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以系統(tǒng)觀念推動(dòng)高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
加快培育壯大先進(jìn)制造業(yè)集群
為建設(shè)教育強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
提升數(shù)字勝任力,高校教師準(zhǔn)備好了嗎
清華大學(xué)迎來3800余名本科新生
江蘇大學(xué): 校企聯(lián)合培養(yǎng) 競賽屢創(chuàng)佳績
青島理工大學(xué):“禮賢學(xué)者”引育工程見成效
秉奮進(jìn)之筆,書非凡答卷
蘭州大學(xué):青年研究員制度滋養(yǎng)人才成長
能解碼運(yùn)動(dòng)意圖的假肢問世
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職業(yè)教育
吳小平:以數(shù)字化賦能職業(yè)教育 培養(yǎng)具有數(shù)字化能力素養(yǎng)的人才
2023-12-20
校本資源助力“五特”思政育新人
2023-12-20
對(duì)接融媒發(fā)展 賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí) 培養(yǎng)高技能型人才
2023-12-20
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院科教融匯的實(shí)現(xiàn)路徑: 以科教融匯激發(fā)職業(yè)教育新動(dòng)能
2023-12-20
石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院:努力打造生動(dòng)鮮活的“大思政課”
2023-12-20
江蘇旅游職業(yè)學(xué)院:以內(nèi)涵建設(shè)為驅(qū)動(dòng) 走特色發(fā)展之路
2023-12-20
重慶電子工程職業(yè)學(xué)院:打造數(shù)字化技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地
2023-12-20
打造校企政命運(yùn)共同體 書寫鄉(xiāng)村振興的時(shí)代答卷
2023-12-20
山東傳媒職業(yè)學(xué)院:著力打造新時(shí)代傳媒人才培養(yǎng)模式
2023-12-20
培養(yǎng)社會(huì)認(rèn)可度更高的學(xué)生
2023-12-20
向家文:立足水利特色 培育時(shí)代新人
2023-12-19
蘇愛國:數(shù)字技術(shù)將開辟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新賽道
2023-12-18
周敏娟:以實(shí)踐教學(xué)為突破口推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新
2023-12-18
張鵬超:加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè) 發(fā)揮思政理論課育人的主渠道作用
2023-12-18
劉向群:職業(yè)院校不要扎堆開設(shè)“熱門專業(yè)”
2023-12-18
孫德忠:推進(jìn)產(chǎn)教融合 助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
2023-12-18
孫茜蕓:深化“政校行企社”協(xié)同助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
2023-12-18
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院:圍繞地方發(fā)展 服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群
2023-12-18
揚(yáng)州職大電汽學(xué)院:培育能工巧匠 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)
2023-12-18
克職院:將課堂“搬進(jìn)”廠房
2023-12-18
“小教育”助力“大振興”(走特色發(fā)展之路)
2023-12-14
專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè) 課堂銜接職場
2023-12-12
“小支點(diǎn)”撬動(dòng)大產(chǎn)業(yè)
2023-12-11
吳小平:努力把學(xué)校建成“大思政課”綜合改革示范區(qū)標(biāo)兵
2023-12-10
張志斌:練好“內(nèi)功”主動(dòng)“出擊” 促進(jìn)產(chǎn)教深度融合
2023-12-10
郭慶:在高職教育與繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新中推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展
2023-12-09
蘇海勇:以科教融匯激發(fā)職業(yè)教育新動(dòng)能
2023-12-09
高鴻斌:五個(gè)“大”全面打造思政育人體系
2023-12-09
陳寶生:推進(jìn)辦學(xué)模式改革 創(chuàng)新院校企貫通合作
2023-12-09
人民網(wǎng)啟動(dòng)職業(yè)院校互聯(lián)網(wǎng)“大思政課”共建機(jī)制
2023-12-09
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韓杰才
徐衛(wèi)林
余淼杰
黃寶印
姜 虹
王旭東
李計(jì)勇
羅 蓉
何 仕
吳廣明
倪紅衛(wèi)
陳相松
羅鐘鉉
于文進(jìn)
楊建偉
首都教育系統(tǒng)將以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基,回答好“強(qiáng)國建設(shè),教育何為?教育強(qiáng)國,首都何為”這一重大時(shí)代命題。
教育銳評(píng)
涵養(yǎng)尊師文化 提振師道尊嚴(yán)(人民時(shí)…
暑期支教應(yīng)在“趣”上著力
共同做好科學(xué)教育這道“加法題”
為鄉(xiāng)村孩子撐起一片綠蔭(快評(píng))
高校專業(yè)調(diào)整要做好“加減法”(人民時(shí)…
強(qiáng)國必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師
打造科學(xué)傳播“夢之隊(duì)”需選配好三大主力
培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才 壯大新興未來產(chǎn)業(yè)
為銀齡教師創(chuàng)造用武之地
本網(wǎng)原創(chuàng)
中外專家共話推進(jìn)農(nóng)食系統(tǒng)綠色轉(zhuǎn)型
寫給老師的歌:《謝師說》
中國人民大學(xué)學(xué)年新生開學(xué)第一課開講
北建大以專業(yè)力量助推中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)
北京市東城區(qū)召開慶祝第40個(gè)教師節(jié)表…
尊師重教 薪火相傳
大先生錢易給青年教師的一封信
大先生顧明遠(yuǎn)給青年教師的一封信
中非北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)及遙感應(yīng)用聯(lián)合實(shí)…
北京市大興區(qū)舉行第40個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)
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