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分享到QQ空間原標(biāo)題：北大2014年中學(xué)校長實(shí)名推薦制名單：遼寧24人
| 省份 | 中學(xué) | 校長姓名 | 推薦程序 | 學(xué)生姓名 | 推薦理由 |
| 遼寧 | 沈陽市第二中學(xué) | 劉輝 | 沈陽二中2014年北京大學(xué)“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”實(shí)施的具體流程如下： 1、公布報(bào)名條件和資格 2、符合條件的學(xué)生進(jìn)行自愿報(bào)名申請(qǐng) 時(shí)間：2013年11月13-15日 方式：填寫報(bào)名表格，提交相應(yīng)申請(qǐng)材料。在此期間，對(duì)候選人名單進(jìn)行公示。 3、審核學(xué)生報(bào)名材料 時(shí)間：2013年11月15日 方式：學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生申請(qǐng)資料進(jìn)行審核，確定名單。 4、面試(陳述與答辯) 時(shí)間：2013年11月18日 方式：學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試，確定推選名單。 5、學(xué)生信息公示。 時(shí)間：2013年11月18-24日 方式：學(xué)校對(duì)所確定的學(xué)生名單及相關(guān)信息進(jìn)行公示。 | 張亦弛 | 張亦弛同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，志向遠(yuǎn)大，是我校優(yōu)秀畢業(yè)生的典型代表。該同學(xué)心地善良，樂觀、進(jìn)取、誠實(shí)、謙遜，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。生活中，他能夠嚴(yán)以律己、寬以待人，總能夠熱情幫助需要幫助的同學(xué)，大方地與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法。他有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)待事物總能夠積極向上，深受老師、同學(xué)們的喜愛和好評(píng)，是全班同學(xué)的榜樣。他思維敏捷、聰穎好學(xué)、踏實(shí)勤奮；他學(xué)習(xí)不僅能夠舉一反三、融會(huì)貫通，而且求知欲特強(qiáng)，常常是“打破沙鍋問到底”，富有質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有自己獨(dú)特的看法。他很會(huì)計(jì)劃、調(diào)整、分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。從小至今都非常擅長“樂高”積木創(chuàng)意拼接游戲和橋牌活動(dòng)，而且做到了學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。他善于提出問題并通過獨(dú)立深入的思考來解決問題，在學(xué)習(xí)鉆研上有一套自己的獨(dú)特方法，在創(chuàng)新思維上有很大的發(fā)展空間和潛質(zhì)。 張亦弛同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。通過參觀校史展、中科院自動(dòng)化所和金屬材料研究所，該同學(xué)樹立了“科學(xué)報(bào)國”，爭當(dāng)“科學(xué)院士”的理想，并為此不懈努力學(xué)習(xí)鉆研。通過積極主動(dòng)參加“迎全運(yùn)、創(chuàng)建文明城市”等社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了“愛沈陽、美化沈陽”的責(zé)任意識(shí)，而且陶冶了“勿以善小而不為、毋以惡小而為之”的情操。 三年來，張亦弛同學(xué)“德、智、體”全面發(fā)展： 1、各科學(xué)習(xí)發(fā)展均衡，成績優(yōu)異，在歷次考試中均獲排名第一。 2、在高中的每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為�！疤貎�(yōu)學(xué)生”。2012~2013年度，又被評(píng)為“沈陽市優(yōu)秀學(xué)生”。 3、非常值得肯定的是，張亦弛同學(xué)在未參加任何校外補(bǔ)習(xí)和校外專長培訓(xùn)的情景下，仍然獲得： ① 2013年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽二等獎(jiǎng)； ② 第30屆全國高中生物理競賽二等獎(jiǎng)； ③ 2013年遼寧省高中學(xué)生化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)； ④ 2013沈陽市青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽“科技創(chuàng)新優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。 |
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(責(zé)編：林露、熊旭)
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