2005年剛上班第三年住宿的時(shí)候,晚上,學(xué)生和我一起在圖書(shū)角讀書(shū),我們交流心得,暢想未來(lái),現(xiàn)在想想,特別懷念那個(gè)時(shí)候的日子,書(shū)是我們的精神食糧,一起學(xué)習(xí),一起生活,真的很愜意。 |
2012年在課堂上,我總是抓緊課上40分鐘的效率,讓孩子盡可能多學(xué)知識(shí),讓他們掌握學(xué)習(xí)方法。有一個(gè)老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:張老師,這么長(zhǎng)的課文您怎么能夠在40分鐘內(nèi)完成呢?我說(shuō):一定要講究取舍之道,選取最有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),這樣,學(xué)生才能夠獲得最大化收益。 |
2010年10月,“全國(guó)第八屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)大賽”在銀川舉行,張龍代表北京市參賽。來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家和6400多名教師代表觀摩了本次教學(xué)盛會(huì)。他以前沿的設(shè)計(jì)理念,注重讀法、寫(xiě)法、學(xué)法的指導(dǎo),提升學(xué)生的閱讀理解能力、運(yùn)用語(yǔ)言的能力以及學(xué)習(xí)的能力,實(shí)現(xiàn)了觀念創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、聽(tīng)課老師的一致好評(píng),被稱(chēng)為本屆大賽“最完美的轉(zhuǎn)身”,最終獲得了特等獎(jiǎng)。北京市各個(gè)區(qū)縣和外省市的教研機(jī)構(gòu)紛紛邀請(qǐng)張龍去做課指導(dǎo),在全國(guó)產(chǎn)生了較大的影響,為北京市贏得了榮譽(yù)。 |
班級(jí)成立了葫蘆社團(tuán),孩子們一個(gè)個(gè)精神抖擻,我們說(shuō):在芳草園中,五2班永遠(yuǎn)精彩!讓我們團(tuán)結(jié)一心,勇攀高峰! |
(責(zé)編:田暢、熊旭)