豐臺少年宮王振民：缺少校外教育的教育是不完整的

王振民在辦學實踐研討會上發(fā)言

人民網(wǎng)北京10月27日電 （熊旭 實習生胡少雄）10月25日下午，豐臺區(qū)少年宮辦學實踐研討會在豐臺區(qū)青少年劇場舉行，來自北京市和全國其他省區(qū)市的校外教育工作者，以及專家學者、中小學師生等數(shù)百人現(xiàn)場參與。研討會總結(jié)了少年宮的辦學經(jīng)驗與特色，研究了校外教育的發(fā)展規(guī)律和理論。

教育的最高目標是為了促進人的全面發(fā)展，校外教育在挖掘?qū)W生潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高實踐能力等方面具有不可替代的作用。豐臺區(qū)少年宮主任王振民指出，校外教育是在學校以外對少年兒童進行的有目的、有計劃、有組織的教育活動。“活動”是校外教育的載體，它對少年兒童興趣的產(chǎn)生具有啟蒙作用，對少年兒童未來志向的形成與發(fā)展具有指導作用。

如今，優(yōu)質(zhì)教育資源不足是當前國內(nèi)教育面臨的一大現(xiàn)實難題，而我國的校外教育機構(gòu)數(shù)量少，與學校教育相比更顯弱勢。王振民認為學校教育是強制性教育，而校外教育是一種拓展性教育，校外教育與學校教育應(yīng)互為補充，同等重要。辦好校外教育要有“大教育觀”、“大資源觀”、“大人才觀”，他建議教育工作者首先要站在整個市場經(jīng)濟、社會發(fā)展和國際化的大背景下俯視教育；其次，辦教育不能只看到學校內(nèi)部的資源，還要充分挖掘公共資源為教育服務(wù)；最后，要積極培養(yǎng)教師人才，助推教師成長，為校外教育的發(fā)展注入活力源泉。

據(jù)悉，豐臺少年宮積極探索校外教育與學校的有效銜接，并結(jié)合學校的需求、課程設(shè)置，最大限度地利用少年宮的場地、師資與學校教育相互補充。“校外教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，缺少校外教育的教育，是不完整的教育。”王振民認為，教育的根是苦的，但教育的果實是甜的，在孩子的青少年時代，少年宮應(yīng)該作為校外教育的主力軍和主陣地，發(fā)揮更大的作用，為學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展作出最大的努力。