2014高考數(shù)學(重慶卷)解讀:難度適中 有數(shù)學美感

　　人民網(wǎng)重慶6月7日電（陳易）今日下午，數(shù)學科目考試結束后，重慶第八中學數(shù)學高級教師熊軍、重慶南開中學數(shù)學高級教師黃億君、重慶郵電大學教授楊春德就2014高考數(shù)學(重慶卷)文理科試題進行了解讀。

　　三位老師說，今年是高中新課改后的第二次高考，試卷延續(xù)了近幾年高考數(shù)學命題的風格，內(nèi)容豐富，難易梯度明顯，試卷整體難度適中，重在考查學生知識點的掌握、數(shù)學思維能力和數(shù)學知識的應用能力的培養(yǎng)，并體現(xiàn)了數(shù)學美感。

　　2014年數(shù)學試題總體上體現(xiàn)了“穩(wěn)定和創(chuàng)新”，與2013年試題持平，試題無偏題怪，主干知識覆蓋面較廣。試題在題型設置、試卷結構、難度控制等方面都保持了穩(wěn)定。試題難易梯度明顯，由易到難便于學生穩(wěn)定考試情緒、正常發(fā)揮水平；理科解答題的考試內(nèi)容仍然是三角、概率、立體幾何、導數(shù)、解析幾何、數(shù)列與綜合；文科解答題的考試內(nèi)容是數(shù)列、概率、三角、導數(shù)、立體幾何、解析幾何；試題難易度把握很好，體現(xiàn)過度平穩(wěn)性，和與教材聯(lián)系緊密性。

　　9題、10題、21、22題體現(xiàn)了很好的區(qū)分度，且21、22第一問入手容易，對后續(xù)問題的解決需要學生有較高的綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力，注重數(shù)學知識的融會貫通及數(shù)學能力的考查，很好的體現(xiàn)了能力立意，文科試題中應用性試題比例加重，試題背景貼合學生生活實際，理科試題很好地考查了學生后續(xù)的學習能力的考査，很好地體現(xiàn)了試題的選拔功能。試題充分體現(xiàn)了新課標精神，有利于重慶新課程改革的順利開展。

　　總之，今年的數(shù)學試題平穩(wěn)中有創(chuàng)新，科學性中有美感，理論性中有應用。既有利于中學數(shù)學的教學，又有利于高校的選拔，是一份很好的高考試卷。