“生子望成大器,養(yǎng)兒有待賢良”。望子成龍,自古是中國人對于孩子的期待。如今,這種觀念仍深深根植于國人心中。在海外,這樣的家長也隨處可見。
排隊比拼重金教子
近日,據(jù)美國《僑報》報道,洛杉磯一些華人家長為培養(yǎng)孩子,不惜重金讓孩子參加各種校外輔導(dǎo)班、特長班,最多竟讓孩子學(xué)習(xí)七八種技能。
學(xué)生家長楊女士,為了讓兒子學(xué)習(xí)攝影攝像技術(shù),買了全套的設(shè)備,包括高配置電腦、專業(yè)單反相機、無線折射閃光燈和拍廣告專用的弧形臺版。為了幫助孩子汲取創(chuàng)作靈感,她還利用假期帶著兒子到中國各地旅游,拍攝名山大川、亭臺樓閣。為了把孩子培養(yǎng)成一名專業(yè)人才,她已在各種特長班為孩子砸進去幾萬美元。
無獨有偶,在澳大利亞悉尼,平時華人家長湊到一起,只要提到孩子,好像唯一的話題就是補習(xí)班、精英班、精英中學(xué)。據(jù)當?shù)孛襟w報道, 悉尼的補習(xí)班數(shù)目在過去10年內(nèi)增長了300%, 這其中華人“貢獻” 很大。
個中緣由五味雜陳
從表面上看,華人如此重金、高壓培養(yǎng)子女是受了中國傳統(tǒng)觀念影響。但海外的華人父母也確有他們的難處。
華人漂洋過海來到異國他鄉(xiāng),千辛萬苦拿到“洋戶口”,并不代表被當?shù)厣鐣耆蛹{。為找尋安全感,華人父母對孩子的期待自然很高。
攀比心理,也助長了華人砸金教子之風(fēng)。華人社會中的愛攀比、講面子、父以子貴等風(fēng)氣,在海外依舊濃厚。這種攀比炫耀,造成了父母之間對孩子期待值的“軍備競賽”。
孩子天性不容剝奪
華人父母這種揠苗助長的教育方式受到了外界的關(guān)注。
悉尼大學(xué)榮譽教授Dianna Kenny認為,學(xué)生們利用課余時間補習(xí)將花費大量時間和精力,這將影響到其身心的全面發(fā)展和提高。華裔父母的高期待和高壓力下的培養(yǎng)模式,傷害了孩子的自尊和自由。
一個瑞典人如此評價,“他們雖然人在瑞典,但永遠不會是瑞典人,他們的孩子也是”,“在我們國家,你不可能看到10歲的孩子在周末學(xué)習(xí)或是請家教輔導(dǎo)。人們普遍認為,要是孩子生活在太大的壓力之下,他們童年時的快樂和靈感也就蕩然無存了”。
他承認,許多華人的確很優(yōu)秀,但他并不認同用錢和強壓“培養(yǎng)”孩子的方式,“像很多華裔一樣,他們可能會很優(yōu)秀,但不會快樂”。(白玉潔)