北京教育學(xué)院附屬大興實驗小學(xué) 強調(diào)自然融合【3】

2014年12月 學(xué)生錄制中央電視臺節(jié)目

四、能力提升——拓展學(xué)科素養(yǎng)

學(xué)校積極落實《減負(fù)》精神，在科學(xué)評價、作業(yè)形式等方面進行了積極的探索。

1． 創(chuàng)新作業(yè)模式

學(xué)校在創(chuàng)新作業(yè)模式方面做了一定的研究與探索，確定了以實踐型作業(yè)為主要類型的作業(yè)模式。如上學(xué)期期末，確定了以“快樂假期”為主題的實踐性作業(yè)：如讓學(xué)生熟記一副春聯(lián)，進行“過年了”繪畫創(chuàng)作及小短文書寫；制定自己的假期作息時間表等。學(xué)校在作業(yè)形式上的探索得到了家長的支持，孩子們更是在實踐性作業(yè)中拓展了學(xué)科素養(yǎng)、夯實了能力，為學(xué)生快樂、高效的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2．探索綜合素養(yǎng)評價方式

在評價工作中，學(xué)校注重形成性評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用。在評價內(nèi)容上，以學(xué)生的核心素養(yǎng)的評價為導(dǎo)向，注重學(xué)生靈活運用知識的能力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與思考過程。如美術(shù)學(xué)科通過展示、介紹自己最滿意的繪畫或手工作品以及訪談進行評價，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，教師將進行不同級別的點贊與學(xué)生進步力的評價，使得孩子明確自己需要努力的方向。這種評價方式對學(xué)生來說是一次全方位的鍛煉與展示，更加體現(xiàn)了學(xué)生的基礎(chǔ)能力與思考過程。

五、活動開展——注重經(jīng)驗積累

學(xué)校注重開展多種多樣的活動，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗，促進學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在在活動中積累經(jīng)驗、豐富情感、增長知識。

1. 搭建展示舞臺

學(xué)校利用教師節(jié)、圣誕節(jié)、新年等節(jié)日契機，讓學(xué)生展示自己各方面的學(xué)習(xí)成果。如在圣誕節(jié)慶祝會上，兩個班的學(xué)生進行了英文歌曲的拉歌以及英文看圖識詞大賽，朗誦與表演社團的學(xué)生也將表演他們的學(xué)習(xí)成果；由學(xué)校教師排練的舞蹈《降落傘》這一舞蹈節(jié)目參加了中央電視臺《看我72變》節(jié)目的錄制，獲得了周冠軍的好成績，并在中央電視臺播放。

2. 走進社會大課堂

為了讓學(xué)生開闊視野，了解自然界的動植物、生態(tài)、人與自然的關(guān)系等，產(chǎn)生探索世界的興趣，學(xué)校組織一年級全體學(xué)生開展社會實踐課程，到自然博物館和世界花卉大觀園進行參觀學(xué)習(xí)�；顒拥拈_展引發(fā)了學(xué)生對于大自然的好奇心，激發(fā)了他們探索自然奧秘的美好愿望。

3. 小學(xué)生進社區(qū)活動

學(xué)校與家委會組織了主題實踐活動——“熱愛祖國 保護環(huán)境 從我做起”小學(xué)生進社區(qū)活動。在活動中，家長與學(xué)生分組清理垃圾，并進行了相關(guān)的宣傳活動。在清理垃圾的過程中，學(xué)生雖然年齡小，但都積極參與，不怕臟、不怕累。整個活動過程組織有序，取得了非常好的效果，受到了家長、社區(qū)居民的好評。

4. 安全系列活動

學(xué)校十分重視安全工作，并讓學(xué)生在活動中感悟、體驗。如學(xué)校開展了“小手牽大手 與文明同行”主題系列活動。各班分別召開了“認(rèn)識交通標(biāo)識，做守法小公民”的主題班會教育活動�！靶∮浾邎F”代表在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，進行交通安全調(diào)查，通過采訪以及發(fā)放交通安全一封信，向行人宣傳交通安全知識。安全教育系列活動的開展，深化了學(xué)生的安全意識，增強了學(xué)生的各項能力。

總之，自開學(xué)以來，學(xué)校在減負(fù)提質(zhì)、改革評價方式、課程建設(shè)等多方面均進行了思考與實踐，全體教師的努力，得到了學(xué)生與家長的認(rèn)可。48名學(xué)生在這里順利啟航，希望在學(xué)校的助力下，孩子們能夠揚起自信的風(fēng)帆，尋找并最終實現(xiàn)自己的夢想。