人民網(wǎng)北京10月22日電(歐興榮)今天下午,三位分別來自高中、初中、小學(xué)的北京市優(yōu)秀班主任做客人民網(wǎng)訪談,講授他們的教育心得和與學(xué)生的相處之道。
“班主任或者老師和學(xué)生相處,每個人有每個人的方法和思路,但有三點(diǎn)我個人認(rèn)為是共同的。”北京市80中的趙修瑞老師率先開講,他認(rèn)為,首先對學(xué)生要有愛,無私的愛,這是做一個好班主任的前提;其次是要用情,就是對每一位學(xué)生要公正客觀,不要有主觀的情感傾向性,跟學(xué)生相處要掌握好分寸;第三是用心,用心去認(rèn)真思考和實(shí)踐,要帶學(xué)生達(dá)到什么樣的高度,建立什么樣的人生觀和價(jià)值觀!叭绻麊渭兊臑樽霭嘀魅味霭嘀魅,這樣的班級不會很好,這樣的班主任也不明智!
北工大附屬中學(xué)的田欣老師對此深表贊同,她認(rèn)為對學(xué)生一定要熱愛和尊重,她還舉了個自己教學(xué)小例子,班里曾有個孩子,不愛吃學(xué)校的午餐,要媽媽給他做加餐,結(jié)果他在課堂上就把餐盒打開,吃蛋炒飯。對這種違反課堂秩序的行為,她先向全班同學(xué)重申了課堂秩序要求,然后到中午的時(shí)候帶這孩子到教工食堂用微波爐加熱米飯,還熱了袋牛奶,讓他踏踏實(shí)實(shí)的把午飯吃了。通過這件事,就是讓這個孩子一是感受到校規(guī)的要求,二是深深體會到來自老師的關(guān)心和愛護(hù),再往后,就基本沒有出現(xiàn)類似事情了。
她還說了另外一個例子,有個后進(jìn)的學(xué)生轉(zhuǎn)到她們學(xué)校,年級里幾乎哪個班都不想要他,最后進(jìn)了她們班。我給全班同學(xué)介紹說,從今天開始班里進(jìn)來一個新成員,聽說他跑得快、跳得高,籃球打得特別好。這樣介紹以后,今年的體育節(jié),讓大家提前看到了獲勝的曙光,全班同學(xué)很快就友善地接納了他,這個孩子也很快地融入了班集體。田欣老師認(rèn)為,這種愛,不僅僅是一種好像特別高大上的情懷,而是滲透在班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,在和孩子接觸的種種細(xì)微事情上!昂⒆觽冏钐詺獾臅r(shí)候,恰恰是最需要關(guān)愛的時(shí)候,在他們上坡的時(shí)我們推一把,做孩子生命當(dāng)中的貴人!
除了贊許前面兩位老師提到的愛和尊重,白家莊小學(xué)的陳鐵蘋老師還特別闡述了一種教育能量場的概念,她認(rèn)為,每個人身上都有一種能量場在發(fā)揮作用,要用正能量去感染孩子,用火一般的愛心和真情去感染孩子,讓他們知道老師在疼愛他,喜歡他。而且還要用這種熱情和能量去感染學(xué)生家長,讓家長們參與到班級管理中,形成家校協(xié)作,共育學(xué)生成長的局面。她還補(bǔ)充說,這樣的能量場,教師既是能量的儲存體,還是一個輻射愛的載體,要讓能量場作用在更多的學(xué)生身上,讓孩子身邊的每一個人都能感受到一種正能量的教育!斑@樣的孩子,每一天都是在健康、快樂的氛圍當(dāng)中成長,更加的天真活潑,所以,我們的學(xué)生可以說每天都是快快樂樂、高高興興的!