人民網(wǎng)北京8月25日電 由人民網(wǎng)主辦的全國(guó)首屆高校校長(zhǎng)論壇今日在北京舉行。北京語言大學(xué)校長(zhǎng)崔希亮在論壇特別設(shè)置校長(zhǎng)發(fā)布環(huán)節(jié)發(fā)言,介紹了該校在中外學(xué)生融合教育方面所取得的探索和成就,崔希亮稱,北京語言大學(xué)每年有來自一百三、四十個(gè)國(guó)家的海外留學(xué)生,有一萬多人次,原來中國(guó)學(xué)生很少,現(xiàn)在大概有六千人左右,所以從去年開始,就提出要進(jìn)行中外學(xué)生的融合教育,并分四個(gè)方面進(jìn)行了介紹。
此外,崔希亮還對(duì)北京語言大學(xué)的校園文化建設(shè)兩步走進(jìn)行了介紹,一個(gè)就是中外學(xué)生藝術(shù)團(tuán),還有一個(gè)每年舉辦的世界文化風(fēng)情節(jié)。
以下是發(fā)言全文:
各位同仁、各位朋友,大家下午好。非常感謝人民日?qǐng)?bào)和人民網(wǎng)給我提供這樣一個(gè)平臺(tái),讓大學(xué)校長(zhǎng)來發(fā)布大學(xué)綜合改革的一些事項(xiàng)。我今天想發(fā)布的只有一件事,就是北京語言大學(xué)的中外學(xué)生融合教育。大家知道,北京語言大學(xué)每年有來自一百三四十個(gè)國(guó)家的海外留學(xué)生,有一萬多人次,原來我們中國(guó)學(xué)生很少,現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生我們大概有六千人左右,所以基本上中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生以前完全是按照不同的培養(yǎng)方式來培養(yǎng)的,有成功的地方,也有不成功的地方,我們從去年開始,在深化高等教育改革的時(shí)候就提出來要進(jìn)行中外學(xué)生的融合交流,主要包括這么幾個(gè)方面。
第一,在教育理念方面,把外國(guó)學(xué)生和我們的學(xué)生當(dāng)做同樣的學(xué)生來看待,不管你是外國(guó)學(xué)生還是中國(guó)學(xué)生,一視同仁。這個(gè)是非常重要的。因?yàn)榱魧W(xué)生到了這兒之后,我們很多活動(dòng)都把他排除在外了,他希望能夠和我們的學(xué)生享受同樣的待遇,經(jīng)歷同樣的考驗(yàn),但是我們現(xiàn)在的軍訓(xùn)還沒有讓他們參加。所以,這個(gè)路還很長(zhǎng)。
第二,在教學(xué)方面、課堂教學(xué)方面,中外學(xué)生同堂上課。這有一個(gè)前提條件,外國(guó)學(xué)生的漢語水平達(dá)到一定的水平才可以。但是現(xiàn)在我們有些課程是用英文開課的,所以沒有問題,比如商學(xué)院,比如說高級(jí)翻譯學(xué)院,他們可以完全同堂上課。
第三,在科學(xué)研究方面,讓留學(xué)生也參與我們的科研課題當(dāng)中來,比如說高級(jí)翻譯學(xué)院,昨天我們?cè)谇鄭u也是簽了一個(gè)戰(zhàn)略合作框架,是和青島市政府,主要是在高級(jí)翻譯人才的培養(yǎng)方面,不僅僅培養(yǎng)我們本國(guó)的學(xué)生,還要讓留學(xué)生成為高級(jí)翻譯。這是教學(xué)、科研。
還有一個(gè)就是社會(huì)實(shí)踐,我們現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐基本上已經(jīng)吸納了外國(guó)學(xué)生和我們的學(xué)生在一起,參加各種各樣的開門辦學(xué)的活動(dòng)。
最后一個(gè)就是校園文化建設(shè)。我們分兩步,一步就是有一個(gè)中外學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。在文化建設(shè)方面,中外學(xué)生在一起,最近大家可能看到出鏡率比較高的就是我們一些留學(xué)生,在各種各樣的大賽和表演當(dāng)中充當(dāng)了很重要的角色。還有一個(gè)就是我們學(xué)校里面每年要舉辦的世界文化風(fēng)情節(jié),每個(gè)國(guó)家的留學(xué)生都很興奮,他希望把他自己的文化、語言和他的民族風(fēng)情有一個(gè)展示的平臺(tái),也讓我們的學(xué)生和他們一起參加。
這個(gè)就是我們北京語言大學(xué)在深化改革,尤其是在大學(xué)綜合改革過程當(dāng)中所做的一件事情。當(dāng)然其中還有很多事情,比如說學(xué)術(shù)委員會(huì)的改革、大學(xué)國(guó)際化的進(jìn)程、信息化的進(jìn)程等等,但是我今天要發(fā)布的就是這一條,中外學(xué)生的融合教育。