談學(xué)校管理:“企業(yè)文化非?茖W(xué)”
盡管榮蘭祥并不認(rèn)同自己是一位成功老板的說法,但采訪中,還是時時表現(xiàn)出商人的精明,談到學(xué)費、實習(xí)費、成本費、就業(yè)費等等,多次用“算賬”的方式加以說明。
藍(lán)翔技校實行全封閉式的軍事化管理,對老師的獎罰也嚴(yán)格細(xì)分,這一嚴(yán)苛的管理方式曾多次遭受質(zhì)疑。然而,榮蘭祥認(rèn)為:“學(xué)校形成了一套非常科學(xué)的管理體系和模式,健全的制度已經(jīng)上升為企業(yè)文化!
據(jù)媒體報道和記者了解,學(xué)生每周一至六不能隨便出校門,周日可請假外出,但需有班主任簽字和蓋治安處“準(zhǔn)假”章的假條。有的學(xué)生抱怨,平常只能在校內(nèi)購買生活用品,生活費用偏高。
對于老師的管理,考核規(guī)定也極其具體,比如學(xué)生不上早操,或者上課期間被點名,老師都將被扣分、罰款。“包括老師遲到,或者上課布置了作業(yè),自己出去了,也不行,不能浪費學(xué)生的時間!睒s蘭祥說。
榮蘭祥認(rèn)為,嚴(yán)格管理最受益的是學(xué)生,其次是家長和用工單位。他拿最近飽受指責(zé)的“退學(xué)不退費”舉例說,完全不存在不退費的情況,而對老師的管理嚴(yán)格和壓力,從中可見一斑。
榮蘭祥介紹:“大家都認(rèn)為我們退學(xué)的事兒有貓膩,其實沒有,因為與學(xué)校沒有利益關(guān)系。學(xué)生退學(xué),10%是學(xué)生的事兒,10%是學(xué)校的原因,學(xué)?赡茉诜⻊(wù)效果等方面達(dá)不到人家的要求。剩下80%是老師的責(zé)任,因為他教不好、管不好,責(zé)任心不強(qiáng)!睒s蘭祥說,“我們有一個很好的制度,就是每個月要給100人綁定,給系主任、班主任也戴上緊箍咒。如果因為老師能力不行,沒有上好課,導(dǎo)致學(xué)生退學(xué),由上課的老師拿一部分錢,系主任拿老師的兩倍,其余97個人來分擔(dān)余下的錢,就把退學(xué)的費用湊齊了。這種制度最大地提高了老師的責(zé)任心!
無疑,榮蘭祥是個實用主義者。簡單,粗暴,但是實用,也許就是藍(lán)翔的管理之道。
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