一、圖形推理
二、定義判斷
86、職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)(gè)人對(duì)所從事的職業(yè)主觀建構(gòu)的、與職業(yè)特征聯(lián)系在一起的認(rèn)知和感受,常常包括職業(yè)角色的意義感和價(jià)值感、職業(yè)是否有樂趣和吸引力等。職業(yè)認(rèn)同分為過程性職業(yè)認(rèn)同和狀態(tài)職業(yè)認(rèn)同。其中過程性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)(gè)體從自己經(jīng)歷中逐漸發(fā)展出的認(rèn)同自己職業(yè)角色的過程;狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)(gè)體當(dāng)前對(duì)自己所從事職業(yè)的認(rèn)同程度。
根據(jù)上述定義,下列屬于過程性職業(yè)認(rèn)同的是:
A.身為一名警察,老張幾十年如一日,始終將維護(hù)公共安全的原則牢記于心
B.李老師憑借自己靈活的授課方式贏得最佳教師獎(jiǎng),為此她深感自豪
C.聽完老黨員的模范事跡,小趙頓時(shí)感覺到作為一名黨員干部身上肩負(fù)的重任
D.陳醫(yī)生行醫(yī)多年,“救死扶傷”四個(gè)字已從字面意思轉(zhuǎn)變?yōu)槿松非?/p>
87、獲致身份是指一個(gè)人經(jīng)歷某種公開的、具有競(jìng)爭(zhēng)性的奮爭(zhēng)或因具備某種特殊本領(lǐng)而獲得的社會(huì)地位。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)符合獲致身份說法的是:
A.生子當(dāng)如孫仲謀
B.王侯將相寧有種乎
C.忠臣必出孝子之門
D.上品無寒門,下品無士族
88、優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)是一種起點(diǎn)發(fā)展理論,是指起點(diǎn)上的微小優(yōu)勢(shì)經(jīng)過關(guān)鍵過程的級(jí)數(shù)放大,產(chǎn)生更大級(jí)別的優(yōu)勢(shì)和積累。
根據(jù)上述定義,下列不屬于優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)的是:
A.某名牌大學(xué)建校時(shí)間很早,文化傳統(tǒng)悠久,并擁有政策、資金等多方面支持,全國(guó)許多優(yōu)秀的學(xué)生填寫高考志愿時(shí)都選擇了該校
B.上海的金茂大廈樓體高度略微超過“東方明珠”電視塔,被譽(yù)為“中華第一高樓”,因此吸引了眾多游客和廣告商,各類會(huì)議也常在此舉辦,呈現(xiàn)后來居上的態(tài)勢(shì)
C.某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù),也像別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣,通過發(fā)送宣傳單來進(jìn)行宣傳,后來隨著規(guī)模不斷擴(kuò)大,服務(wù)質(zhì)量也更上一層樓,成為業(yè)內(nèi)的典范
D.某服裝品牌設(shè)立之初,最先提出要做“夾克之王”的理念,并通過電視媒體進(jìn)行推廣,后來這個(gè)概念逐漸被人們認(rèn)可,許多人都認(rèn)為買夾克就應(yīng)該買這個(gè)品牌的
89、制度的反功能指的是該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用,諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系,造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突,對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義,下列涉及制度的反功能的是:
A.某校實(shí)行績(jī)效考核,實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問題
B.某售樓處規(guī)定銷售額可以提成,結(jié)果某銷售員一個(gè)月賣房近50套
C.一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制,一段時(shí)間后覺得不方但就取消了
D.某部門實(shí)行人性化管理,結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實(shí)行考勤制度時(shí)減少了
90、“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯(cuò)案而規(guī)定的復(fù)審制度,是指犯人如果在錄問或行刑時(shí)提出申訴,案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別推”兩種形式!胺悇e勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審!安罟賱e推”是指原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān),由上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下,往往或者是差派上級(jí)機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審,或者將案子移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。
根據(jù)上述定義,下列不屬于“翻異別勘”的是:
A.寧代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳,對(duì)其中一廳審理的案件,若犯人提出申訴,則由另一廳重審
B.寧代地方司法機(jī)關(guān)從上至下分為路、州、縣三級(jí),對(duì)由縣上訴至州的案件作出判決后,若犯人提出申訴,則由州發(fā)回縣重審
C.犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴,可以將案件移交至州縣的上級(jí)――路的上長(zhǎng)官進(jìn)行重審
D.犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴,州縣的上級(jí)――路的長(zhǎng)官可以親至州縣對(duì)案件進(jìn)行重審
91、求助者有兩種求助動(dòng)機(jī):執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力,只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù);后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。
根據(jù)上述定義,下列屬于工具性求助的的是:
A.媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班,小明在興趣班中結(jié)識(shí)了很多新朋友
B.小文每次閱讀英語語文章遇到生詞時(shí)都會(huì)查閱電子詞典,掌握生的詞的讀音和意思
C.家教教師耐心講解了這道題的思路和原理后,小斌還是請(qǐng)老師直接給出答案
D.綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見,小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃
92、電子反對(duì)抗是指防止方或己方的電子對(duì)抗措施影響己方的設(shè)備和人員作戰(zhàn)效能所進(jìn)行的各種活動(dòng),以防擴(kuò)己方的戰(zhàn)斗力不遭受其損害,主要措施包含電子反偵察、電子反干擾、抗反輻射摧毀、抗定向能致盲和抗計(jì)算機(jī)病毒傳染。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不涉及電子反對(duì)抗的是:
A.軍事演習(xí)前,演習(xí)指揮中心提前對(duì)使用的電腦進(jìn)行病毒查殺
B.發(fā)射車向敵方發(fā)射反輻射導(dǎo)彈,關(guān)閉己方電子設(shè)備以免誤擊
C.軍艦在沖突海域降低雷達(dá)發(fā)射信號(hào)功率,并設(shè)置反輻射誘餌
D.為對(duì)抗敵方電子干擾,指揮部決定重要指令用固定電話下達(dá)
93、文化自覺是指生活在一定文化中的人,對(duì)自己的文化有“自知之明”,即明白它的來歷、形成過程、特色和發(fā)展趨向,從而增強(qiáng)自身文化轉(zhuǎn)型的能力,并獲得在新的時(shí)代條件下進(jìn)行文化選擇的能力和地位。此外,文化自覺還表現(xiàn)為具有世界眼光,能夠理解別的民族的文化,增強(qiáng)與不同文化之間接觸、對(duì)話、相處的能力。
上述定義,下列選項(xiàng)屬于文化自覺的是:
A.經(jīng)談判,中方同意增加美國(guó)電影進(jìn)入了中國(guó)市場(chǎng)的配額
B.為保護(hù)貴州梭嘎苗族文化習(xí)俗建立了梭嘎生態(tài)博物館
C.趙武靈王的“胡服騎射”與北魏拓跋氏的“禁斷胡語”
D.湖北省樊市與河南省南陽市都自稱是“諸葛亮故里”
94、生態(tài)演替是指在同一地段上生物群落有規(guī)律的更替過程,分為原生演替和次生演替兩類。在過去從未有過植被,或者原來有過植被但被徹底破壞,原有植被下土壤已不復(fù)存在的裸地上開始的演替稱為原生演替;在原有植被雖已被破壞,但仍保持著土壤和植物繁殖體的地方開始的演替稱為次生演替。發(fā)生次生演替的生物群落趨向于恢復(fù)到破壞前的形態(tài)。
根據(jù)上述定義,下列可能導(dǎo)致次生演替的情形是:
A.人類利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的植物種子灑向森林
B.某島嶼火山爆發(fā)后,火山巖漿覆蓋整座島嶼
C.當(dāng)森林被反復(fù)砍伐后,演化成為了稀疏的草原
D.水壩建成后下游湖泊干涸,洞湖植被大多枯死
95、偶然音樂是指音樂家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過程或演奏過程的一種音樂形式。具體方法包括:譜寫作品時(shí)采用隨意手法,允許演奏者進(jìn)行沒有任何提示的即興演奏,甚至以改造樂器或加入場(chǎng)外聲響來演奏曲目。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于偶然音樂的是( )。
A.指揮家在演出前隨機(jī)決定使用樂器的數(shù)量,演出時(shí)長(zhǎng)以及參演人數(shù)
B.在鋼琴琴弦中塞進(jìn)橡皮和鐵釘?shù)任镆阅M打擊樂的聲響來演奏音樂
C.用擲骰子,丟硬幣來確定作品的音高、力度與配器等并創(chuàng)作成曲譜
D.演奏者保持沉默,此時(shí)臺(tái)上臺(tái)下偶然出現(xiàn)的掌聲、笑聲構(gòu)成了樂曲