建
根據(jù)學(xué)校信息化,數(shù)字化發(fā)展的需要又重新設(shè)計(jì)了新的學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站歷經(jīng)三次改版,由最初的300MB的空間擴(kuò)容到50000MB,并由專(zhuān)人負(fù)責(zé),為今后學(xué)校的校園信息化平臺(tái)更上一個(gè)新臺(tái)階奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.計(jì)算機(jī)、多媒體維護(hù)與改造
新的中學(xué)部計(jì)算機(jī)教室于2015年已全部更新改造完畢,使之更好的服務(wù)于教育教學(xué),更有利于教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的調(diào)控。
3.信息化建設(shè)深入課堂
每個(gè)教室和專(zhuān)用教室配備電子白板互動(dòng)系統(tǒng)、多媒體電腦、實(shí)物投影儀,已經(jīng)形成了“班班通”的良好格局。2015年1月學(xué)校被朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)確定為信息化建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校為三年級(jí)、七年級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生和教師配置了iPad;統(tǒng)一建設(shè)了三年級(jí)、七年級(jí)的教學(xué)資源;創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)教室的信息技術(shù)環(huán)境。
4.班主任網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用
班主任工作平臺(tái)是校內(nèi)德育互動(dòng)系統(tǒng)平臺(tái),它不僅能及時(shí)反映學(xué)生在校三年期間的各項(xiàng)表現(xiàn),還能集中反映班主任教育研究的水平和能力,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化,教育研究系統(tǒng)化,從真正意義上走出了德育工作中的無(wú)奈,提高了德育實(shí)效性。
5. 教學(xué)演播室建設(shè)
2012年12月學(xué)校申請(qǐng)資金154547.4元,購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)演播室系統(tǒng),建立了錄課室、直播室、遠(yuǎn)程播放室三位一體的演播系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)對(duì)教育活動(dòng)和教學(xué)實(shí)況的錄制和轉(zhuǎn)播,方便學(xué)校保留專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)以及校內(nèi)開(kāi)展校本教研和學(xué)生活動(dòng)的寶貴資料,為教師的相互學(xué)習(xí)和課后反思提供了第一手材料,為學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)提供了課程資源,為教師參評(píng)錄像課提供了專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的支持,為學(xué)校與兄弟學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)程的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)提供了平臺(tái)。
6. 校園廣播電視臺(tái)啟用
隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,開(kāi)放性、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐步被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。數(shù)字化校園電視臺(tái)的建立可以促進(jìn)學(xué)生自主探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,并且可以開(kāi)闊學(xué)生的視野,在教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
充分發(fā)揮示范輻射作用,努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展,是我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)校將不斷改革創(chuàng)新,踐行最美教育,使學(xué)校各項(xiàng)工作再邁上一個(gè)新臺(tái)階!
上一頁(yè) |