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廣東高考方案3年內(nèi)不變 改革待教育部統(tǒng)一部署

2014年09月05日08:28    來(lái)源:南方日?qǐng)?bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:廣東高考方案3年內(nèi)不變 改革待教育部統(tǒng)一部署

高考改革方案重磅出臺(tái),2017年上海、浙江將不分文理。讓我考生家長(zhǎng)關(guān)心的是,廣東未進(jìn)首批試點(diǎn)名單,今后如何考?4日,省教育考試院副院長(zhǎng)黃友文對(duì)南方日?qǐng)?bào)記者表示,今后3年內(nèi)廣東仍實(shí)施現(xiàn)行高考方案,至少到2017年高考仍分文理科、實(shí)行“3+文理綜合”模式考試。至于未來(lái)高考如何改革,將按照教育部統(tǒng)一部署實(shí)施。

廣東高考如何改待教育部統(tǒng)一部署

1日,廣東中小學(xué)開(kāi)學(xué),剛?cè)雽W(xué)的高一新生心頭有個(gè)疑問(wèn):三年后的高考到底怎么考?據(jù)教育廳廳長(zhǎng)羅偉其此前的說(shuō)法,廣東積極爭(zhēng)取成為試點(diǎn)省份。

僅僅三天后,傳說(shuō)中的全國(guó)高考改革方案最終公布,此前眾說(shuō)紛紜的改革猜想一一揭開(kāi)面紗。最終的結(jié)果是:高考新方案先在上海、浙江試點(diǎn),從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,廣東考生與此輪高考改革試點(diǎn)擦肩而過(guò)。

在上海、浙江首批試點(diǎn)后,是否還會(huì)有第二、第三批試點(diǎn)?廣東是否到2017年就全面推行新方案?黃友文表示,這些疑問(wèn)的答案尚不得而知,廣東高考如何改,如何貫徹落實(shí)國(guó)家高考方案,將按照教育部統(tǒng)一部署實(shí)施。他提醒全省中學(xué),在我省出臺(tái)招生考試制度改革文件之前,各中學(xué)仍要按照現(xiàn)行考試方案和教育教學(xué)方法去執(zhí)行。不過(guò),根據(jù)教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2014年初全國(guó)教育工作會(huì)議上提出的精神,高考改革要遵循“三年早知道”原則,提前公布高考改革方案。這意味著,今后即便廣東成為綜合改革試點(diǎn)省,也將從當(dāng)年起3年后的高一新生開(kāi)始實(shí)施,而其他在校高中生仍實(shí)行現(xiàn)行高考辦法。

是否改為全國(guó)卷不影響中學(xué)備考

《方案》提出,2015年起增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份。從2005年開(kāi)始,廣東高考全部科目單獨(dú)自主命題,也就是說(shuō)過(guò)去十年間,廣東都未采用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷。很多高中生關(guān)心,廣東明年高考命題是否會(huì)改為全國(guó)卷?

對(duì)此,黃友文表示,國(guó)務(wù)院此次公布的是總體方案,廣東是否采用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷,也要等教育部出臺(tái)實(shí)施細(xì)則后,根據(jù)教育部具體部署統(tǒng)一實(shí)施。但黃友文表示,無(wú)論是全國(guó)統(tǒng)一命題還是分省命題,命題的具體內(nèi)容和依據(jù)都是早已確定好的中學(xué)教學(xué)大綱。因此,對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō),只要按照原有教學(xué)備考工作安排去做即可。

■相關(guān)

明年廣東高考有三大變化

盡管廣東未成為高考改革首批試點(diǎn)省份,但是根據(jù)高考《方案》,明年參加高考的廣東考生仍會(huì)面臨一系列重大變化。

變化1

自主招生改到高考后進(jìn)行

《方案》提出,完善和規(guī)范自主招生。試點(diǎn)高校要合理確定考核內(nèi)容,不得采用聯(lián)考方式或組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。2015年起推行自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。目前,我國(guó)著名高校的自主招生,有北約、華約和卓越聯(lián)盟三大自主招生聯(lián)盟,每年的筆試時(shí)間定在3月初。根據(jù)《方案》,明年這三大聯(lián)盟就將解散,改由各個(gè)高校自主命題,且考試時(shí)間統(tǒng)一挪到高考后。黃友文預(yù)測(cè),很有可能在錄取前的6月中旬舉行。

變化2

取消體育藝術(shù)特長(zhǎng)生加分

《方案》提出,減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目,2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。

從2014年開(kāi)始,廣東就實(shí)行了高考加分新政,大幅減少加分項(xiàng)目。記者從省教育考試院獲悉,省招生委員會(huì)早在2012年就公布了調(diào)整高考加分項(xiàng)目方案,加分項(xiàng)從23個(gè)銳減至6個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年全省共有4997名考生獲得加分資格,占我省普通高考人數(shù)的0.69%。

根據(jù)高考新政,這意味著明年開(kāi)始,高校體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分資格也悉數(shù)取消。每年12月左右,中大、華工等省內(nèi)高校都會(huì)出臺(tái)體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生測(cè)試辦法,因此,省內(nèi)高校如何實(shí)施,還有待細(xì)則出臺(tái)。

變化3

高職招生一般通過(guò)分類(lèi)考試

《方案》提出,2015年通過(guò)分類(lèi)考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右,2017年成為主渠道。

據(jù)黃友文介紹,高職院校分類(lèi)考試廣東最近幾年已經(jīng)實(shí)行。高職院校分類(lèi)考試具體分為有兩個(gè)層面:首先,考試形式方面,包括統(tǒng)一考試和學(xué)校自主招生;其次,招生對(duì)象方面,分為面向普通高中的高考和面向中職學(xué)生的“3+職業(yè)證書(shū)”考試。

■聲音

文理不分科有利學(xué)生全面發(fā)展

按照教育部透露的高考改革的消息,2017年將全面實(shí)行高考改革,而今年入學(xué)的高一新生恰恰是2017年高考。作為高考改革的利益相關(guān)者,學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都如何看待高考這場(chǎng)“大變身”?面對(duì)即將來(lái)臨的高考變革,各校各科又將如何應(yīng)對(duì)?

4日下午,高考改革方案一出爐,記者就走訪了廣州部分中學(xué)的師生和家長(zhǎng)。幾乎所有中學(xué)校長(zhǎng)都認(rèn)可高考改革新方案,但很多人因廣東實(shí)施細(xì)則未出臺(tái)不愿發(fā)表意見(jiàn),不過(guò)也有師生大膽暢想新高考。

老師:備課會(huì)兼顧興趣不同的學(xué)生

在廣州一所重點(diǎn)學(xué)校任教的高三語(yǔ)文老師林老師看來(lái),教育部公布的這一連串高考改革方案,“可以使人文教育、公民教育和科學(xué)教育更好地結(jié)合起來(lái)”。他看到,以往在分文理科的情況下,除了語(yǔ)數(shù)英,文科考生考文綜、理科考生考理綜,導(dǎo)致理科生除了語(yǔ)文之外,對(duì)歷史地理政治方面了解得比較少。

“以往有的文科考生,其實(shí)挺喜歡化學(xué)的,但因?yàn)槲锢硖貏e差,怕拖了后腿,所以只能選擇文科。但實(shí)際上,不少學(xué)生的愛(ài)好是跨越文理的!绷掷蠋熣J(rèn)為,改革后,有助于學(xué)生做到文理兼顧。而一位不愿具名的高中教學(xué)處主任同樣認(rèn)為,文理不分科,更有利于學(xué)生全面發(fā)展。

不過(guò)對(duì)于改革后如何開(kāi)展教學(xué),受訪的老師均表示,高考如何考,還需要等待具體政策的出臺(tái),如果政策出臺(tái),學(xué)?隙〞(huì)調(diào)整相關(guān)的教育教學(xué)內(nèi)容。而荔灣區(qū)一所高中的歷史老師則向記者坦言,高考改革后,參加水平測(cè)試的六科教學(xué)任務(wù)將變得更重!皼](méi)有文理之分后,在備課的時(shí)候,會(huì)更加兼顧興趣不同的學(xué)生,可能會(huì)更注重將基礎(chǔ)知識(shí)講清講透,讓學(xué)有余力的學(xué)生自主拓展!

學(xué)生:應(yīng)付多門(mén)課程是不小的挑戰(zhàn)

不過(guò)對(duì)于學(xué)生而言,分科的好壞則見(jiàn)仁見(jiàn)智!拔矣X(jué)得分不分科沒(méi)有多大關(guān)系。我現(xiàn)在是理科比文科好,但是并不是說(shuō)選了理科以后文科就完全用不到。”廣鐵一中初二學(xué)生小彭說(shuō)。而他的同班同學(xué)小李則仍希望分科!叭绻治睦砜,對(duì)文科生的理科要求就不用那么高,文科生學(xué)理科簡(jiǎn)單一點(diǎn)。不分文理的話(huà),對(duì)文科生的理科要求要高一點(diǎn)!

對(duì)于高考改革是否會(huì)增加學(xué)業(yè)壓力,大部分學(xué)生都表示壓力會(huì)比‘一考定終生’要小!捌鋵(shí)納入高考的科目沒(méi)有增多,參加水平測(cè)試的六科成績(jī)記入高考可以任選,所以反而是選擇的機(jī)會(huì)增多了,這樣學(xué)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力,也更有信心!苯衲陝偵细咭坏牧滞瑢W(xué)說(shuō),由于六科都有可能納入高考總分中,因此如何同時(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)付多門(mén)課程,如何分配好時(shí)間,將是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。(記者 雷雨 畢嘉琪)

(責(zé)編:田暢、熊旭)

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