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趙艷林:高等教育的辦學質量應交由社會評判

2014年03月08日18:18    來源:人民網-教育頻道    手機看新聞

人民網北京3月8日電(熊旭 實習生秦穎)今天,全國政協委員、廣西大學校長趙艷林在做客人民網時,談及如何評價高等教育的辦學質量,他強調沒有統(tǒng)一的評價標準,也不能完全依賴評價。

趙艷林認為,對于高等教育質量的評價,標準是不一樣的。由于不同學校的定位不一樣,其培養(yǎng)的人才類型和層次不一樣,這就決定了沒有統(tǒng)一的衡量標準。比如,有些高校是培養(yǎng)應急人才的,就不能要求它將學生同時培養(yǎng)成科學家。只要能培養(yǎng)出自我定位中所需要的人才,就能體現出辦學質量的高低,并不是說有放之四海而皆準的評價標準,培養(yǎng)多少科學家,多少領導,多少企業(yè)的領袖,就意味著水平高,這種觀點是片面的。

趙艷林校長進一步強調,高等教育的辦學質量,不能僅僅靠評價。他認為高等教育的質量,是一個學校人才培養(yǎng)出來以后,由對社會所產生的影響自然形成的。我們不能依靠幾個專家在短短幾天里的調研觀察,就對這個學校的辦學質量的高低、優(yōu)劣做一個最后的裁判,這是不科學,也是不合理的。它最后的質量認定,應交由社會評判。過去的評價標準,事實上并不是一個結果,而是一個過程,是一些措施。比如,有多少老師,有多少生均經費,還有占地面積是多少,這是保證培養(yǎng)質量的一些條件,但是,有了這些條件并不一定意味著這個學校的教育質量一定高。我贊成評價,它可以激勵學校加強自身建設,更好地想辦法提高教學質量。但是,我們不能完全依賴于評價。

(責編:教育實習生、熊旭)


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