人民網(wǎng)北京3月4日電 (記者 袁勃)今天下午,十二屆全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健、做客人民網(wǎng),就教育公平、“異地高考”推進(jìn)等話題與網(wǎng)友進(jìn)行交流。著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇通過電話連線參與其中。
網(wǎng)友黑椒牛柳問:在異地高考的話題當(dāng)中,大家一直提的關(guān)鍵詞是教育公平,怎么看待異地高考和教育公平之間的關(guān)系?
熊丙奇介紹,異地高考話題已經(jīng)談了很多,從2009年開始就一直在關(guān)注這個問題。從教育部的書面文字來講,就是解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后的當(dāng)?shù)厣龑W(xué)問題,根據(jù)這樣一個描述,實(shí)際上它其實(shí)就是為了落實(shí)公民的平等的受教育權(quán),因?yàn)槲覈膽椃ê徒逃ǘ家?guī)定每個公民,不分他的家庭、不分他的民族、經(jīng)濟(jì)情況、性別等等,都享有平等的受教育權(quán),受教育權(quán)包括接受義務(wù)教育權(quán)利,以及平等地參加升學(xué)考試的權(quán)利。2008年,國務(wù)院已經(jīng)發(fā)文要求以流入地為主,公辦為主,兩個原則,來解決基層務(wù)工人員隨遷子女的義務(wù)教育問題,他們接受了義務(wù)教育之后,由于無法在當(dāng)?shù)刂苯訄竺麉⒓又锌己透呖,因此就面臨著他們接受完義務(wù)教育就要回鄉(xiāng),要么回到家里面,戶籍所在地求學(xué)的問題,要么就可能在城市里面打工,因此,針對這個現(xiàn)實(shí)問題,解決他們的升學(xué)問題就非常緊迫,所以,推進(jìn)異地高考實(shí)際上就是為了落實(shí)我們每個公民的平等受教育權(quán),這也就是教育公平。
沈健對于這個問題的回答是:教育公平準(zhǔn)確講是接受各類教育的平等機(jī)會,這是最重要的。隨著近年來我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,越來越多的人員進(jìn)入城市,一方面為城市建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn),一方面隨著人事制度的改革,人才的流動加快了。這兩個導(dǎo)致的結(jié)果是為城市發(fā)展做貢獻(xiàn)的時候,要融入到城市里生活,必然就帶來了自己的孩子,相對于傳統(tǒng)的戶籍制度從外地到這兒來,能不能和當(dāng)?shù)厥忻窠邮芷降冉逃模虼私鉀Q異地高考問題不僅僅是能不能讓外地的隨遷子女和本地學(xué)生接受教育的某一權(quán)利,最終是教育能不能給予公平機(jī)會,同時也為整個社會奠定公平的重要方面。