小學(xué)教師自曝10年工資漲幅小 隱性收入看學(xué)校名氣【2】

　　每天趕首班公交車(chē)上班

　　小秀口述： 1997年，我成為了一名班主任教師，年輕時(shí)精力充沛，充滿干勁，一提起工作就像上滿了發(fā)條的機(jī)器。當(dāng)時(shí)，家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，每天早上5:30起床，然后洗漱、吃早飯，6:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去趕第一班車(chē)去學(xué)校。

　　那會(huì)中午學(xué)校不管飯，早上還要從家里帶飯，中午在班級(jí)里和孩子們一起吃。

　　學(xué)校每天下午4:30下班，但放學(xué)后還經(jīng)常要找個(gè)別學(xué)生或家長(zhǎng)談話或備課、批改作業(yè)。學(xué)校也經(jīng)常利用下班后的時(shí)間組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，晚上6點(diǎn)多鐘才能走出校門(mén)是常事。

　　其實(shí)，無(wú)論是科任教師、還是班主任，都很累。有的科任教師一天最少3節(jié)課，甚至還有一天連上6節(jié)課的時(shí)候，一天下來(lái)腿肚子站得生疼，得了靜脈曲張，夏天都不好意思穿裙子。

　　班任工資高于科任

　　崗位不同，教師收入也有差別。哈市道里區(qū)一位老師說(shuō)：“薄弱學(xué)校除了工資外，每月班主任能多個(gè)50到60元，科任沒(méi)有。好學(xué)校班任能多200元到300元，科任應(yīng)該也沒(méi)啥�！�

　　南崗區(qū)一位小學(xué)老師說(shuō)，班、科任肯定是有差距的，從績(jī)效工資看，政策傾向于班主任，從工資上看班任會(huì)比科任多一二百元。

　　同樣地，近年來(lái)雖然因區(qū)域性差異導(dǎo)致的教師收入差雖然在縮小，一些經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱地區(qū)的學(xué)校老師收入還是要比強(qiáng)區(qū)差不少。

　　但無(wú)論是班任還是科任，與初、高中教師相比，小學(xué)教師的收入要少很多。哈市一所省重點(diǎn)高中的教師王老師，職稱(chēng)是中學(xué)高教，工資4000元，而和她有著同樣教齡的小秀職稱(chēng)是小學(xué)高教，工資只有2100元。

　　假期補(bǔ)課能掙幾千塊

　　小秀口述：短短幾年時(shí)間，我從一名青澀的教育新兵逐漸走向成熟，成為學(xué)生、家長(zhǎng)眼中的好老師，小有名氣。

　　1998年，父親單位分房子，根據(jù)父親的工齡能分到一間60平米的房子，但這回單位變成貨幣分房，就是老百姓自己掏腰包買(mǎi)房子，父母都是廠里的普通工人，一年到頭下來(lái)，才攢不到兩萬(wàn)塊錢(qián)。面對(duì)當(dāng)時(shí)巨額的房款，一家人高興不起來(lái)。

　　我想，我該為父母分擔(dān)一些，我的同學(xué)到外面補(bǔ)課掙錢(qián)的屢見(jiàn)不鮮，每個(gè)月收入三四千元啊，這與當(dāng)時(shí)僅有幾百元的工資比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數(shù)字。從2000年開(kāi)始，假期我也帶過(guò)學(xué)生，一個(gè)假期能賺幾千塊。