當(dāng)下,一部分農(nóng)村孩子隨父母流動(dòng)到城鎮(zhèn)學(xué)校讀書,然而,留在農(nóng)村的還是大多數(shù)。僅就流動(dòng)人口子女而言,據(jù)統(tǒng)計(jì),2013年全國小學(xué)、初中在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共1277.17萬人,在農(nóng)村小學(xué)、初中就讀的留守兒童少年共2126.75萬人。因此,提高農(nóng)村教育質(zhì)量,讓農(nóng)村孩子接受比較好的教育,應(yīng)該說刻不容緩。
作為一項(xiàng)社會事業(yè),農(nóng)村教育目前處于滯后狀態(tài)。農(nóng)村的家長想盡辦法把孩子送進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校缺乏吸引力,雖然有校舍、設(shè)備等硬件原因,但是,最重要的是農(nóng)村教師崗位難以吸引比較優(yōu)秀的人才。農(nóng)村學(xué)校能夠留住好老師,才可能增強(qiáng)其對學(xué)生的吸引力。
事實(shí)上,農(nóng)村教師一方面年齡偏大,另一方面,年輕教師在流失。音樂、體育、美術(shù)甚至英語等國家規(guī)定的課程無法開課。一位鄉(xiāng)村初中教師給人民日報(bào)社來信說:“我校30多名老師近日一次通過考試被城里中學(xué)選走9位年輕優(yōu)秀老師,12個(gè)班主任一下少了5個(gè)。因?yàn)樾吕蠋熞粫r(shí)難以到位,竟讓整個(gè)學(xué)校的開學(xué)工作陷入癱瘓!绷硪晃蛔x者說,江蘇省邳州市(縣)今年有60名農(nóng)村教師進(jìn)城,農(nóng)村10年以上教齡的好老師基本都進(jìn)城了,他質(zhì)問“農(nóng)村教育成了什么?”
為什么鄉(xiāng)村學(xué)校留不住優(yōu)秀年輕教師?一名在湖北省荊州市農(nóng)村任教近40年的中學(xué)教師,目前在武漢一所中學(xué)代課。他說:“在荊州我的月工資2600余元,每年有住房公積金4000余元、績效工資近9000元、門診醫(yī)療費(fèi)僅500元。而武漢同級別的老師的月工資4000多元,每年住房補(bǔ)貼1.56萬元,每年績效工資1.8萬元,每年門診醫(yī)療費(fèi)4800余元。還有學(xué)校各項(xiàng)工作合格每人可加工資3000—5000元,每年年終可拿到14個(gè)月工資。這就是農(nóng)村留不住優(yōu)秀老師的答案!背杖氲椭,農(nóng)村教師普遍醫(yī)療不便,生活不便,有的適齡青年教師找對象都困難。他們職業(yè)成長的機(jī)會少、路徑窄,子女的教育、就業(yè)等也面臨困擾。
義務(wù)教育是政府提供的公共服務(wù),在縣域內(nèi)應(yīng)該相對公平。如何實(shí)現(xiàn)公平?應(yīng)該說有關(guān)部門也做了不少努力,比如,最近出臺了城鄉(xiāng)校長、教師輪崗的政策。但是,輪崗具有強(qiáng)制性,可以設(shè)想,交流到鄉(xiāng)村的教師如果內(nèi)心不情愿,他們的教學(xué)效果將大打折扣,畢竟,教師工作是個(gè)良心活兒。那么,治本之策在哪里?就是提高農(nóng)村教師的待遇,包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會等方面的待遇,比如,他們出示教師資格證,可否免費(fèi)或者優(yōu)惠乘車等等?他們應(yīng)該得到社會實(shí)實(shí)在在的尊重!農(nóng)村教師的待遇提高了,或許城市的部分教師會自愿選擇交流到農(nóng)村學(xué)校并全身心投入教學(xué)中。
提高農(nóng)村教師待遇難道真的無法企及嗎?日前,筆者在安徽省霍山縣采訪農(nóng)村教師的現(xiàn)狀,該縣某鎮(zhèn)鎮(zhèn)長說,農(nóng)村教師平均月收入提高到3000元就會有吸引力。看來,只要國家有關(guān)部門、地方政府盡心盡力解決農(nóng)村教師的困難,他們一定會安心教書育人,農(nóng)村學(xué)校也一定會有吸引力。
同時(shí),對于隨同打工父母進(jìn)城的孩子們,流入地政府有責(zé)任讓這些孩子讀好書。
《 人民日報(bào) 》( 2014年10月09日 18 版)