考前名師預(yù)測(cè)高考作文題立意指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)【3】

3. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

只要心中存有美好的向往，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的嚴(yán)寒困苦，是花花總會(huì)開(kāi)放，開(kāi)在每一處山坡，開(kāi)在心的每一個(gè)角落……

讀了以上《花總會(huì)開(kāi)》的小詩(shī)，你有什么想法、感悟或啟迪？請(qǐng)根據(jù)你的理解，以“花開(kāi)在心的每一個(gè)角落”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定；②角度自選； ③除詩(shī)歌外，文體自選。

【寫作指導(dǎo)】

這個(gè)作文的材料一首小詩(shī)，“是花總會(huì)開(kāi)放”與“是金子總會(huì)閃光”“酒好不怕巷子深”的意思比較相近，可聯(lián)想到成功的關(guān)鍵在于自身的能力；“開(kāi)在每一處山坡，開(kāi)在心的每一個(gè)角落……”則是對(duì)其“開(kāi)放”的地點(diǎn)的舉例，可聯(lián)想到健康、快樂(lè)的心態(tài)，積極的處世態(tài)度，奮發(fā)向上的人生信念等。“每個(gè)角落”指不論環(huán)境的舒適還是惡劣，是花，就會(huì)在每個(gè)角落開(kāi)放，可聯(lián)想到人生處處有鮮花，即使經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，也終將會(huì)風(fēng)雨過(guò)后是彩虹等。

提示語(yǔ)中的“花”可以實(shí)指現(xiàn)實(shí)中真正的花朵，由此聯(lián)想到對(duì)美的向往與追求；“花”也可以指美好的心靈、高尚的情操等，由此聯(lián)想到品格高尚能感染人、激勵(lì)人；還可以指健康向上的心態(tài)，如笑對(duì)挫折，達(dá)觀、坦蕩、熱忱、頑強(qiáng)等品格等等。這樣，由實(shí)入虛，就能實(shí)現(xiàn)立意上的以小見(jiàn)大。

選材方面，既可以選擇自然界中的鮮花香草，也可以選擇美如花的溪水、藍(lán)天、白云、鴛鴦戲水、魚翔淺底，還可以選擇滴水穿石等人生哲理或忠誠(chéng)善良等人性光輝的層面切入。

【參考例文】

花開(kāi)在心的每一個(gè)角落

“滴”,我躡手躡腳的走到她的門前。輕輕的將門開(kāi)了一個(gè)縫。看見(jiàn)她坐在燈光下，手拿著一根特殊的筆，在寫自己的秘密。燈光下的影子顯得那么無(wú)助。

我多么想拿一張潔白的紙去為她擦干思念的眼淚�？晌业闹庇X(jué)告訴我，不能去。因?yàn)檫@是我平生第一次見(jiàn)她哭得那么傷心。我只能在一旁悄悄的看著她，讓她痛痛快快的哭一場(chǎng)。我了解有淚不能流的感覺(jué)。

就在那個(gè)下雪的夜晚。她與她的丈夫和女兒坐在一起吃團(tuán)圓飯，一家人其樂(lè)融融，閑談家事。身旁一個(gè)火爐發(fā)出溫暖的光，像普照大地的太陽(yáng)。她們吃的是各種各樣的飯菜，喝的是葡萄醞釀的酒。一個(gè)幸福的家庭就在眼前，好像缺了誰(shuí)都不完整是的。個(gè)個(gè)臉上都是美好的“笑容”。

到了第二天，她的丈夫接到了一個(gè)電話。電話來(lái)自他的老板。老板告訴他在近期務(wù)必去上工。他只好匆忙的收拾好自己的行李，與妻子和女兒告別去上班。走時(shí)，他給自己的妻子送了一只好看的鋼筆。

也就是這一次離開(kāi)，讓她足足等了兩年多時(shí)間。她了解女兒，知道自己女兒也很想她的爸爸，多少次女兒把心中的思念告訴母親，多少次女兒在母親面前將思念化為淚水。母親多少次的安撫女兒，讓女兒明白，父親是為了這個(gè)家而除去的，也會(huì)為了這個(gè)家而回來(lái)，為了自己的親人而活著回來(lái)。母親知道自己不能像女兒一樣哭泣，因?yàn)樽约耗馨矒崤畠�，也能讓自己心中的思念埋在心低�?/p>

又是一個(gè)下雪的夜晚。雪花飄撒，它們渴望再次看到這個(gè)和睦的家庭坐在一起吃團(tuán)圓飯閑談家事。這樣它們就會(huì)滿足的飄落在大地，然后高高興興的獻(xiàn)身小溪。可是這次它們看到的不是一家人，只是兩個(gè)表情僵硬的人坐在一起吃著和去年一模一樣的飯菜，但卻沒(méi)有一點(diǎn)溫馨的感覺(jué)，連火爐也不想再給她們溫暖。

一年又過(guò)去了，她們還是沒(méi)有盼到自己的丈夫和父親回家。女兒的思念時(shí)常在母親面前表達(dá)出來(lái)。女兒整天埋怨母親，為什么不讓父親回家�？蓳Q回的總是母親的一句話和一個(gè)無(wú)助的表情，爸爸會(huì)回來(lái)的，他一直想念著這個(gè)家，想念著我們。女兒的不懂事讓母親感到為難。

就在下雪那晚，女兒睡在床上想象父親的樣子。無(wú)意間，女兒聽(tīng)到了思念的聲音，她悄悄走到母親的門前，用手輕輕推開(kāi)門�？匆�(jiàn)母親正在那里寫著些什么。眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。她看見(jiàn)了“她”的淚水，聽(tīng)見(jiàn)了她想說(shuō)的話。她懂了，母親不是不想讓父親回來(lái)，而是無(wú)能為力，她也想念著她的丈夫。

寒風(fēng)勁吹，窗子吱吱作響，只見(jiàn)雪花張牙舞爪地紛紛揚(yáng)揚(yáng)。不知何時(shí)，她悄無(wú)聲息地站在了我的身后，輕輕地、輕輕地給我披上衣服。我站起來(lái)，將窗子打開(kāi)了一個(gè)縫兒，雪花趁機(jī)飄落到了我的臉上、頸窩，涼幽幽的，沁入到了我的心底。我淚花滾滾，又怕她看見(jiàn)，只得強(qiáng)忍著。但我的心底，雪花與淚花早已融為一體，開(kāi)在了心里的每一個(gè)角落里。

她呀，就是我的母親。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章以樸實(shí)生動(dòng)見(jiàn)長(zhǎng)。文章以“眼淚”和“雪花”為線索，雙線交織，其中“眼淚”是貫穿全文的敘事線索，“雪花”則是故事的背景，起著營(yíng)造氛圍、烘托人物心情的作用。作者對(duì)場(chǎng)面的描寫十分細(xì)膩，如“我”“輕輕地推開(kāi)門”，“眼淚像斷了線的珍珠”這些描寫就很細(xì)膩，真實(shí)地表現(xiàn)了“我”和母親的內(nèi)心世界。文章以第三人稱的視角敘事，巧設(shè)懸念，直到結(jié)尾才水到渠成地交代“她”的身份，體現(xiàn)了高超的構(gòu)思能力。