11日,“教育與中國未來”30人論壇2013年會(huì)在中山大學(xué)開幕。論壇上,多名專家學(xué)者提及,全國高考改革方案制定已進(jìn)入最后階段,預(yù)計(jì)在十八屆三中全會(huì)后公布。
對于現(xiàn)行的高考制度,民眾可謂“又愛又恨”。中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)原校長吳穎民指出,社會(huì)上對于高考有兩種截然不同的聲音,一種覺得高考要堅(jiān)持,不能改變,是目前最公平、最可行的人才選拔方案。也有一種聲音認(rèn)為,高考很多問題,它摧殘人才,它埋沒人才,它誤導(dǎo)社會(huì)和青少年!皳(jù)我觀察,普通老百姓舉手贊成的最多,專家學(xué)者、見識(shí)較廣的人贊成改變的聲音最大!眳欠f民說。
高考究竟該怎樣改才能更好地體現(xiàn)公平公正?南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長胡建華指出,高校招生考試制度改革一定要堅(jiān)守三大原則,首先是公平原則,每一個(gè)具有接受高等教育能力的人都應(yīng)享有平等地接受高等教育的機(jī)會(huì)。其次是適應(yīng)性原則,在高校招生錄取中充分尊重學(xué)生的個(gè)別差異,讓學(xué)生找到適合他能力發(fā)展的專業(yè)。最后是高校主導(dǎo)原則,比如說學(xué)生適合讀理科還是適合讀文科,最終應(yīng)該由高校來決定。
“但是,目前國內(nèi)仍是政府主導(dǎo)的招生制度,雖然也是高校直接錄取,但是分?jǐn)?shù)線卻是由政府部門劃定的,學(xué)校只能在某個(gè)分?jǐn)?shù)段錄取學(xué)生!焙ㄈA說。
近日,有媒體報(bào)道江蘇醞釀新的高考改革方案,擬取消小高考加分,高考英語將不再計(jì)入總分,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,雖然江蘇方面做了澄清,但是吳穎民仍認(rèn)為這是一個(gè)重要的信號(hào),“以省為單位進(jìn)行統(tǒng)一高考,短期內(nèi)不會(huì)變。教育部將高考改革的權(quán)力下放到了各個(gè)省,不再是全國統(tǒng)一模式,鼓勵(lì)各省先行先試!
吳穎民認(rèn)為,高考考試科目、分?jǐn)?shù)比值以及錄取方式要由各省自己定。他還進(jìn)一步建議,最好的方向是給大學(xué)放權(quán),大學(xué)有更大的權(quán)力,不同的需求、標(biāo)準(zhǔn),會(huì)促使基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)的多樣化。放權(quán)、多樣化是目前解決問題最重要的措施。
關(guān)于放權(quán)后可能導(dǎo)致的“暗箱操作”,吳穎民表示,不邁出這一步代價(jià)可能更大,F(xiàn)在大家都擔(dān)心“暗箱操作”,其實(shí)有解決的辦法,就是“曬太陽”,讓大學(xué)的一切操作在陽光下進(jìn)行。記者林世寧 通訊員黃愛成、許慧妍