育才學(xué)校通州分校：內(nèi)涵發(fā)展，廣育群才

為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校按照通州區(qū)教委的總體部署和要求，緊緊抓住通州區(qū)中小學(xué)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃的契機(jī)，以“內(nèi)涵發(fā)展，廣育群才”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“制度化”與“人性化”相結(jié)合的人本管理之路，逐步提升學(xué)校辦學(xué)條件和服務(wù)水平，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平、均衡發(fā)展。

一、學(xué)�；�本情況

北京市育才學(xué)校通州分校坐落于通州區(qū)南部新城規(guī)劃區(qū)，是一所隸屬通州區(qū)教委的“九年一貫制”公辦學(xué)校，作為“北京市名校辦分�！惫こ蹋�市區(qū)兩級(jí)政府建筑總投資1.6億元，2007年9月2日落成并投入使用。學(xué)校占地76578平方米，生均30.01平方米；建筑面積44848平方米，生均17.57平方米；教學(xué)及輔助用房面積18460平方米，生均7.23平方米；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積29680平方米，生均11.63平方米；學(xué)校專業(yè)教室32個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備共投入2233.9萬(wàn)元,中學(xué)生均9403.75元，小學(xué)生均8548.87元；現(xiàn)有圖書(shū)70835冊(cè)，生均27.76冊(cè)；計(jì)算機(jī)808臺(tái)（師106臺(tái)，生702臺(tái)），中學(xué)每5人一臺(tái)，小學(xué)每4人一臺(tái)，教育教學(xué)設(shè)施完備。

學(xué)�，F(xiàn)有教職工228人，其中，專任教師188人，中學(xué)64人，小學(xué)124人，取得中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)中小學(xué)分別為30人、37人，高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)中小學(xué)分別為64人、124人，各級(jí)骨干教師37人，其中市級(jí)1人，區(qū)級(jí)14人，校級(jí)22人。中小學(xué)師生比分別為1/9.5、1/15.7。

二、自評(píng)工作

我校高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)工作，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家和市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)精神，確立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開(kāi)專題會(huì)，制定工作方案，明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)，確定工作時(shí)間表，制定安排實(shí)施步驟，確保工作逐步推進(jìn)。工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備落實(shí)情況，認(rèn)真做好自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)、宣傳展示和和檔案材料整理等工作。2012年10月，我校代表通州區(qū)迎接了北京市政府教育督導(dǎo)室對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)驗(yàn)收，并順利通過(guò)。2012年，通州區(qū)中學(xué)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式在我校舉行，我校等四所學(xué)校的實(shí)施方案在大會(huì)上做了匯報(bào)，得到市級(jí)專家充分肯定。隨后，在區(qū)教委的大力支持下，我校依據(jù)方案，逐項(xiàng)落實(shí)，成效顯著。

三、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況

（一）克服困難，確保入學(xué)機(jī)會(huì)均等。

1.嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)入學(xué)政策，保證適齡兒童接受義務(wù)教育。

近年來(lái)隨著外地人口迅速增長(zhǎng)，解決其子女入學(xué)問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)峻。為確保學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)均等，在通州區(qū)教委、梨園鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，大力支持下，學(xué)校投入大量資金，不斷增加硬件設(shè)施，增加學(xué)位，引進(jìn)新教師，確保了片區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，中學(xué)18個(gè)班，小學(xué)48個(gè)班。學(xué)生總?cè)藬?shù)2552，中學(xué)611人，小學(xué)1941人，借讀生總計(jì)1464人，占學(xué)生總數(shù)的57.4%。2014年9月，小學(xué)一年級(jí)招收新生447人，非京籍學(xué)生276人，占總數(shù)的61.7%；，初中一年級(jí)233人，非京籍學(xué)生115人，占49.4%。，促進(jìn)了入學(xué)機(jī)會(huì)均衡。

2.實(shí)施“義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程”，保障弱勢(shì)群體接受義務(wù)教育權(quán)利。

學(xué)校現(xiàn)有7名隨班就讀學(xué)生，我們本著不拋棄不放棄的原則，給予他們更多的關(guān)愛(ài)。依據(jù)《通州區(qū)隨班就讀管理辦法》，學(xué)校將隨班就讀工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，建立隨班就讀教研組，精心安排工作責(zé)任心強(qiáng)，有耐心的教師擔(dān)負(fù)“隨班就讀”工作。2013年，蔡旭老師捧得通州區(qū)“啟慧杯”。

（二）落實(shí)責(zé)任，保障辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

1. 根據(jù)通州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、制度和措施，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，合理分工，密切合作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，做到財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)的規(guī)范管理。

2.根據(jù)教育均衡發(fā)展的要求，我校在市區(qū)兩級(jí)政府及教委的大力支持下，2007年至2014，共投入資金近2233.9萬(wàn)元，對(duì)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育設(shè)施等進(jìn)行采購(gòu)裝備；其中，2014年市政府投入2005.82萬(wàn)元，順利完成了城鄉(xiāng)一體化建設(shè)工程；同年，市區(qū)兩級(jí)政府撥款4187.85萬(wàn)元完成校舍修繕工程，使我校達(dá)到了《北京市辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》和小學(xué)規(guī)范化建設(shè)要求，給教師的教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)搭建了一個(gè)現(xiàn)代化的教育平臺(tái)，逐步完成《三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》的總部署，為通州農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

（三）打造特色，創(chuàng)建人民滿意優(yōu)質(zhì)學(xué)校

幾年來(lái)，隨著北京市小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程和初中校建設(shè)工程的不斷推進(jìn)，結(jié)合北京市育才學(xué)校的特殊文化背景，以及學(xué)校師資隊(duì)伍的基本情況和學(xué)生發(fā)展的需要，經(jīng)過(guò)不斷提煉，我校逐步形成了“博物教育”辦學(xué)特色。 （博物：通曉眾物。“博物”一詞，最早出現(xiàn)在《山海經(jīng)》，它的意思是能辨識(shí)多種事物，到了《尚書(shū)》則稱博識(shí)多聞的人為“博物君子”�！安┪锝逃�”，即以規(guī)范的管理為基礎(chǔ)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為保障，以構(gòu)建課程體系、開(kāi)展主題活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境“三位一體”育人平臺(tái)為支撐，把學(xué)生培養(yǎng)成博愛(ài)厚德、博學(xué)篤行、博藝尚美的現(xiàn)代少年的教育。)