超常班逐漸演化成孩子“幼升小”的另一條捷徑
看來,通過一般的培訓(xùn),很難讓一個非超常的兒童通過“超常兒童篩查”;而且,有家長說了,去年2000多名學(xué)生報考,最后卻只錄取了70名,感覺自家孩子也是來“打醬油”的。那么,家長們?yōu)槭裁匆琅f熱情高漲地非要一試呢?
事實(shí)上,“超常兒童”的選拔早已不是少數(shù)高智商孩子的智力游戲,而正逐漸演化成孩子“幼升小”的另一條捷徑:
樊女士:更多的家長都是抱著這種試一試的心態(tài)來考的。
記者:為什么非要試一下呢?
樊女士:一個原因是今年共建取消了,另外就是關(guān)于學(xué)區(qū)、學(xué)片這塊現(xiàn)在要求的比較嚴(yán)格,5月1號不是已經(jīng)進(jìn)行信息采集了么,完全按照學(xué)區(qū)進(jìn)行采集,這樣如果再跨區(qū)擇校的話難度會比較高。
在這種情況下,超常班的優(yōu)勢就凸顯出來:全國招生、不限戶口、與劃片無關(guān),沒有高昂擇校費(fèi),又是優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,試一試,萬一孩子進(jìn)去了呢?總比聽天由命,劃片劃到個差學(xué)校好吧?育才超常班的課外輔導(dǎo)班老師也道出了其中的另一層原因:
老師:我們?nèi)ツ暧?0個小朋友去報了育民育才,過了一試有30個,二試有13個,有5個進(jìn)了3試,考上的。只要你過了一試,你可以拿著通知單報學(xué)而思啊、什么巨人啊,他都會給你免費(fèi)的,就是報小學(xué)一年級的課程,所以他還是有好處的。
不僅如此,不少有擇校權(quán)的學(xué)校也會以此為選擇的標(biāo)準(zhǔn),判斷孩子的素質(zhì)。也正因此,考超常班,與其說是希望孩子“智力超!保蝗缯f是哪怕裸考也希望孩子小升初能多謀一條出路吧。依此看,教育均衡化一天未實(shí)現(xiàn),家長們就要為孩子是不是非要就近入學(xué)而煩惱。
教育專家熊丙奇:只要有差別,他肯定就要為這個差別而絞盡腦汁。要根本解決這個問題,第一你怎么解決小學(xué)和初中的教學(xué)特色問題,第二個問題就是核心還是要政府加大投入和轉(zhuǎn)變教育資源的配置方式。
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