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大學(xué)生就業(yè)去向反映社會(huì)變化 2021-11-09
隨遷子女憑居住證入學(xué)是落實(shí)義務(wù)教育權(quán)利之舉 2021-11-09
激發(fā)人才活力匯聚強(qiáng)大力量 2021-11-09
適當(dāng)“早教”可以，“早早教”大可不必 2021-11-08
家教亟待走出“打擊式教育”誤區(qū) 2021-10-29
關(guān)注高學(xué)歷光環(huán) 背后的精神荒蕪 2021-10-29
火爆的大學(xué)戀愛(ài)課能否升級(jí)為必修課 2021-10-29
不“雞娃”受排擠 “雙減”要平衡教育理念沖突 2021-10-20
好的分層教學(xué)是讓學(xué)生尋找自己的“時(shí)區(qū)” 2021-10-20
教育研究者：優(yōu)化超綱考試是“雙減”落地關(guān)鍵所在 2021-10-19

保護(hù)兒童權(quán)益要做到法不容情 2021-10-19
讓愛(ài)國(guó)主義精神在心中牢牢扎根（教育時(shí)評(píng)） 2021-10-17
健全選人用人政策體系對(duì)全日制、非全日制研究生要“一碗水端平” 2021-10-08
教育部：讓人才培養(yǎng)扎根在中國(guó)大地上 2021-10-08
“雙減”組合拳如何直擊減負(fù)難點(diǎn) 2021-10-08
袪除“虛火”，讓藝考回歸正常軌道 2021-09-29
儒學(xué)實(shí)踐之“難” 2021-09-25
有多少求職者栽倒在“第一學(xué)歷” 2021-09-17
5歲女童直播教化妝？需從娃娃抓起的不是美妝而是美育 2021-09-15
“補(bǔ)足”體育課，讓學(xué)生不再“望課興嘆” 2021-09-13

他們是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人 2021-09-10
面對(duì)未來(lái) 大學(xué)新生要做好多重轉(zhuǎn)變 2021-09-07
以托幼一體化發(fā)展普惠托育 2021-09-07
教師輪崗是均衡配置教育資源的舉措 2021-09-07
別讓追星青少年絆倒在媒介素養(yǎng)這一關(guān) 2021-09-06
回歸教育本質(zhì) 促進(jìn)全面發(fā)展 2021-09-06
完善國(guó)家助學(xué)貸款政策，讓更多學(xué)生安心求學(xué) 2021-09-03
像張桂梅那樣關(guān)心最弱小者的最大利益 2021-09-03
教師輪崗，期待更均衡的教育 2021-09-01
鄉(xiāng)村學(xué)校的未來(lái) 不能“聽(tīng)天由命” 2021-09-01

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韓杰才徐衛(wèi)林余淼杰黃寶印姜虹王旭東李計(jì)勇羅蓉何仕吳廣明倪紅衛(wèi) 陳相松羅鐘鉉于文進(jìn) 楊建偉

韓杰才   徐衛(wèi)林   余淼杰
黃寶印   姜虹   王旭東
李計(jì)勇   羅蓉   何仕

吳廣明倪紅衛(wèi) 陳相松

羅鐘鉉于文進(jìn) 楊建偉

首都教育系統(tǒng)將以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育何為？教育強(qiáng)國(guó)，首都何為”這一重大時(shí)代命題。

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